Qu'Est-ce que la Séquence pour l'Enseignement des Fractions?

Qu'Est-ce que la Sequence pour l'Enseignement des Fractions?

Pour la plupart des jeunes etudiants, la maîtrise des fractions est atteint au cours de plusieurs annees. Recemment mis en œuvre des Normes Fondamentales Communes fournir de sequençage pour l'enseignement des fractions et contour des competences specifiques qui devraient etre couverts dans chaque annee scolaire. L'introduction progressive permet de l'echafaudage de competences par le biais de l'ecole primaire et secondaire annees.

Pour la plupart des jeunes etudiants, la maîtrise des fractions est atteint au cours de plusieurs annees. Recemment mis en œuvre des Normes Fondamentales Communes fournir de sequençage pour l'enseignement des fractions et contour des competences specifiques qui devraient etre couverts dans chaque annee scolaire. L'introduction progressive permet de l'echafaudage de competences par le biais de l'ecole primaire et secondaire annees.
la Comprehension des Fractions

• les Fractions sont introduits dans la troisieme annee du tronc Commun de Normes. Cette premiere etape consiste a developper une comprehension de base de fractions, en particulier de l'unite de fractions. La rupture des elements en plus petites parties est une bonne façon de commencer le developpement d'une comprehension des fractions. L'Instruction pourraient inclure monetaire exemples-comme l'idee qu'un quart est 1/4 de dollar & ou a la cuisson des exemples & comme 1/3 de tasse de farine. La plupart des etudiants seront en mesure de tenir compte des denominations ou des mesures de ce genre. L'unite de fraction, le concept d'avoir un morceau d'un objet entier, est egalement introduit au cours de la meme annee. Les eleves devraient etre en mesure de determiner les fractions & 1/2, 1/3 et 1/4.

Equivalence et les Operations de Base

• a partir de la quatrieme annee, les eleves devraient etre introduites a l'idee de fractions equivalentes. Une introduction de base peuvent etre faites par des images ou de la fraction du materiel de manipulation. Les eleves doivent s'appuyer sur leur comprehension des fractions comme des pieces d'un ensemble a comparer les equivalences. Dans l'etude des equivalences, les etudiants apprendront egalement a l'ordre des fractions de la moins a la plus grande valeur. Cette annee, devrait se concentrer sur la comprehension plus profonde de l'unite de la fraction. Les eleves apprennent comment sont les fractions peuvent etre combines et la façon de determiner les fractions ont de plus grandes ou plus petites valeurs. Selon le Common Core Standards, les eleves doivent aussi apprendre a combiner leur comprehension de la multiplication avec leur comprehension des fractions comme ils commencent a se remplir de base de la multiplication des problemes a l'aide de fractions.

de Plus la Fraction d'Operations

• une Fois que les eleves a comprendre les fractions equivalentes, ils devraient commencer a apprendre a additionner et soustraire des fractions au cours de leur cinquieme annee de l'annee. Le materiel de manipulation sont une bonne façon de commencer l'enseignement de l'addition de fractions. Les eleves peuvent commencer avec l'ajout de l'unite identique des fractions avant d'ajouter les fractions avec les memes denominateurs. Enfin, les etudiants devraient etre en mesure de trouver des fractions equivalentes a ajouter des fractions avec contrairement aux denominateurs. Apprendre a soustraire des fractions doivent suivre un format similaire a l'addition. Les eleves devraient commencer avec l'unite de fractions avant de passer a des fractions avec des semblables et dissemblables denominateurs.
  les Eleves apprennent aussi la division au cours de la cinquieme annee de l'annee. Cela devrait inclure une comprehension de ce que signifie diviser une fraction et d'un examen de la multiplication des fractions. Une fois que les eleves ont maîtrise de base de la comprehension des operations et le sens du nombre, des exemples plus complexes, doivent etre introduites.

Operations Complexes et les Ratios

• l'etape finale a l'aide de fractions, les eleves commencent a apprendre l'utilisation de la division de fractions au cours de leur sixieme annee de l'annee. Ils devraient etre en mesure d'expliquer pourquoi la division de fractions de sens et devrait etre en mesure d'utiliser les principes de la division pour resoudre des problemes. A ce stade, les eleves doivent aussi apprendre de base des ratios comme un moyen d'exprimer les montants. La relation entre une fraction et un ratio doit etre expliquee, et les etudiants doivent utiliser leur comprehension de cette relation pour resoudre les problemes et de les illustrer par des mesures.

d'Autres Considerations

• l'Enseignement des fractions est un processus continu. Utilisez les etudiants stade de developpement a votre avantage lors de l'enseignement des fractions a l'aide d'exemples, il sera plus facile a comprendre. La fondation necessaire a la comprehension des fractions se prete a de nombreux exemples visuels. Les eleves devraient explorer les fractions a travers des dessins, des histoires et des blocs de pleinement comprendre et d'acquerir une base solide pour plus tard les cours de mathematiques.