Quelles Sont Les Trois Communes Les Méthodes D

Les enseignants peuvent utiliser beaucoup de différents types de méthodes d'enseignement ou de stratégies dans leurs salles de classe. Souvent appelé "meilleures pratiques", la plus efficace des méthodes sont testées avec le temps et la recherche. Robert J. Marzano, reconnu à l'échelle nationale d'enseignement chercheur et auteur, identifie plusieurs stratégies d'enseignement dans ses œuvres qui sont appropriés pour tous les niveaux, les sujets et les niveaux de capacité.


Ce que les Trois Méthodes d
les Enseignants peuvent utiliser beaucoup de différents types de méthodes d'enseignement ou de stratégies dans leurs salles de classe. Souvent appelé 'meilleures pratiques', la plus efficace des méthodes sont testées avec le temps et la recherche. Robert J. Marzano, reconnu à l'échelle nationale d'enseignement chercheur et auteur, identifie plusieurs stratégies d'enseignement dans ses œuvres qui sont appropriés pour tous les niveaux, les sujets et les niveaux de capacité.
la Création de Rapport Positif
  • Si les élèves ne respectent pas ou se rapportent à l'enseignant, même les meilleures stratégies d'enseignement peut s'avérer inefficace. Les enseignants peuvent construire ces relations, et de s'intéresser à la vie des étudiants demandant simplement comment leur week-end quand ils retournent à l'école le lundi, vous pouvez montrer aux élèves que vous vous souciez. Amical, offrant de l'aide et de motiver les étudiants à bien faire pouvez créer un environnement de classe positif.
l'Apprentissage Coopératif
  • Regroupement des élèves en petits groupes afin de travailler vers des objectifs communs peut être une stratégie efficace qui augmente le rendement des élèves. Quand on travaille dans un groupe, les étudiants ont la responsabilité individuelle, d'apprendre à travailler en équipe, à accepter la diversité et à la pratique de leurs compétences sociales. Éducatif auteur et chercheur, le Dr Spencer Kagan prétend que les universitaires gains obtenus par l'utilisation de l'apprentissage coopératif apparaissent dans plus de 500 pédagogique études de recherche.
Résumant et la Prise de notes
  • Marzano affirme également que les compétences de synthèse et de prise de notes augmentation de la compréhension. Résumant est utile pour les étudiants à analyser un texte, de préciser des informations importantes et le mettre dans leurs propres mots. La prise de notes peut être très bénéfique quand c'est fait correctement et de manière cohérente. La recherche montre que l'élève de prendre des notes, mot pour mot, de l'enseignant ou le conseil n'est pas une méthode efficace, cependant, lorsque les enseignants ou les élèves à utiliser des symboles ou des images, l'activité cérébrale augmente.
Devoirs
  • Bien que probablement la moins la méthode préférée de la plupart des élèves, devoirs à la maison est un efficace outil pédagogique. Contrairement au nom, devoirs à la maison n'est pas seulement fait à la maison, mais est une activité qui s'étend de l'apprentissage à l'extérieur de la salle de classe, telles que la visite d'un musée et la rédaction d'un résumé de ce que vous avez appris. Devoirs, donne aux élèves l'occasion de mettre en pratique leurs compétences nouvellement acquises, de renforcer ce qu'ils ont appris ou de les alerter sur les zones à problèmes dans lesquels ils ont besoin d'une aide supplémentaire. Il est important pour les enseignants afin de donner un retour rapide sur les devoirs à la maison et à encourager les élèves à essayer de le remplir eux-mêmes.








Quelles Sont Les Trois Communes Les Methodes D'Enseignement Sont Consideres Comme Les Plus Efficaces?


Les enseignants peuvent utiliser beaucoup de differents types de methodes d'enseignement ou de strategies dans leurs salles de classe. Souvent appele "meilleures pratiques", la plus efficace des methodes sont testees avec le temps et la recherche. Robert J. Marzano, reconnu a l'echelle nationale d'enseignement chercheur et auteur, identifie plusieurs strategies d'enseignement dans ses œuvres qui sont appropries pour tous les niveaux, les sujets et les niveaux de capacite.


Ce que les Trois Methodes d
les Enseignants peuvent utiliser beaucoup de differents types de methodes d'enseignement ou de strategies dans leurs salles de classe. Souvent appele 'meilleures pratiques', la plus efficace des methodes sont testees avec le temps et la recherche. Robert J. Marzano, reconnu a l'echelle nationale d'enseignement chercheur et auteur, identifie plusieurs strategies d'enseignement dans ses œuvres qui sont appropries pour tous les niveaux, les sujets et les niveaux de capacite.
la Creation de Rapport Positif
  • Si les eleves ne respectent pas ou se rapportent a l'enseignant, meme les meilleures strategies d'enseignement peut s'averer inefficace. Les enseignants peuvent construire ces relations, et de s'interesser a la vie des etudiants demandant simplement comment leur week-end quand ils retournent a l'ecole le lundi, vous pouvez montrer aux eleves que vous vous souciez. Amical, offrant de l'aide et de motiver les etudiants a bien faire pouvez creer un environnement de classe positif.
l'Apprentissage Cooperatif
  • Regroupement des eleves en petits groupes afin de travailler vers des objectifs communs peut etre une strategie efficace qui augmente le rendement des eleves. Quand on travaille dans un groupe, les etudiants ont la responsabilite individuelle, d'apprendre a travailler en equipe, a accepter la diversite et a la pratique de leurs competences sociales. Educatif auteur et chercheur, le Dr Spencer Kagan pretend que les universitaires gains obtenus par l'utilisation de l'apprentissage cooperatif apparaissent dans plus de 500 pedagogique etudes de recherche.
Resumant et la Prise de notes
  • Marzano affirme egalement que les competences de synthese et de prise de notes augmentation de la comprehension. Resumant est utile pour les etudiants a analyser un texte, de preciser des informations importantes et le mettre dans leurs propres mots. La prise de notes peut etre tres benefique quand c'est fait correctement et de maniere coherente. La recherche montre que l'eleve de prendre des notes, mot pour mot, de l'enseignant ou le conseil n'est pas une methode efficace, cependant, lorsque les enseignants ou les eleves a utiliser des symboles ou des images, l'activite cerebrale augmente.
Devoirs
  • Bien que probablement la moins la methode preferee de la plupart des eleves, devoirs a la maison est un efficace outil pedagogique. Contrairement au nom, devoirs a la maison n'est pas seulement fait a la maison, mais est une activite qui s'etend de l'apprentissage a l'exterieur de la salle de classe, telles que la visite d'un musee et la redaction d'un resume de ce que vous avez appris. Devoirs, donne aux eleves l'occasion de mettre en pratique leurs competences nouvellement acquises, de renforcer ce qu'ils ont appris ou de les alerter sur les zones a problemes dans lesquels ils ont besoin d'une aide supplementaire. Il est important pour les enseignants afin de donner un retour rapide sur les devoirs a la maison et a encourager les eleves a essayer de le remplir eux-memes.

Quelles Sont Les Trois Communes Les Méthodes D'Enseignement Sont Considérés Comme Les Plus Efficaces?

Les enseignants peuvent utiliser beaucoup de différents types de méthodes d'enseignement ou de stratégies dans leurs salles de classe. Souvent appelé "meilleures pratiques", la plus efficace des méthodes sont testées avec le temps et la recherche. Robert J. Marzano, reconnu à l'échelle nationale d'enseignement chercheur et auteur, identifie plusieurs stratégies d'enseignement dans ses œuvres qui sont appropriés pour tous les niveaux, les sujets et les niveaux de capacité.
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