Administratif de style dans une école un impact direct sur l'expérience d'apprentissage des étudiants. Certains administrateurs préfèrent les méthodes qui ont été utilisées dans les systèmes scolaires depuis des années. D'autres, plus progressistes, les administrateurs sont désireux d'essayer de nouvelles façons de gérer les écoles dans le but de créer le meilleur des environnements d'apprentissage pour les élèves.
Administrative style dans une école un impact direct sur l'expérience d'apprentissage des étudiants. Certains administrateurs préfèrent les méthodes qui ont été utilisées dans les systèmes scolaires depuis des années. D'autres, plus progressistes, les administrateurs sont désireux d'essayer de nouvelles façons de gérer les écoles dans le but de créer le meilleur des environnements d'apprentissage pour les étudiants.
Principal en tant qu'Administrateur
- À l'école traditionnelle de l'administration style, le principal sert principalement comme un administrateur. Son travail en vertu de ce style de leadership est de prendre les règles et les règlements déterminés par les niveaux supérieurs de l'administration de l'éducation tels que le conseil scolaire ou le surintendant et de s'assurer qu'ils sont appliqués au sein de l'école. Un traditionnel fonctions du directeur d'école peut également s'étendre à l'application de la discipline au sein de l'école et de l'évaluation des employés.
Principal en tant que Chef de file
- Un concept moderne du principal est celui qui sert comme un chef de file dans l'éducation plutôt que d'un simple administrateur. Le moderne principaux travaux le fer de lance du développement professionnel au sein de l'école. Il s'efforce de s'assurer que les enseignants proposent la meilleure qualité d'éducation possible aux élèves par la mise en œuvre de commentaires, de formation et d'évaluation des programmes qui impliquent l'amélioration continue. Ce modèle met plus de responsabilité sur le directeur pour le total des niveaux de rendement des élèves au sein de l'école.
Soutien Traditionnel
- Dans l'administration traditionnelle, les directeurs d'école sont formés à être des administrateurs plutôt que soulevé dans les rangs de l'éducation. Dans ce modèle, le principal est choisi pour administrer une école et d'un peu de soutien par la suite. Il est supposé que son éducation a préparé pour la tâche et de son travail en se fondant sur la réussite de ses élèves après son embauche.
Moderne
- Dans l'éducation moderne de l'administration système, des systèmes scolaires en prendre le plus grand soin à s'assurer que les directeurs de l'aide et sont assouplies dans leur position. Comme un résultat, certains districts scolaires de mettre en œuvre des programmes d'insertion. Ces programmes offrent des directeurs avec les conseils et le soutien qu'ils s'installent dans leurs nouveaux rôles, et sont conçus pour aider le principal ajustement dans le individualisé de la culture qui existe au sein de l'école. Le mentorat est une partie importante du capital des programmes d'insertion.
Traditionnelle Et. Les Concepts modernes d'Administration de l'Ecole
Administratif de style dans une ecole un impact direct sur l'experience d'apprentissage des etudiants. Certains administrateurs preferent les methodes qui ont ete utilisees dans les systemes scolaires depuis des annees. D'autres, plus progressistes, les administrateurs sont desireux d'essayer de nouvelles façons de gerer les ecoles dans le but de creer le meilleur des environnements d'apprentissage pour les eleves.
Administrative style dans une ecole un impact direct sur l'experience d'apprentissage des etudiants. Certains administrateurs preferent les methodes qui ont ete utilisees dans les systemes scolaires depuis des annees. D'autres, plus progressistes, les administrateurs sont desireux d'essayer de nouvelles façons de gerer les ecoles dans le but de creer le meilleur des environnements d'apprentissage pour les etudiants.
Principal en tant qu'Administrateur
- A l'ecole traditionnelle de l'administration style, le principal sert principalement comme un administrateur. Son travail en vertu de ce style de leadership est de prendre les regles et les reglements determines par les niveaux superieurs de l'administration de l'education tels que le conseil scolaire ou le surintendant et de s'assurer qu'ils sont appliques au sein de l'ecole. Un traditionnel fonctions du directeur d'ecole peut egalement s'etendre a l'application de la discipline au sein de l'ecole et de l'evaluation des employes.
Principal en tant que Chef de file
- Un concept moderne du principal est celui qui sert comme un chef de file dans l'education plutot que d'un simple administrateur. Le moderne principaux travaux le fer de lance du developpement professionnel au sein de l'ecole. Il s'efforce de s'assurer que les enseignants proposent la meilleure qualite d'education possible aux eleves par la mise en œuvre de commentaires, de formation et d'evaluation des programmes qui impliquent l'amelioration continue. Ce modele met plus de responsabilite sur le directeur pour le total des niveaux de rendement des eleves au sein de l'ecole.
Soutien Traditionnel
- Dans l'administration traditionnelle, les directeurs d'ecole sont formes a etre des administrateurs plutot que souleve dans les rangs de l'education. Dans ce modele, le principal est choisi pour administrer une ecole et d'un peu de soutien par la suite. Il est suppose que son education a prepare pour la tache et de son travail en se fondant sur la reussite de ses eleves apres son embauche.
Moderne
- Dans l'education moderne de l'administration systeme, des systemes scolaires en prendre le plus grand soin a s'assurer que les directeurs de l'aide et sont assouplies dans leur position. Comme un resultat, certains districts scolaires de mettre en œuvre des programmes d'insertion. Ces programmes offrent des directeurs avec les conseils et le soutien qu'ils s'installent dans leurs nouveaux roles, et sont conçus pour aider le principal ajustement dans le individualise de la culture qui existe au sein de l'ecole. Le mentorat est une partie importante du capital des programmes d'insertion.
Traditionnelle Et. Les Concepts modernes d'Administration de l'École
By commentfaire
Administratif de style dans une école un impact direct sur l'expérience d'apprentissage des étudiants. Certains administrateurs préfèrent les méthodes qui ont été utilisées dans les systèmes scolaires depuis des années. D'autres, plus progressistes, les administrateurs sont désireux d'essayer de nouvelles façons de gérer les écoles dans le but de créer le meilleur des environnements d'apprentissage pour les élèves.
