La première année d'Activités à Propos de la Différence Entre les désirs & Besoins

La premiere annee d'Activites a Propos de la Difference Entre les desirs & Besoins

Demandant a des eleves de premiere annee afin d'identifier et de discuter les differences entre les desirs et les besoins d'aide non seulement a creer de bonnes valeurs, mais les aide a apprendre sur les façons dont ils peuvent aider les autres dans leur communaute. Les Discussions sur les listes de Noël et les indemnites peuvent aider les eleves a reflechir sur les choses qu'ils ne demandent pas, et les besoins de base qu'ils prennent pour acquis.

• Dites a vos eleves qu'une famille a tout perdu dans l'incendie de leur maison. Les gens dans la communaute voulez aider la famille en remplaçant les choses dont ils ont besoin en premier. Demandez a la classe pour aider a creer une liste de choses que leurs familles ont besoin. Les eleves de premiere annee commencent a ecrire de façon independante, si cette activite est une occasion pour les etudiants d'acquerir de la pratique de l'ecriture sur la carte. Demandez a un eleve de souligner les elements qui viennent plus d'une fois dans votre conversation. D'autres elements sont consideres comme veut. Discuter des differences entre les desirs et les besoins et aider les eleves a identifier les besoins les plus elementaires tels que la nourriture, des vetements et des abris.
  Jouer
  • Demandez a vos eleves volontaires pour etre membres de la famille dans un jeu de role. Placer un verre d'eau et un verre de soda sur un bureau. Demander aux membres d'agir sur ce que serait la vie si ils n'ont pas de soude. Enlever le verre de la table. Ensuite, demander aux eleves d'agir sur ce que serait la vie si ils n'ont pas l'eau. Faire semblant 'd'aide' de la famille, en donnant a chaque membre une gorgee d'eau. Certains points de discussion a poser en demandant aux eleves d'expliquer les differences entre la soude et de l'eau. L'envie de soude et le besoin d'eau illustrer une difference entre les desirs et les besoins.
    les Sacs d'Argent
    • Demander aux eleves de creer une liste d'articles qu'ils achetent s'ils ne possedaient rien et n'avait qu'une quantite limitee d'argent a depenser. Aider les eleves a diviser la liste sur le conseil d'administration dans les desirs et les besoins en facilitant une discussion sur pourquoi ils sentent qu'ils doivent acheter les choses sur la liste. Les eleves de premiere annee commencent a s'additionner et soustraire des chiffres de base, alors demandez a vos eleves de soustraire le montant d'argent depense sur les besoins de leur budget de depart. Discuter de la quantite d'argent qui est a gauche et demandez-leur d'enumerer veut qu'ils puissent s'acheter avec elle.
      l'Implication de la Communaute
      • Demander aux eleves d'aider a creer une liste de besoins de base tels que la nourriture, l'eau, le logement et les vetements. Ensuite, demandez aux eleves d'imaginer et de decrire ce que serait la vie sans un de ces besoins. Discuter des façons dont les eleves peuvent aider les autres a qui il manque l'un de ces principaux besoins. Identifier certains des projets de service, comme un manteau de route, que les eleves peuvent organiser et participer a des pour aider la communaute. Les eleves de premiere annee a apprendre comment le temps affecte leur corps. Demandez a vos eleves de vous aider a creer une liste de differents articles de vetements qui sont necessaires pour certains types de protection contre les intemperies. Les objectifs a Long terme tels que des responsabilites des etudiants, une ligne du temps et les objectifs de la reunion peut etre etabli par le titulaire de classe