Même les élèves qui semblent venir naturellement à la lecture et à le faire fréquemment dans leur temps libre nécessitent l'enseignement de la lecture. Enseigner des stratégies de lecture commence par l'enseignement direct et à la modélisation. Le succès des lecteurs consiste à leur fournir des occasions pour les deux guidée et la pratique indépendante. Donner aux étudiants de l'encouragement et de la rétroaction, de sorte qu'ils peuvent s'appuyer sur les stratégies apprises en salle de classe.
Même les élèves qui semblent venir naturellement à la lecture et à le faire fréquemment dans leur temps libre nécessitent l'enseignement de la lecture. Enseigner des stratégies de lecture commence par l'enseignement direct et à la modélisation. Le succès des lecteurs consiste à leur fournir des occasions pour les deux guidée et la pratique indépendante. Donner aux étudiants de l'encouragement et de la rétroaction, de sorte qu'ils peuvent s'appuyer sur les stratégies apprises en salle de classe.
Avant-Stratégies de Lecture
- les stratégies de Lecture de commencer avant de commencer la lecture d'un texte. Activer les connaissances antérieures des élèves à puiser dans les attitudes, les expériences et les connaissances qu'ils ont déjà. Demandez-leur ce type d'histoire qu'ils s'attendent à lire basée sur le titre et les images, le cas échéant, et aussi si ils ont lu ou rien connu de semblable. Modèle de votre réflexion en partageant vos pensées à voix haute. Demandez aux élèves de définir un but de la lecture en indiquant ce qu'ils veulent apprendre, à partir du texte. Continuer à rappeler aux élèves avant qu'ils s'en approcher tâche de lecture pour prévisualiser et de définir un objectif pour la lecture.
Cours-les Stratégies de Lecture
- apprendre aux élèves à suivre leur propre compréhension. Leur montrer comment arrêter quand ils arrivent à une partie difficile, relire, revenir en arrière ou même de lire l'avant pour plus de clarification. Les encourager à réfléchir sur leur apprentissage de la lecture, à intervalles réguliers, en travaillant ensemble, en prenant tour à tour la lecture à haute voix et de résumer les passages. Modèle de ces stratégies pour les élèves. De bons lecteurs également interagir avec le texte. La lecture spécialiste de Kylene Bières développé une activité pour impliquer activement les élèves dans la lecture appelée ' Dire quelque Chose.' Les élèves à tour de rôle la lecture à haute voix avec un partenaire, en s'arrêtant régulièrement pour faire un commentaire ou poser une question sur le texte.
Après-Stratégies de Lecture
- Aider les élèves à faire le lien pour le texte qu'ils ont viens de lire en lui demandant si la situation vous semble familier ou leur rappelle quelque chose. Encourager les élèves à discuter du texte, surtout en ce qui concerne les grandes idées au sein de l'histoire ou de l'unité. Bières suggère d'utiliser les échelles, afin que les élèves peuvent montrer leur niveau d'accord avec une déclaration qui fait une généralisation sur le passage. Modèle le processus de la pensée d'en arriver à un niveau d'accord. Encourager les élèves à discuter de leurs réponses, d'expliquer à l'autre comment ils sont arrivés à leurs conclusions.
Instructions
- stratégies de compréhension de texte doivent être enseignées explicitement. Commencez par nommer une stratégie et d'expliquer comment et pourquoi il fonctionne. Modèle à l'aide de la stratégie par la lecture à haute voix pour les élèves et pour démontrer le processus de la pensée. Demandez aux élèves de travailler ensemble à pratiquer les stratégies lors de la lecture à haute voix d'écouter spécifiquement pour la façon dont ils parlent dans le cadre des stratégies. Guide d'eux en utilisant les stratégies, encore et encore, et en rappelant à eux avant qu'ils entreprennent une lecture, ou de les faire réfléchir sur l'utilisation de stratégie par la suite. Les élèves apprennent finalement à s'appliquer les stratégies de manière indépendante.
Comment Enseigner-le Modele de Plusieurs Strategies de Lecture
Meme les eleves qui semblent venir naturellement a la lecture et a le faire frequemment dans leur temps libre necessitent l'enseignement de la lecture. Enseigner des strategies de lecture commence par l'enseignement direct et a la modelisation. Le succes des lecteurs consiste a leur fournir des occasions pour les deux guidee et la pratique independante. Donner aux etudiants de l'encouragement et de la retroaction, de sorte qu'ils peuvent s'appuyer sur les strategies apprises en salle de classe.
Meme les eleves qui semblent venir naturellement a la lecture et a le faire frequemment dans leur temps libre necessitent l'enseignement de la lecture. Enseigner des strategies de lecture commence par l'enseignement direct et a la modelisation. Le succes des lecteurs consiste a leur fournir des occasions pour les deux guidee et la pratique independante. Donner aux etudiants de l'encouragement et de la retroaction, de sorte qu'ils peuvent s'appuyer sur les strategies apprises en salle de classe.
Avant-Strategies de Lecture
- les strategies de Lecture de commencer avant de commencer la lecture d'un texte. Activer les connaissances anterieures des eleves a puiser dans les attitudes, les experiences et les connaissances qu'ils ont deja. Demandez-leur ce type d'histoire qu'ils s'attendent a lire basee sur le titre et les images, le cas echeant, et aussi si ils ont lu ou rien connu de semblable. Modele de votre reflexion en partageant vos pensees a voix haute. Demandez aux eleves de definir un but de la lecture en indiquant ce qu'ils veulent apprendre, a partir du texte. Continuer a rappeler aux eleves avant qu'ils s'en approcher tache de lecture pour previsualiser et de definir un objectif pour la lecture.
Cours-les Strategies de Lecture
- apprendre aux eleves a suivre leur propre comprehension. Leur montrer comment arreter quand ils arrivent a une partie difficile, relire, revenir en arriere ou meme de lire l'avant pour plus de clarification. Les encourager a reflechir sur leur apprentissage de la lecture, a intervalles reguliers, en travaillant ensemble, en prenant tour a tour la lecture a haute voix et de resumer les passages. Modele de ces strategies pour les eleves. De bons lecteurs egalement interagir avec le texte. La lecture specialiste de Kylene Bieres developpe une activite pour impliquer activement les eleves dans la lecture appelee ' Dire quelque Chose.' Les eleves a tour de role la lecture a haute voix avec un partenaire, en s'arretant regulierement pour faire un commentaire ou poser une question sur le texte.
Apres-Strategies de Lecture
- Aider les eleves a faire le lien pour le texte qu'ils ont viens de lire en lui demandant si la situation vous semble familier ou leur rappelle quelque chose. Encourager les eleves a discuter du texte, surtout en ce qui concerne les grandes idees au sein de l'histoire ou de l'unite. Bieres suggere d'utiliser les echelles, afin que les eleves peuvent montrer leur niveau d'accord avec une declaration qui fait une generalisation sur le passage. Modele le processus de la pensee d'en arriver a un niveau d'accord. Encourager les eleves a discuter de leurs reponses, d'expliquer a l'autre comment ils sont arrives a leurs conclusions.
Instructions
- strategies de comprehension de texte doivent etre enseignees explicitement. Commencez par nommer une strategie et d'expliquer comment et pourquoi il fonctionne. Modele a l'aide de la strategie par la lecture a haute voix pour les eleves et pour demontrer le processus de la pensee. Demandez aux eleves de travailler ensemble a pratiquer les strategies lors de la lecture a haute voix d'ecouter specifiquement pour la façon dont ils parlent dans le cadre des strategies. Guide d'eux en utilisant les strategies, encore et encore, et en rappelant a eux avant qu'ils entreprennent une lecture, ou de les faire reflechir sur l'utilisation de strategie par la suite. Les eleves apprennent finalement a s'appliquer les strategies de maniere independante.
Comment Enseigner-le Modèle de Plusieurs Stratégies de Lecture
By commentfaire
Même les élèves qui semblent venir naturellement à la lecture et à le faire fréquemment dans leur temps libre nécessitent l'enseignement de la lecture. Enseigner des stratégies de lecture commence par l'enseignement direct et à la modélisation. Le succès des lecteurs consiste à leur fournir des occasions pour les deux guidée et la pratique indépendante. Donner aux étudiants de l'encouragement et de la rétroaction, de sorte qu'ils peuvent s'appuyer sur les stratégies apprises en salle de classe.
