La discipline des Enfants dans les années 1950

La discipline des Enfants dans les annees 1950

La discipline des enfants dans les annees 1950, a souvent ete consideree comme stricte, dure et lourde. En fait, les enfants etaient souvent destines a etre vus mais pas entendus." Benjamin Spock "le Bebe et l'Enfant de Soins", qui a d'abord ete publie en 1946, ce qui a grandement influence la façon dont les enfants doivent etre soulevees. Sa a ete l'un des premiers ouvrages a promouvoir un point de vue scientifique de l'education des enfants, et les parents de plus en plus tourne vers les theories avancees sur la parentalite pour savoir comment discipliner leurs enfants au lieu de tourner a des amis ou des parents pour des conseils pratiques parentales.

les Theories de la Discipline de l'Enfant dans les annees '50

• Dans les annees '50, les enseignants et les parents pensent que de punir les enfants reduits d'un mauvais comportement. Cependant, la recherche qui est venu plus tard semblait prouver que ce n'etait pas le cas. Neanmoins, il ne semble pas etre un recensement au sein de temoignages de ce que c'etait que d'etre un enfant dans les annees 50 que la discipline a produit une plus grande crainte de l'autorite que ce qui existe aujourd'hui. Il y avait un consensus plus large que les bonnes manieres sont de plus en plus important dans la societe de l'epoque et il influe sur la façon dont les gens disciplines leurs enfants. La pensee generale a ete detachees de la tige et de gater l'enfant.' Les etudes qui venait de institutionnalisee environnements pour les enfants a ce moment aussi suggere que les meres avec leurs enfants de 24 heures et que rien d'autre pourrait s'averer prejudiciable pour le developpement de l'enfant. Ainsi, la phrase 'quand ton pere rentre a la maison' a ete utilise par les femmes au foyer frequemment a travers le pays, quand ils ont essaye a la discipline de leur enfant. La Discipline dans les Ecoles, dans les annees '50
  • Chaque matin, lors de l'entree de la salle de classe, un enseignant serait accueillie avec un chœur de 'bonjour monsieur' ou 'bonjour madame.' A l'ecole, l'enseignant aurait une cloche nickel assis sur son bureau, et quand elle a sonne, elle devrait recueillir toute l'attention de la classe. La Discipline etait stricte dans les ecoles, comme les garçons a obtenu une bastonnade et filles se taper sur les doigts avec une regle. Les chatiments corporels a ete pratiquee frequemment, et cela a ete pris pour acquis par les parents de ces enfants. Les enfants etaient censes etre au calme et tres sage a l'ecole. La detention a ete donne pour de nombreux delits, et les enfants n'etaient pas censes parler. La Discipline a la Maison dans les annees '50
    • les Enfants devaient se tenir debout en toute occasion quand un adulte entre dans la chambre, meme si l'adulte a ete le parent de l'enfant. Dans le bus, il etait prevu que les garçons abandonner leur siege pour une femme ou une personne agee dans l'age et donnent aussi leurs places en ligne pour le bus. Vous pourriez ne jamais quitter la table a l'heure du dîner, sans demander la permission d'abord. Les enfants avaient a dire 's'il vous plaît' et 'merci', et si ils n'ont pas utilise ces mots correctement, ils seront informes par des adultes qu'ils etaient en train d'etre impoli. Lorsque vous portez un chapeau, il serait convenable de l'etiquette de l'enlever lorsque vous allez a l'interieur, dans un magasin ou lorsque l'on parle a une dame dans la rue. Un enfant pourrait etre enseigne de dire, 'je voudrais', et a appris a ne jamais dire les mots, 'je veux'. L'ouverture de la porte a quelqu'un, surtout une femme ou d'un adulte, a ete necessaire, comme l'a ete de laisser sa sortie avant que l'enfant n'a donc. Les consequences de la Discipline dans les annees '50
      • aujourd'Hui, beaucoup de regarder en arriere sur les annees '50 et voir les chatiments corporels que les adultes infliges aux enfants comme inutile et injuste. Toutefois, les aînes, qui regarde en arriere a ce qu'etait la vie dans les annees '50 voir un manque de moralite dans la societe d'aujourd'hui qui affecte la façon dont les enfants grandissent. Les influences negatives sur les enfants, qui n'existaient pas dans les annees '50, tels que les jeux video violents et les films, sont de preoccupation. Il s'ensuit logiquement que nous pouvons choisir de selectionner les 'bonnes' parties a propos de ce que c'etait que d'etre un enfant dans les annees 1950 et eviter le 'mauvais' des pieces et de les integrer dans ce que signifie etre un enfant aujourd'hui. Une bonne dose de discipline et de la structure generale ainsi qu'un respect vis a vis de la societe sont tous des leçons importantes que nous pouvons prendre de la discipline dans les annees 1950.