L'apprentissage au sujet de l'électricité par la construction de circuits électriques est la meilleure façon de montrer aux enfants comment l'électricité fonctionne. Les élèves doivent comprendre que les électrons sautent en l'air pour une charge positive de l'atome et attendre jusqu'à ce qu'il est le pont entre le négatif et le positif domaines pour compléter le cycle. Ce pont est appelé un circuit. Quand les élèves apprennent à établir une connexion ou d'un pont à travers une expérience ou un projet de science, ils apprennent comment l'électricité circule à travers un circuit de sorte qu'il peut être utilisé pour les besoins du quotidien et des activités.
l'Apprentissage au sujet de l'électricité par la construction de circuits électriques est la meilleure façon de montrer aux enfants comment l'électricité fonctionne. Les élèves doivent comprendre que les électrons sautent en l'air pour une charge positive de l'atome et attendre jusqu'à ce qu'il est le pont entre le négatif et le positif domaines pour compléter le cycle. Ce pont est appelé un circuit. Quand les élèves apprennent à établir une connexion ou d'un pont à travers une expérience ou un projet de science, ils apprennent comment l'électricité circule à travers un circuit de sorte qu'il peut être utilisé pour les besoins du quotidien et des activités.
Lumière plus Brillante Ampoule
- Dans cette expérience, vous aurez besoin d'un circuit qui comporte un compartiment de batterie, un interrupteur et une ampoule réceptacle. La plupart des professeurs de sciences et les enseignants ont ces types de circuits simples dans la salle de classe. Aider les élèves à écrire leur hypothèse de réfléchir à ce qu'ils pensent qui va arriver à la luminosité de l'ampoule lorsqu'ils utilisent des batteries avec une forte tension. Commencer avec un 1,5 volts de la batterie en le plaçant dans le compartiment de la batterie sur votre circuit. Demandez aux élèves de consigner leurs observations au sujet de la luminosité de l'ampoule dans leur journal scientifique. Maintenant, passez à une batterie de 3 volts et de comparer l'ampoule de la luminosité pour que de 1,5 volts de la batterie. Tirer des conclusions à propos de l'utilisation de piles, même avec des tensions plus élevées sur la base des conclusions. Demandez aux élèves d'enregistrer leurs résultats dans une revue scientifique.
Circuit d'Expérience
- Construire un circuit simple est la façon dont Thomas Edison aurait fait ses découvertes sur l'électricité. Dans cette expérience, vous pouvez construire un circuit similaire à celui d'Edison aurait utilisé dans ses laboratoires. Pour ce projet, vous aurez besoin d'un penlight ampoule, batterie de lampe de poche, deux, 6-pouces morceaux de fil, du ruban adhésif pour maintenir le fil à l'extrémité de la batterie, un petit morceau de métal plat, deux punaises et un petit bloc de bois. Pour le commutateur, utilisez le bloc de bois et un bâton en forme de punaise. Pousser l'autre en forme de punaise à travers la mince morceau de métal, puis poussez la forme de punaise dans le morceau de bois. Assurez-vous que le morceau de métal est en contact avec la première forme de punaise vous a poussé dans. Connectez le premier morceau de fil à la forme de punaise sur le morceau de métal. Placer l'ampoule dans le centre de ce morceau de fil. Bande la fin du premier morceau de fil à l'extrémité de la batterie. Bande le deuxième morceau de fil à l'autre extrémité de la batterie. Branchez l'extrémité du deuxième morceau de fil à l'extrémité opposée de la batterie et fixez l'autre extrémité de la deuxième morceau de fil à l'autre en forme de punaise. Votre circuit est complet. Lorsque vous appuyez sur le mince morceau de métal à la forme de punaise, que vous pouvez compléter le circuit et l'ampoule de la lumière.
en Série et en Parallèle des Circuits
- en Série et en parallèle des circuits de conduite de l'électricité, mais le faire de deux façons différentes. Pour cette expérience, vous aurez besoin de deux supports d'ampoules et de deux ampoules, un D-cellules batterie et le titulaire, six morceaux de fil isolé à environ 25 à 30 centimètres de long et d'un journal scientifique. L'étude de la façon de faire un circuit avec des composants de base et la façon de faire un peu de lumière d'ampoule avec le moins de fils possible. Demandez aux élèves de dessiner un schéma de la conception de circuits dans leur journal scientifique et l'étiquette 'circuit A.' Maintenant créer un circuit qui allume deux ampoules en utilisant le moins de fils possible. Demandez aux élèves de dessiner un schéma de ce circuit dans leur journal scientifique et l'étiquette 'circuit B.' Maintenant prédire ce qui va se produire lorsque l'une des ampoules est dévissé et demandez aux élèves d'écrire leur prédiction dans leur journal scientifique. Test de la prédiction et d'enregistrer les résultats. Maintenant expérimenter avec des moyens possibles de faire un circuit qui permettra une ampoule rester allumé pendant que l'autre est supprimée. Une fois que vous savez ce circuit fonctionne, demandez aux élèves de dessiner un diagramme dans leur journal scientifique, intitulé 'schéma C.' Enfin, l'expérience avec la luminosité des ampoules en dévissant une lampe et en comparant la luminosité lorsque les deux lampes sont connectées. Demandez aux élèves de noter leurs observations.
Parties d'un Circuit
- Le but de ce projet est de construire un circuit simple et identifier ses parties. Pour ce faire, vous aurez besoin d'un demi-mètre de fil de cuivre découpée en trois morceaux égaux, une batterie, une petite ampoule de lampe de poche avec une douille, un commutateur, un ruban électrique et des ciseaux. Prendre les trois morceaux de fil de cuivre et de supprimer environ 1/2 centimètre de l'isolant du fil aux deux extrémités. Fixez l'un des fils à l'extrémité positive de la batterie et de la bande vers le bas. Branchez l'autre extrémité du câble sur le côté droit de l'ampoule. Joindre un autre morceau de fil pour le côté négatif de la batterie et de la bande vers le bas. Branchez l'autre extrémité sur le côté gauche de l'interrupteur et du ruban adhésif vers le bas. Prendre le dernier morceau de fil et le vent sur le côté droit de l'interrupteur. Enfin, fixez l'autre extrémité du câble sur le côté gauche de l'ampoule. Observez ce qui se passe lorsque vous ouvrez et fermez le circuit en desserrant ou serrant l'ampoule. Demandez aux élèves de dessiner un schéma de circuit, dans leur journal scientifique et de l'étiquette de chaque partie de façon appropriée: la source, la connexion des fils, de la substitution et de l'appareil (batterie, les fils de l'interrupteur et l'ampoule). Demandez-leur de décrire ce que chaque partie fait et ce qui se passe sur le circuit quand même l'un des éléments est manquant.
Enfants Des Experiences Avec Des Circuits Electriques
L'apprentissage au sujet de l'electricite par la construction de circuits electriques est la meilleure façon de montrer aux enfants comment l'electricite fonctionne. Les eleves doivent comprendre que les electrons sautent en l'air pour une charge positive de l'atome et attendre jusqu'a ce qu'il est le pont entre le negatif et le positif domaines pour completer le cycle. Ce pont est appele un circuit. Quand les eleves apprennent a etablir une connexion ou d'un pont a travers une experience ou un projet de science, ils apprennent comment l'electricite circule a travers un circuit de sorte qu'il peut etre utilise pour les besoins du quotidien et des activites.
l'Apprentissage au sujet de l'electricite par la construction de circuits electriques est la meilleure façon de montrer aux enfants comment l'electricite fonctionne. Les eleves doivent comprendre que les electrons sautent en l'air pour une charge positive de l'atome et attendre jusqu'a ce qu'il est le pont entre le negatif et le positif domaines pour completer le cycle. Ce pont est appele un circuit. Quand les eleves apprennent a etablir une connexion ou d'un pont a travers une experience ou un projet de science, ils apprennent comment l'electricite circule a travers un circuit de sorte qu'il peut etre utilise pour les besoins du quotidien et des activites.
Lumiere plus Brillante Ampoule
- Dans cette experience, vous aurez besoin d'un circuit qui comporte un compartiment de batterie, un interrupteur et une ampoule receptacle. La plupart des professeurs de sciences et les enseignants ont ces types de circuits simples dans la salle de classe. Aider les eleves a ecrire leur hypothese de reflechir a ce qu'ils pensent qui va arriver a la luminosite de l'ampoule lorsqu'ils utilisent des batteries avec une forte tension. Commencer avec un 1,5 volts de la batterie en le plaçant dans le compartiment de la batterie sur votre circuit. Demandez aux eleves de consigner leurs observations au sujet de la luminosite de l'ampoule dans leur journal scientifique. Maintenant, passez a une batterie de 3 volts et de comparer l'ampoule de la luminosite pour que de 1,5 volts de la batterie. Tirer des conclusions a propos de l'utilisation de piles, meme avec des tensions plus elevees sur la base des conclusions. Demandez aux eleves d'enregistrer leurs resultats dans une revue scientifique.
Circuit d'Experience
- Construire un circuit simple est la façon dont Thomas Edison aurait fait ses decouvertes sur l'electricite. Dans cette experience, vous pouvez construire un circuit similaire a celui d'Edison aurait utilise dans ses laboratoires. Pour ce projet, vous aurez besoin d'un penlight ampoule, batterie de lampe de poche, deux, 6-pouces morceaux de fil, du ruban adhesif pour maintenir le fil a l'extremite de la batterie, un petit morceau de metal plat, deux punaises et un petit bloc de bois. Pour le commutateur, utilisez le bloc de bois et un baton en forme de punaise. Pousser l'autre en forme de punaise a travers la mince morceau de metal, puis poussez la forme de punaise dans le morceau de bois. Assurez-vous que le morceau de metal est en contact avec la premiere forme de punaise vous a pousse dans. Connectez le premier morceau de fil a la forme de punaise sur le morceau de metal. Placer l'ampoule dans le centre de ce morceau de fil. Bande la fin du premier morceau de fil a l'extremite de la batterie. Bande le deuxieme morceau de fil a l'autre extremite de la batterie. Branchez l'extremite du deuxieme morceau de fil a l'extremite opposee de la batterie et fixez l'autre extremite de la deuxieme morceau de fil a l'autre en forme de punaise. Votre circuit est complet. Lorsque vous appuyez sur le mince morceau de metal a la forme de punaise, que vous pouvez completer le circuit et l'ampoule de la lumiere.
en Serie et en Parallele des Circuits
- en Serie et en parallele des circuits de conduite de l'electricite, mais le faire de deux façons differentes. Pour cette experience, vous aurez besoin de deux supports d'ampoules et de deux ampoules, un D-cellules batterie et le titulaire, six morceaux de fil isole a environ 25 a 30 centimetres de long et d'un journal scientifique. L'etude de la façon de faire un circuit avec des composants de base et la façon de faire un peu de lumiere d'ampoule avec le moins de fils possible. Demandez aux eleves de dessiner un schema de la conception de circuits dans leur journal scientifique et l'etiquette 'circuit A.' Maintenant creer un circuit qui allume deux ampoules en utilisant le moins de fils possible. Demandez aux eleves de dessiner un schema de ce circuit dans leur journal scientifique et l'etiquette 'circuit B.' Maintenant predire ce qui va se produire lorsque l'une des ampoules est devisse et demandez aux eleves d'ecrire leur prediction dans leur journal scientifique. Test de la prediction et d'enregistrer les resultats. Maintenant experimenter avec des moyens possibles de faire un circuit qui permettra une ampoule rester allume pendant que l'autre est supprimee. Une fois que vous savez ce circuit fonctionne, demandez aux eleves de dessiner un diagramme dans leur journal scientifique, intitule 'schema C.' Enfin, l'experience avec la luminosite des ampoules en devissant une lampe et en comparant la luminosite lorsque les deux lampes sont connectees. Demandez aux eleves de noter leurs observations.
Parties d'un Circuit
- Le but de ce projet est de construire un circuit simple et identifier ses parties. Pour ce faire, vous aurez besoin d'un demi-metre de fil de cuivre decoupee en trois morceaux egaux, une batterie, une petite ampoule de lampe de poche avec une douille, un commutateur, un ruban electrique et des ciseaux. Prendre les trois morceaux de fil de cuivre et de supprimer environ 1/2 centimetre de l'isolant du fil aux deux extremites. Fixez l'un des fils a l'extremite positive de la batterie et de la bande vers le bas. Branchez l'autre extremite du cable sur le cote droit de l'ampoule. Joindre un autre morceau de fil pour le cote negatif de la batterie et de la bande vers le bas. Branchez l'autre extremite sur le cote gauche de l'interrupteur et du ruban adhesif vers le bas. Prendre le dernier morceau de fil et le vent sur le cote droit de l'interrupteur. Enfin, fixez l'autre extremite du cable sur le cote gauche de l'ampoule. Observez ce qui se passe lorsque vous ouvrez et fermez le circuit en desserrant ou serrant l'ampoule. Demandez aux eleves de dessiner un schema de circuit, dans leur journal scientifique et de l'etiquette de chaque partie de façon appropriee: la source, la connexion des fils, de la substitution et de l'appareil (batterie, les fils de l'interrupteur et l'ampoule). Demandez-leur de decrire ce que chaque partie fait et ce qui se passe sur le circuit quand meme l'un des elements est manquant.
Enfants Des Expériences Avec Des Circuits Électriques
By commentfaire
L'apprentissage au sujet de l'électricité par la construction de circuits électriques est la meilleure façon de montrer aux enfants comment l'électricité fonctionne. Les élèves doivent comprendre que les électrons sautent en l'air pour une charge positive de l'atome et attendre jusqu'à ce qu'il est le pont entre le négatif et le positif domaines pour compléter le cycle. Ce pont est appelé un circuit. Quand les élèves apprennent à établir une connexion ou d'un pont à travers une expérience ou un projet de science, ils apprennent comment l'électricité circule à travers un circuit de sorte qu'il peut être utilisé pour les besoins du quotidien et des activités.
