La conscience phonologique est composé de plusieurs niveaux de la phonétique compétences. Elles incluent la capacité à produire et à entendre des rimes, d'isoler et d'identifier les différents sons et les mélanger pour faire des mots. Toutes ces compétences sont nécessaires pour le développement de la littératie. Un manque de conscience phonologique est souvent un facteur prédictif que l'enfant aura de la difficulté à lire. Spécifique des difficultés phonologiques sont généralement détectés lorsque les enfants sont à la maternelle ou en première année, le moment de la phonétique est enseignait tous les jours.
le Décodage et l'Identification des Mots
- la conscience Phonologique est importante pour le développement de l'alphabétisation, car le lecteur ne peut pas les sons des mots sans les compétences phonologiques. Une partie de la conscience phonologique est la conscience phonémique, la capacité d'identifier et de manipuler des sons dans les mots. Il comprend également la connaissance de ce que les mots peuvent être décomposées à leur sons individuels. Lorsque les enfants à comprendre comment segmenter les mots, son par son, ils sont prêts à apprendre à lire.
la Phonétique Compétences - la conscience Phonologique est également important pour le développement de la littératie quand les enfants commencent à lire des mots et des phrases. À ce stade, ils combinent ce qu'ils savent à propos des sons avec l'alphabet de la reconnaissance. Les enfants doivent comprendre cette lettre/son de la correspondance quand ils commencent la lecture. Sans la conscience phonologique, les enfants vont interpréter le texte comme un affichage aléatoire de lettres au lieu de les voir comme des mots qui ont du sens.
la Fluidité - la Fluidité est la capacité de lire avec précision, d'expression et à un taux qui soutient lisse de la lecture et de compréhension. Les enfants avec la conscience phonologique peut atteindre cette compétence avancée parce qu'ils savent comment les sons des mots, le contexte de l'utilisation des indices pour comprendre des mots inconnus et de pouvoir le lire avec l'automaticité. Quand les enfants ont la maîtrise de word identification des compétences, ils peuvent se déplacer sur de se concentrer sur les plus avancés de la compréhension.
Compréhension - la conscience Phonologique est la base du développement de l'alphabétisation, car il est essentiel dans la compréhension de la lecture. Si les enfants passent la majorité de leur temps à essayer de comprendre les paroles par cœur par la vue, au lieu de tirer la sonnette d'entre eux, souvent, ils ne se souviennent pas de ce qu'ils ont lu ou être capable de résumer ou de conserver des informations. La compréhension est l'objectif principal de la lecture et de l'est cruciale pour le développement de la littératie. Si les enfants ne peuvent pas comprendre, ils sont juste en voyant des mots sans aucun sens.
Comment Est la Conscience Phonologique Important pour le Developpement de la Litteratie?
La conscience phonologique est compose de plusieurs niveaux de la phonetique competences. Elles incluent la capacite a produire et a entendre des rimes, d'isoler et d'identifier les differents sons et les melanger pour faire des mots. Toutes ces competences sont necessaires pour le developpement de la litteratie. Un manque de conscience phonologique est souvent un facteur predictif que l'enfant aura de la difficulte a lire. Specifique des difficultes phonologiques sont generalement detectes lorsque les enfants sont a la maternelle ou en premiere annee, le moment de la phonetique est enseignait tous les jours.
le Decodage et l'Identification des Mots
- la conscience Phonologique est importante pour le developpement de l'alphabetisation, car le lecteur ne peut pas les sons des mots sans les competences phonologiques. Une partie de la conscience phonologique est la conscience phonemique, la capacite d'identifier et de manipuler des sons dans les mots. Il comprend egalement la connaissance de ce que les mots peuvent etre decomposees a leur sons individuels. Lorsque les enfants a comprendre comment segmenter les mots, son par son, ils sont prets a apprendre a lire.
la Phonetique Competences - la conscience Phonologique est egalement important pour le developpement de la litteratie quand les enfants commencent a lire des mots et des phrases. A ce stade, ils combinent ce qu'ils savent a propos des sons avec l'alphabet de la reconnaissance. Les enfants doivent comprendre cette lettre/son de la correspondance quand ils commencent la lecture. Sans la conscience phonologique, les enfants vont interpreter le texte comme un affichage aleatoire de lettres au lieu de les voir comme des mots qui ont du sens.
la Fluidite - la Fluidite est la capacite de lire avec precision, d'expression et a un taux qui soutient lisse de la lecture et de comprehension. Les enfants avec la conscience phonologique peut atteindre cette competence avancee parce qu'ils savent comment les sons des mots, le contexte de l'utilisation des indices pour comprendre des mots inconnus et de pouvoir le lire avec l'automaticite. Quand les enfants ont la maîtrise de word identification des competences, ils peuvent se deplacer sur de se concentrer sur les plus avances de la comprehension.
Comprehension - la conscience Phonologique est la base du developpement de l'alphabetisation, car il est essentiel dans la comprehension de la lecture. Si les enfants passent la majorite de leur temps a essayer de comprendre les paroles par cœur par la vue, au lieu de tirer la sonnette d'entre eux, souvent, ils ne se souviennent pas de ce qu'ils ont lu ou etre capable de resumer ou de conserver des informations. La comprehension est l'objectif principal de la lecture et de l'est cruciale pour le developpement de la litteratie. Si les enfants ne peuvent pas comprendre, ils sont juste en voyant des mots sans aucun sens.
Comment Est la Conscience Phonologique Important pour le Développement de la Littératie?
By commentfaire
La conscience phonologique est composé de plusieurs niveaux de la phonétique compétences. Elles incluent la capacité à produire et à entendre des rimes, d'isoler et d'identifier les différents sons et les mélanger pour faire des mots. Toutes ces compétences sont nécessaires pour le développement de la littératie. Un manque de conscience phonologique est souvent un facteur prédictif que l'enfant aura de la difficulté à lire. Spécifique des difficultés phonologiques sont généralement détectés lorsque les enfants sont à la maternelle ou en première année, le moment de la phonétique est enseignait tous les jours.
