Amusant et Facile d'Éducation Physique Jeux pour Enseigner le travail d'Équipe

Amusant et Facile d'Education Physique Jeux pour Enseigner le travail d'Equipe

Une bonne education physique programme devrait mettre l'accent non seulement sur la façon de rester en forme et actif, mais aussi sur l'enseignement des habiletes sociales importantes, notamment en travaillant avec les autres pour atteindre un objectif commun. Le travail d'equipe n'est pas seulement precieuse sur le terrain. Il peut aider les eleves a gerer des conflits interpersonnels dans de nombreux domaines de la vie et est un tres important travail de competence. Les enfants peuvent profiter de la simple travail d'equipe des jeux de la maternelle au lycee.

Une bonne education physique programme devrait mettre l'accent non seulement sur la façon de rester en forme et actif, mais aussi sur l'enseignement des habiletes sociales importantes, notamment en travaillant avec les autres pour atteindre un objectif commun. Le travail d'equipe n'est pas seulement precieuse sur le terrain. Il peut aider les eleves a gerer des conflits interpersonnels dans de nombreux domaines de la vie et est un tres important travail de competence. Les enfants peuvent profiter de la simple travail d'equipe des jeux de la maternelle au lycee.
Noeuds

• Un groupe d'etudiants se trouve a proximite de reunir dans un cercle. Tous les etudiants doivent etendre leurs bras vers l'interieur, melant leurs mains. Chaque eleve puis ferme les yeux et s'empare d'une autre main dans le cercle avec chacune de ses mains. Les eleves ont ensuite ouvrir les yeux et de travailler ensemble pour defaire le nœud, tout en restant connecte. Pour realiser cette tache, les eleves devront tenir compte de leurs coequipiers, leurs positions a l'egard de leur propre, deplacer a proximite des autres avec respect, et rendent complexes les demandes et les suggestions des verbalement.

Champ de Mines

• Un enseignant disperse PE de l'equipement ou d'autres elements de differentes formes et tailles densement travers l'aire de jeu. Paire d'etudiants et un membre de la paire met sur un bandeau sur les yeux. L'eleve aux yeux bandes est partenaire doit guider l'eleve aux yeux bandes d'un cote du 'champ de mines' a l'autre, en utilisant uniquement des instructions verbales. La paire n'est pas autorise a le toucher, mais ils doivent travailler ensemble pour eviter les obstacles.

Groupe de Jonglerie

• Un groupe de six a huit eleves, se tient ainsi dans un ordre aleatoire, avec les eleves, a moins de deux longueurs de bras de distance les uns des autres. Un enseignant fournit un objet a jongler, comme un sac de feves, une balle en caoutchouc ou en poulet. Chacun des eleves, puis lance l'objet a un autre, a se souvenir dans quel ordre chaque eleve reçoit. Lorsque la maîtrise d'un objet, l'enseignant ajoute un autre, et les eleves ont a melanger les deux objets de la meme façon, l'un apres l'autre. Comme les eleves ont mieux a chaque tour, chaque enseignant peut ajouter un autre objet. Les eleves peuvent travailler ensemble pour comprendre ce vitesse, lancer de la hauteur et des techniques les mieux les aider a garder les objets en l'air.

Cooperative Cerceaux

• Un enseignant donne a chaque eleve un hula hoop. Les etudiants de l'etaler et de les deposer leurs cerceaux sur le sol, debout au milieu. Ensuite, le formateur joue de la musique et aux eleves de marcher autour de l'aire de jeu, en evitant les cerceaux. Quand la musique s'arrete, tout le monde doit aller dans un cerceau le plus rapidement possible. Au tour suivant, l'enseignant prend des cerceaux loin et dit aux eleves que certains d'entre eux ont a partager des cerceaux quand la musique s'arrete, mais ils doivent s'assurer que tout le monde a un cerceau pour se tenir. L'enseignant prend le plus cerceaux sur chaque rond et a aux eleves de reflechir sur la façon dont ils seront assurez-vous que chaque personne penetre dans un cerceau. L'objectif de ce jeu est sur l'inclusion et de trouver des façons de rendre tout le monde appartiennent.