Les enfants aiment apprendre de nouvelles informations à propos de la science. Et si ils peuvent "jouer au détective," ils pourraient trouver une unité sur les empreintes particulièrement amusant. Expliquez à la classe que tout le monde a une empreinte unique qui peut être adapté qu'à eux. C'est pourquoi la police de recueillir des empreintes digitales sur les scènes de crime. En fait, les empreintes digitales sont tellement unique qu'ils ont même été utilisés comme des signatures dans l'antiquité en Asie.
les Enfants aiment apprendre de nouvelles informations à propos de la science. Et si ils peuvent 'jouer au détective,' ils pourraient trouver une unité sur les empreintes particulièrement amusant. Expliquez à la classe que tout le monde a une empreinte unique qui peut être adapté qu'à eux. C'est pourquoi la police de recueillir des empreintes digitales sur les scènes de crime. En fait, les empreintes digitales sont tellement unique qu'ils ont même été utilisés comme des signatures dans l'antiquité en Asie.
Pour Attraper un Voleur
- Avant la classe, tirez un étudiant de côté et faites-lui d'être le 'voleur' pour ce projet. Vous aurez besoin d'utiliser un tampon d'encre et placez le voleur des empreintes sur une feuille de papier, pliez-la et placez-la dans une jarre à biscuits. Puis, pendant la classe, expliquez aux élèves que chaque personne possède un ensemble unique d'empreintes digitales. Discuter de la façon dont cela peut aider des détectives de police d'attraper les criminels. Dites aux élèves qu'il est en fait un 'voleur' dans la classe qui a volé les cookies de la jarre à biscuits. Pour savoir qui est responsable, demandez aux élèves de prendre leurs empreintes digitales et de les faire correspondre à la scène du 'crime'. Fournir aux étudiants avec des tampons encreurs et des morceaux de papier. Demandez à la classe de prendre les empreintes de chaque doigt et le pouce de leur main droite et placez-les sur un tracé forme de la main sur un morceau de papier. Une fois que chaque enfant a été empreintes digitales, demandez à la classe de respecter toutes les estampes et de les comparer à des tirages trouvé sur la scène de crime afin d'identifier le voleur.
Tourbillon, en Boucle ou en Arc
- Expliquer à la cinquième année que tout le monde dispose d'un ensemble unique d'empreintes digitales, ils peuvent généralement être classés dans un certain type d'impression. Les trois types se sont promenés, bouclés ou cintrées. Fournir des exemples pour les enfants à observer. Instruire la classe de prendre un crayon et une feuille blanche de papier blanc frotter le crayon sur une petite région à plusieurs reprises, jusqu'à ce qu'ils ont créé une belle tache noire. Ensuite, les élèves doivent se frotter les doigts (index) du faisceau de tache jusqu'à ce qu'ils ont revêtu leurs doigts. Puis demandez à la classe de soulever soigneusement leurs empreintes digitales par l'application d'un petit morceau de ruban adhésif transparent à ses doigts, puis le levage de la bande. Prenez l'impression capturé sur la bande et de l'appliquer à un morceau de papier. Demandez aux élèves de comparer leurs impressions sur les exemples de tourbillons, des arcs et des boucles pour déterminer le type de l'impression qu'ils ont.
Ballon Empreintes digitales
- Pour cette empreinte de l'activité, vous aurez besoin d'un ballon et d'un marqueur pour chaque étudiant. Instruire les enfants à prendre un marqueur et la couleur de leurs doigts, un à la fois. (Ils ne seront probablement de la couleur seulement cinq doigts pour cette activité.) Demandez aux élèves de placer soigneusement un doigt vers le bas sur le ballon, en faisant attention de ne pas enduire les empreintes digitales. Répéter l'opération avec les autres doigts. Maintenant, dites aux enfants de gonfler les ballons jusqu'à ce que les tirages sont grands et clairs. Ils peuvent avoir besoin pour remplir le ballon plus ou pour prendre un peu d'air afin d'obtenir des tirages élargie, mais clairement visible. Parler de la façon dont, parfois, les agents de police doivent travailler avec un ensemble partiel d'empreintes digitales ou de l'enduit imprime sur une scène de crime. Demandez aux élèves d'identifier leurs impressions sont plus claires et de discuter des moyens les agents de police peuvent utiliser les empreintes digitales pour résoudre des crimes.
Levage Imprime
- Dire à la cinquième année à courir leurs doigts sur leur nez, le front ou le cuir chevelu pour recueillir l'huile sur le bout de leurs doigts. Puis demandez aux enfants de faire pression sur leurs doigts sur un propre, un gobelet en plastique. Ensuite, les élèves ont soigneusement la poussière de la surface de la tasse avec de la poudre de cacao. (Les enfants pourraient se sentir un peu plus officiel dans le processus, si ils utilisent un pinceau propre à la poussière de la tasse avec de la poudre de cacao.) Les élèves ont-ils soigneusement souffler l'excès de poudre. Les élèves devraient ensuite prendre une section de ruban d'emballage et posez-le avec soin à l'empreinte digitale, puis soulevez-la et remettez-les sur une feuille de papier blanc. La classe de regarder de près leurs impressions avec une loupe. (Demandez aux élèves de comparer les empreintes à celles de l'activité 3, sur le ballon.)
De Cinquieme Annee Des Projets Scientifiques Sur Les Empreintes Digitales
Les enfants aiment apprendre de nouvelles informations a propos de la science. Et si ils peuvent "jouer au detective," ils pourraient trouver une unite sur les empreintes particulierement amusant. Expliquez a la classe que tout le monde a une empreinte unique qui peut etre adapte qu'a eux. C'est pourquoi la police de recueillir des empreintes digitales sur les scenes de crime. En fait, les empreintes digitales sont tellement unique qu'ils ont meme ete utilises comme des signatures dans l'antiquite en Asie.
les Enfants aiment apprendre de nouvelles informations a propos de la science. Et si ils peuvent 'jouer au detective,' ils pourraient trouver une unite sur les empreintes particulierement amusant. Expliquez a la classe que tout le monde a une empreinte unique qui peut etre adapte qu'a eux. C'est pourquoi la police de recueillir des empreintes digitales sur les scenes de crime. En fait, les empreintes digitales sont tellement unique qu'ils ont meme ete utilises comme des signatures dans l'antiquite en Asie.
Pour Attraper un Voleur
- Avant la classe, tirez un etudiant de cote et faites-lui d'etre le 'voleur' pour ce projet. Vous aurez besoin d'utiliser un tampon d'encre et placez le voleur des empreintes sur une feuille de papier, pliez-la et placez-la dans une jarre a biscuits. Puis, pendant la classe, expliquez aux eleves que chaque personne possede un ensemble unique d'empreintes digitales. Discuter de la façon dont cela peut aider des detectives de police d'attraper les criminels. Dites aux eleves qu'il est en fait un 'voleur' dans la classe qui a vole les cookies de la jarre a biscuits. Pour savoir qui est responsable, demandez aux eleves de prendre leurs empreintes digitales et de les faire correspondre a la scene du 'crime'. Fournir aux etudiants avec des tampons encreurs et des morceaux de papier. Demandez a la classe de prendre les empreintes de chaque doigt et le pouce de leur main droite et placez-les sur un trace forme de la main sur un morceau de papier. Une fois que chaque enfant a ete empreintes digitales, demandez a la classe de respecter toutes les estampes et de les comparer a des tirages trouve sur la scene de crime afin d'identifier le voleur.
Tourbillon, en Boucle ou en Arc
- Expliquer a la cinquieme annee que tout le monde dispose d'un ensemble unique d'empreintes digitales, ils peuvent generalement etre classes dans un certain type d'impression. Les trois types se sont promenes, boucles ou cintrees. Fournir des exemples pour les enfants a observer. Instruire la classe de prendre un crayon et une feuille blanche de papier blanc frotter le crayon sur une petite region a plusieurs reprises, jusqu'a ce qu'ils ont cree une belle tache noire. Ensuite, les eleves doivent se frotter les doigts (index) du faisceau de tache jusqu'a ce qu'ils ont revetu leurs doigts. Puis demandez a la classe de soulever soigneusement leurs empreintes digitales par l'application d'un petit morceau de ruban adhesif transparent a ses doigts, puis le levage de la bande. Prenez l'impression capture sur la bande et de l'appliquer a un morceau de papier. Demandez aux eleves de comparer leurs impressions sur les exemples de tourbillons, des arcs et des boucles pour determiner le type de l'impression qu'ils ont.
Ballon Empreintes digitales
- Pour cette empreinte de l'activite, vous aurez besoin d'un ballon et d'un marqueur pour chaque etudiant. Instruire les enfants a prendre un marqueur et la couleur de leurs doigts, un a la fois. (Ils ne seront probablement de la couleur seulement cinq doigts pour cette activite.) Demandez aux eleves de placer soigneusement un doigt vers le bas sur le ballon, en faisant attention de ne pas enduire les empreintes digitales. Repeter l'operation avec les autres doigts. Maintenant, dites aux enfants de gonfler les ballons jusqu'a ce que les tirages sont grands et clairs. Ils peuvent avoir besoin pour remplir le ballon plus ou pour prendre un peu d'air afin d'obtenir des tirages elargie, mais clairement visible. Parler de la façon dont, parfois, les agents de police doivent travailler avec un ensemble partiel d'empreintes digitales ou de l'enduit imprime sur une scene de crime. Demandez aux eleves d'identifier leurs impressions sont plus claires et de discuter des moyens les agents de police peuvent utiliser les empreintes digitales pour resoudre des crimes.
Levage Imprime
- Dire a la cinquieme annee a courir leurs doigts sur leur nez, le front ou le cuir chevelu pour recueillir l'huile sur le bout de leurs doigts. Puis demandez aux enfants de faire pression sur leurs doigts sur un propre, un gobelet en plastique. Ensuite, les eleves ont soigneusement la poussiere de la surface de la tasse avec de la poudre de cacao. (Les enfants pourraient se sentir un peu plus officiel dans le processus, si ils utilisent un pinceau propre a la poussiere de la tasse avec de la poudre de cacao.) Les eleves ont-ils soigneusement souffler l'exces de poudre. Les eleves devraient ensuite prendre une section de ruban d'emballage et posez-le avec soin a l'empreinte digitale, puis soulevez-la et remettez-les sur une feuille de papier blanc. La classe de regarder de pres leurs impressions avec une loupe. (Demandez aux eleves de comparer les empreintes a celles de l'activite 3, sur le ballon.)
De Cinquième Année Des Projets Scientifiques Sur Les Empreintes Digitales
By commentfaire
Les enfants aiment apprendre de nouvelles informations à propos de la science. Et si ils peuvent "jouer au détective," ils pourraient trouver une unité sur les empreintes particulièrement amusant. Expliquez à la classe que tout le monde a une empreinte unique qui peut être adapté qu'à eux. C'est pourquoi la police de recueillir des empreintes digitales sur les scènes de crime. En fait, les empreintes digitales sont tellement unique qu'ils ont même été utilisés comme des signatures dans l'antiquité en Asie.
