Atteindre les objectifs de l'éducation spéciale


Réunion spéciale objectifs en matière d'éducation n'est pas difficile si les objectifs sont bien écrit. Voici une étape-par-étape du plan sur la façon de développer des objectifs susceptibles d'être atteints.

  1. Avant d'écrire n'importe quel but, vous devez identifier l'enfant de la zone de faiblesse et/ou le besoin. Cela peut être fait grâce à l'observation, les tests, ou des entrevues avec les enseignants et l'enfant. Cela vous indiquera quel domaine vous devez vous concentrer sur.

  • Maintenant, il est temps de développer un objectif. Un bon objectif doit être:
    • Précis
    • Objectif
    • Mesurables
    • Obtenir
  • une Fois que vous avez un objectif en tête, il est temps de déterminer les objectifs. Briser l'objectif en étapes et déterminer combien de temps il devrait prendre l'enfant à parvenir à chaque étape. Quelques autres choses que vous devriez considérer sont:
    • Combien de temps faut-il pour atteindre le but final?
    • Combien de temps chaque semaine va être disponible pour travailler sur cet objectif?
    • Quel équipement est nécessaire pour atteindre cet objectif?

  • Voici quelques raisons courantes pour lesquelles les objectifs ne pourront être atteints.

    1. Viser trop haut. Vous souhaitez défini des objectifs en matière d'éducation qui va pousser l'élève, mais pas ceux qui sont impossibles à satisfaire. Il est préférable de réviser les buts parce qu'ils ont été remplies que de ne jamais atteindre les objectifs qui ont été fixés.

  • Rédaction d'éducation spéciale objectifs qui incluent émotionnelle des mots tels que 'profiter', 'l'express plaisir,' etc. Il est presque impossible à faire à quelqu'un d'autre se sentent quelque chose-en particulier la jouissance et le plaisir. Cela revient à se fixer des objectifs qui sont l'objectif.
  • l'Écriture abstraite ou peu claire des objectifs. En déclarant, 'Johnny va lire mieux' n'est pas bon. Qu'entend-on par mieux? Comment beaucoup mieux? Un meilleur but serait de 'Johnny va passer au moins soixante minutes par semaine à lire matériaux difficiles.' Vous voulez état de ce qui serait considéré comme difficile de matériels de lecture (généralement un peu au-dessus de niveau de compétence en lecture), lors de cette lecture sera faite, et où les matériaux seront obtenus.
  • Omettant d'examiner et de réviser l'éducation spéciale objectifs fréquemment. Le plus souvent vous passer en revue les objectifs, plus vous avez de chances d'identifier un problème et la révision des objectifs si nécessaire.
  • ne Pas prendre en compte les changements qui viennent avec chaque nouvelle année scolaire. Spécial objectifs de l'éducation pour l'année scolaire à venir devraient être écrits en collaboration avec l'actuel et le futur enseignant. Malheureusement, les futurs enseignants ne sont pas toujours disponibles ou connues au Programme d'Enseignement Individualisé (PEI). Prendre le temps de parler avec les enseignants et la compréhension de leurs limites est essentiel si vous voulez vous assurer que les objectifs seront disponibles.








  • Atteindre les objectifs de l'education speciale


    Atteindre les objectifs de l'education speciale : Plusieurs milliers de conseils pour vous faciliter la vie.


    Reunion speciale objectifs en matiere d'education n'est pas difficile si les objectifs sont bien ecrit. Voici une etape-par-etape du plan sur la façon de developper des objectifs susceptibles d'etre atteints.

    1. Avant d'ecrire n'importe quel but, vous devez identifier l'enfant de la zone de faiblesse et/ou le besoin. Cela peut etre fait grace a l'observation, les tests, ou des entrevues avec les enseignants et l'enfant. Cela vous indiquera quel domaine vous devez vous concentrer sur.

  • Maintenant, il est temps de developper un objectif. Un bon objectif doit etre:
    • Precis
    • Objectif
    • Mesurables
    • Obtenir
  • une Fois que vous avez un objectif en tete, il est temps de determiner les objectifs. Briser l'objectif en etapes et determiner combien de temps il devrait prendre l'enfant a parvenir a chaque etape. Quelques autres choses que vous devriez considerer sont:
    • Combien de temps faut-il pour atteindre le but final?
    • Combien de temps chaque semaine va etre disponible pour travailler sur cet objectif?
    • Quel equipement est necessaire pour atteindre cet objectif?

  • Voici quelques raisons courantes pour lesquelles les objectifs ne pourront etre atteints.

    1. Viser trop haut. Vous souhaitez defini des objectifs en matiere d'education qui va pousser l'eleve, mais pas ceux qui sont impossibles a satisfaire. Il est preferable de reviser les buts parce qu'ils ont ete remplies que de ne jamais atteindre les objectifs qui ont ete fixes.

  • Redaction d'education speciale objectifs qui incluent emotionnelle des mots tels que 'profiter', 'l'express plaisir,' etc. Il est presque impossible a faire a quelqu'un d'autre se sentent quelque chose-en particulier la jouissance et le plaisir. Cela revient a se fixer des objectifs qui sont l'objectif.
  • l'Ecriture abstraite ou peu claire des objectifs. En declarant, 'Johnny va lire mieux' n'est pas bon. Qu'entend-on par mieux? Comment beaucoup mieux? Un meilleur but serait de 'Johnny va passer au moins soixante minutes par semaine a lire materiaux difficiles.' Vous voulez etat de ce qui serait considere comme difficile de materiels de lecture (generalement un peu au-dessus de niveau de competence en lecture), lors de cette lecture sera faite, et ou les materiaux seront obtenus.
  • Omettant d'examiner et de reviser l'education speciale objectifs frequemment. Le plus souvent vous passer en revue les objectifs, plus vous avez de chances d'identifier un probleme et la revision des objectifs si necessaire.
  • ne Pas prendre en compte les changements qui viennent avec chaque nouvelle annee scolaire. Special objectifs de l'education pour l'annee scolaire a venir devraient etre ecrits en collaboration avec l'actuel et le futur enseignant. Malheureusement, les futurs enseignants ne sont pas toujours disponibles ou connues au Programme d'Enseignement Individualise (PEI). Prendre le temps de parler avec les enseignants et la comprehension de leurs limites est essentiel si vous voulez vous assurer que les objectifs seront disponibles.

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