Des études suggèrent que le statut socio-économique a un impact important sur les performances de l'enfant à l'école. En général, les élèves issus des milieux défavorisés à la traîne derrière les plus nantis quand il s'agit de mesures clés de la performance scolaire, y compris les résultats de tests et des taux de diplomation. Le statut socio-économique affecte un enfant, sa scolarité performances pour une variété de social, économique et affectif raisons.
Problèmes de Développement de la petite Enfance
- le statut Socio-économique commence à affecter un enfant de rendement scolaire avant même qu'il entre à l'école maternelle. Des étapes critiques du développement sont atteints avant l'âge de 3, et dans le cas des familles les plus pauvres, un environnement instable et un manque de moyens de contrecarrer cette évolution. La recherche montre que les bébés ont besoin de coffre-fort, stable et prévisible pour les maisons, un fournisseur de soins primaires, de 10 à 20 heures de l'interaction harmonieuse et un enrichissement par des activités complexes pour se développer correctement. Dans le cas d'enfants pauvres, presque tous ces éléments sont absents de la petite enfance, ce qui limite leur capacité de croissance des cellules du cerveau et de développer de maturité. Cela conduit à la traîne à l'école depuis le début.
Pourquoi la Participation des Parents - l'implication des parents dans le développement et l'éducation joue un rôle crucial pour un enfant de la réussite éducative. Cela reste donc au-delà de la petite enfance et tout au long de la durée de l'enfant de l'inscription à l'école. Pour les familles plus pauvres, malheureusement, cela pose un problème. Des études de l'Université de Leicester, par exemple, constaté que les parents pauvres n'ont simplement pas eu le temps ou l'intérêt de s'impliquer dans l'éducation de leurs enfants à la maison. Ces mêmes parents, en outre, ne s'impliquent pas en exigeant une forte locaux de l'école, ce qui a encore diminué leurs enfants dans leur réussite scolaire.
Problèmes de comportement à l'École - Un enfant de comportement maturité affecte sa capacité à apprendre. Les enfants qui se comportent le mieux sont moins perturbateur, et probablement pour obtenir plus de leurs classes. Malheureusement, bien que, venant d'un faible socio-économique des ménages semble avoir un effet sur la capacité de l'enfant à bien se comporter. Parce que les plus pauvres parents sont stressés par un manque de ressources, ils sont souvent incapables de prendre le temps d'envisager la parentalité et de la discipline de leurs enfants. Au lieu de cela, ils sont souvent punitifs et rigoureux, qui crée à son tour des enfants qui sont mal socialisés et cognitif développé.
Liées à la Santé Physique, les Conséquences - Faible statut socio-économique affecte aussi un enfant de scolarité en raison de problèmes de santé. Les enfants issus de familles pauvres sont plus susceptibles d'éprouver des séjours prolongés à l'hôpital et donc manquer de jours d'école, selon une étude menée par Robert H. Bradley et Robert F. Corwyn pour l'Université de l'Arkansas-Little Rock. Dans l'enfance, ce qui affecte l'éducation, tandis que chez les enfants de la pré-adolescence et de l'adolescence, des problèmes de santé continue de nuire à la réussite scolaire. Faible statut socio-économique des élèves sont plus susceptibles de contracter des maladies sexuellement transmissibles ou de devenir enceinte, ce qui peut conduire à l'abandon de l'école
Comment le Statut Socio-economique Interferer Avec un Enfant travaille Bien a l'Ecole?
Des etudes suggerent que le statut socio-economique a un impact important sur les performances de l'enfant a l'ecole. En general, les eleves issus des milieux defavorises a la traîne derriere les plus nantis quand il s'agit de mesures cles de la performance scolaire, y compris les resultats de tests et des taux de diplomation. Le statut socio-economique affecte un enfant, sa scolarite performances pour une variete de social, economique et affectif raisons.
Problemes de Developpement de la petite Enfance
- le statut Socio-economique commence a affecter un enfant de rendement scolaire avant meme qu'il entre a l'ecole maternelle. Des etapes critiques du developpement sont atteints avant l'age de 3, et dans le cas des familles les plus pauvres, un environnement instable et un manque de moyens de contrecarrer cette evolution. La recherche montre que les bebes ont besoin de coffre-fort, stable et previsible pour les maisons, un fournisseur de soins primaires, de 10 a 20 heures de l'interaction harmonieuse et un enrichissement par des activites complexes pour se developper correctement. Dans le cas d'enfants pauvres, presque tous ces elements sont absents de la petite enfance, ce qui limite leur capacite de croissance des cellules du cerveau et de developper de maturite. Cela conduit a la traîne a l'ecole depuis le debut.
Pourquoi la Participation des Parents - l'implication des parents dans le developpement et l'education joue un role crucial pour un enfant de la reussite educative. Cela reste donc au-dela de la petite enfance et tout au long de la duree de l'enfant de l'inscription a l'ecole. Pour les familles plus pauvres, malheureusement, cela pose un probleme. Des etudes de l'Universite de Leicester, par exemple, constate que les parents pauvres n'ont simplement pas eu le temps ou l'interet de s'impliquer dans l'education de leurs enfants a la maison. Ces memes parents, en outre, ne s'impliquent pas en exigeant une forte locaux de l'ecole, ce qui a encore diminue leurs enfants dans leur reussite scolaire.
Problemes de comportement a l'Ecole - Un enfant de comportement maturite affecte sa capacite a apprendre. Les enfants qui se comportent le mieux sont moins perturbateur, et probablement pour obtenir plus de leurs classes. Malheureusement, bien que, venant d'un faible socio-economique des menages semble avoir un effet sur la capacite de l'enfant a bien se comporter. Parce que les plus pauvres parents sont stresses par un manque de ressources, ils sont souvent incapables de prendre le temps d'envisager la parentalite et de la discipline de leurs enfants. Au lieu de cela, ils sont souvent punitifs et rigoureux, qui cree a son tour des enfants qui sont mal socialises et cognitif developpe.
Liees a la Sante Physique, les Consequences - Faible statut socio-economique affecte aussi un enfant de scolarite en raison de problemes de sante. Les enfants issus de familles pauvres sont plus susceptibles d'eprouver des sejours prolonges a l'hopital et donc manquer de jours d'ecole, selon une etude menee par Robert H. Bradley et Robert F. Corwyn pour l'Universite de l'Arkansas-Little Rock. Dans l'enfance, ce qui affecte l'education, tandis que chez les enfants de la pre-adolescence et de l'adolescence, des problemes de sante continue de nuire a la reussite scolaire. Faible statut socio-economique des eleves sont plus susceptibles de contracter des maladies sexuellement transmissibles ou de devenir enceinte, ce qui peut conduire a l'abandon de l'ecole
Comment le Statut Socio-économique Interférer Avec un Enfant travaille Bien à l'École?
By commentfaire
Des études suggèrent que le statut socio-économique a un impact important sur les performances de l'enfant à l'école. En général, les élèves issus des milieux défavorisés à la traîne derrière les plus nantis quand il s'agit de mesures clés de la performance scolaire, y compris les résultats de tests et des taux de diplomation. Le statut socio-économique affecte un enfant, sa scolarité performances pour une variété de social, économique et affectif raisons.
