En quatrième année les leçons de lecture impliquent généralement des histoires courtes qui nécessitent un plus grand vocabulaire et comprennent plusieurs paragraphes, que les élèves sont habitués. Souvent, les histoires de couvrir un certain nombre de pages. Lors de l'affectation d'un élève de quatrième année de l'étudiant une courte histoire de l'activité, on doit s'efforcer de maintenir l'intéressant tout en se concentrant sur base de la lecture et la compréhension des compétences.
de Quatrième année les leçons de lecture impliquent généralement des histoires courtes qui nécessitent un plus grand vocabulaire et comprennent plusieurs paragraphes, que les élèves sont habitués. Souvent, les histoires de couvrir un certain nombre de pages. Lors de l'affectation d'un élève de quatrième année de l'étudiant une courte histoire de l'activité, on doit s'efforcer de maintenir l'intéressant tout en se concentrant sur base de la lecture et la compréhension des compétences.
la Lecture et l'Analyse
- demander aux élèves de lire une histoire courte, puis répondre à un certain nombre de questions concernant l'histoire. Alors que cette activité peut sembler run-of-the-mill et sec, il est un temps testé la compréhension de l'activité. Pour rendre les choses plus intéressantes, demandez aux élèves de choisir une question et d'étendre la réponse dans une nouvelle direction. Par exemple, dans 'Le Squelette de la Clé' par Kelly Hashway, une question pourrait être, 'Ce qui était la mystérieuse clé sur le crochet?' La réponse est, 'Un squelette de la clé.' Les étudiants peuvent utiliser cette réponse pour créer une nouvelle utilisation pour le mystère de la clé, différente de l'histoire de l'interprétation.
Création d'un Contour
- Quatrième année, les étudiants doivent commencer à créer de grandes histoires. Cette activité est flexible, elle peut être réalisée de deux manières différentes. Les élèves peuvent écrire leurs propres courts-histoire des idées et les organiser dans un contour de forme. Dans un autre exercice, ils peuvent utiliser un pré-assigné de courte histoire et d'organiser les idées principales dans un contour. Les deux activités de préparer les étudiants pour le court récit de la création, par l'enseignement de pré-écriture.
Histoire de Séquençage
- La séquence d'une histoire courte est aussi important que l'histoire elle-même. Demander aux élèves de lire une courte histoire de leur donner un ordre des événements de l'histoire. Les élèves doivent déterminer si l'ordre des événements est correcte. Si la commande est incorrecte, les étudiants auront besoin pour corriger l'ordre. Une activité supplémentaire qui consiste à créer leurs propres histoires courtes sur la base mixte-l'événement de l'ordre. Par exemple, les étudiants devront lire le récit de discuter de ce qui pourrait arriver si l'ordre avait été différente.
Recherche des mots
- Une recherche de mot peut sembler plus d'un générateur de vocabulaire que d'une courte histoire de l'aide, mais il peut servir à la fois. Utiliser un vocabulaire courant de la liste pour créer un mot de recherche. Assigner aux élèves de remplir le mot de recherche. Lorsque la mission est terminée, les élèves devront utiliser les mots qu'ils ont trouvé pour créer une histoire courte. Chaque paragraphe de l'histoire doit inclure un mot de vocabulaire, et l'histoire doit avoir un sens.
Courte Histoire des Activites pour la Quatrieme annee cours de Lecture
En quatrieme annee les leçons de lecture impliquent generalement des histoires courtes qui necessitent un plus grand vocabulaire et comprennent plusieurs paragraphes, que les eleves sont habitues. Souvent, les histoires de couvrir un certain nombre de pages. Lors de l'affectation d'un eleve de quatrieme annee de l'etudiant une courte histoire de l'activite, on doit s'efforcer de maintenir l'interessant tout en se concentrant sur base de la lecture et la comprehension des competences.
de Quatrieme annee les leçons de lecture impliquent generalement des histoires courtes qui necessitent un plus grand vocabulaire et comprennent plusieurs paragraphes, que les eleves sont habitues. Souvent, les histoires de couvrir un certain nombre de pages. Lors de l'affectation d'un eleve de quatrieme annee de l'etudiant une courte histoire de l'activite, on doit s'efforcer de maintenir l'interessant tout en se concentrant sur base de la lecture et la comprehension des competences.
la Lecture et l'Analyse
- demander aux eleves de lire une histoire courte, puis repondre a un certain nombre de questions concernant l'histoire. Alors que cette activite peut sembler run-of-the-mill et sec, il est un temps teste la comprehension de l'activite. Pour rendre les choses plus interessantes, demandez aux eleves de choisir une question et d'etendre la reponse dans une nouvelle direction. Par exemple, dans 'Le Squelette de la Cle' par Kelly Hashway, une question pourrait etre, 'Ce qui etait la mysterieuse cle sur le crochet?' La reponse est, 'Un squelette de la cle.' Les etudiants peuvent utiliser cette reponse pour creer une nouvelle utilisation pour le mystere de la cle, differente de l'histoire de l'interpretation.
Creation d'un Contour
- Quatrieme annee, les etudiants doivent commencer a creer de grandes histoires. Cette activite est flexible, elle peut etre realisee de deux manieres differentes. Les eleves peuvent ecrire leurs propres courts-histoire des idees et les organiser dans un contour de forme. Dans un autre exercice, ils peuvent utiliser un pre-assigne de courte histoire et d'organiser les idees principales dans un contour. Les deux activites de preparer les etudiants pour le court recit de la creation, par l'enseignement de pre-ecriture.
Histoire de Sequençage
- La sequence d'une histoire courte est aussi important que l'histoire elle-meme. Demander aux eleves de lire une courte histoire de leur donner un ordre des evenements de l'histoire. Les eleves doivent determiner si l'ordre des evenements est correcte. Si la commande est incorrecte, les etudiants auront besoin pour corriger l'ordre. Une activite supplementaire qui consiste a creer leurs propres histoires courtes sur la base mixte-l'evenement de l'ordre. Par exemple, les etudiants devront lire le recit de discuter de ce qui pourrait arriver si l'ordre avait ete differente.
Recherche des mots
- Une recherche de mot peut sembler plus d'un generateur de vocabulaire que d'une courte histoire de l'aide, mais il peut servir a la fois. Utiliser un vocabulaire courant de la liste pour creer un mot de recherche. Assigner aux eleves de remplir le mot de recherche. Lorsque la mission est terminee, les eleves devront utiliser les mots qu'ils ont trouve pour creer une histoire courte. Chaque paragraphe de l'histoire doit inclure un mot de vocabulaire, et l'histoire doit avoir un sens.
Courte Histoire des Activités pour la Quatrième année cours de Lecture
By commentfaire
En quatrième année les leçons de lecture impliquent généralement des histoires courtes qui nécessitent un plus grand vocabulaire et comprennent plusieurs paragraphes, que les élèves sont habitués. Souvent, les histoires de couvrir un certain nombre de pages. Lors de l'affectation d'un élève de quatrième année de l'étudiant une courte histoire de l'activité, on doit s'efforcer de maintenir l'intéressant tout en se concentrant sur base de la lecture et la compréhension des compétences.
