Comment Enseigner les Angles de la Géométrie à des élèves de Troisième année?

En troisième année, l'étudiant des expériences avec des angles géométriques sont souvent limitées à compter le nombre d'angles dans une forme spécifique. Élèves de troisième année peuvent aussi apprendre à distinguer le bien des angles à partir d'autres types d'angles. Ces premières expériences, aider les élèves à apprendre sur les angles et aussi les aider à appliquer les plus sophistiqués de la géométrie des concepts dans le haut de l'élémentaire, du moyen secondaire et l'école secondaire.


Comment Enseigner aux Angles de la Géométrie à des élèves de Troisième année?
En troisième année, l'étudiant des expériences avec des angles géométriques sont souvent limitées à compter le nombre d'angles dans une forme spécifique. Élèves de troisième année peuvent aussi apprendre à distinguer le bien des angles à partir d'autres types d'angles. Ces premières expériences, aider les élèves à apprendre sur les angles et aussi les aider à appliquer les plus sophistiqués de la géométrie des concepts dans le haut de l'élémentaire, du moyen secondaire et l'école secondaire.
l'Identification des Formes De Leurs Angles
  • pour aider vos élèves À apprendre sur les différentes formes qui ont des angles, de leur fournir une variété de formes telles que des parallélogrammes, des trapèzes, des octogones, des pentagones et des triangles. Leur poser des questions sur les caractéristiques des formes-y compris les angles afin qu'ils apprennent à identifier, définir et classer les formes. Concentrer votre attention des élèves sur le nombre d'angles de ces formes. Par exemple, des carrés, des rectangles et des parallélogrammes ont quatre angles, mais les formes qui ont plus de quatre côtés-comme des pentagones et des octogones & aura plus que quatre angles. Demandez à vos élèves de classer les formes par le nombre d'angles qu'ils ont. Vos élèves pourraient également créer un diagramme ou un graphique illustrant leurs conclusions sur les formes les angles.
Angles de l'Abc
  • Utilisation de l'Abc comme une façon de décrire les angles. Montrez à vos élèves la capitale des lettres 'A' et 'E', et puis demandez-leur de vous dire les angles qu'ils voient. Demandez-leur aussi de vous dire comment ces angles différents. Leur montrer comment tracer les angles avec des couleurs différentes. Par exemple, vous pouvez utiliser une seule couleur pour un angle de plus de 90 degrés, qui sont connus comme les angles obtus une deuxième couleur pour les angles inférieurs à 90 degrés, qui sont connus comme des angles aigus, et une troisième couleur pour les angles que forme une forme, comme le coin d'un rectangle. Coins carrés et les rectangles sont à angle droit et sont à 90 degrés. Donnez à vos élèves de papier et demandez-leur de dessiner de grands, la capitale formes de lettres en noir, puis à dessiner dans les angles, à l'aide d'une couleur spécifique pour chaque type d'angle les lettres ont.
Rechercher sur le Campus
  • Prendre vos élèves sur un campus de l'angle de recherche ' rechercher les objets de différents types d'angles. Demandez-leur de dessiner des objets ou de prendre des photos des différents types d'angles autour du campus. Si vos étudiants sont le dessin, les objets, demandez-leur d'apporter de cartes d'index et les presse-papiers. S'ils prennent des photos, imprimez les photos une fois que tout le monde est de retour dans la classe. Ensuite, demandez à vos élèves de trier les photos de ceux qui ont les mêmes types d'angles. Vous pouvez ensuite organiser ces photos sur le mur pour un affichage de grande taille.
Créer de l'Art Avec des Angles
  • à l'Aide de ruban de masquage, une toile du conseil et de la peinture, vos élèves peuvent créer de l'art à l'aide d'angles et ensuite ils peuvent compter le nombre d'angles dans des formes différentes, en comparant et contrastant les différents formes. Donnez à vos élèves une toile ou panneau en mousse qui est de 8 par 10 pouces ou plus. Ont leur place du ruban de masquage dans les lignes droites à travers la largeur ou de la longueur de la planche dans tous les sens. Donnez à vos élèves la peinture et demandez-leur de peinture sur l'ensemble de la commission, y compris le ruban de masquage & avec toutes les couleurs de leur choix. Une fois que le conseil est sec, demandez à vos élèves d'soigneusement décoller le ruban de masquage, laissant la plaine, droites, lignes blanches, qui crée les côtés de formes multicolores. Demandez à vos élèves d'analyser les formes qui en résultent, de discuter de la façon dont les formes sont similaires et les façons dont les formes diffèrent les uns des autres.








Comment Enseigner les Angles de la Geometrie a des eleves de Troisieme annee?


En troisieme annee, l'etudiant des experiences avec des angles geometriques sont souvent limitees a compter le nombre d'angles dans une forme specifique. Eleves de troisieme annee peuvent aussi apprendre a distinguer le bien des angles a partir d'autres types d'angles. Ces premieres experiences, aider les eleves a apprendre sur les angles et aussi les aider a appliquer les plus sophistiques de la geometrie des concepts dans le haut de l'elementaire, du moyen secondaire et l'ecole secondaire.


Comment Enseigner aux Angles de la Geometrie a des eleves de Troisieme annee?
En troisieme annee, l'etudiant des experiences avec des angles geometriques sont souvent limitees a compter le nombre d'angles dans une forme specifique. Eleves de troisieme annee peuvent aussi apprendre a distinguer le bien des angles a partir d'autres types d'angles. Ces premieres experiences, aider les eleves a apprendre sur les angles et aussi les aider a appliquer les plus sophistiques de la geometrie des concepts dans le haut de l'elementaire, du moyen secondaire et l'ecole secondaire.
l'Identification des Formes De Leurs Angles
  • pour aider vos eleves A apprendre sur les differentes formes qui ont des angles, de leur fournir une variete de formes telles que des parallelogrammes, des trapezes, des octogones, des pentagones et des triangles. Leur poser des questions sur les caracteristiques des formes-y compris les angles afin qu'ils apprennent a identifier, definir et classer les formes. Concentrer votre attention des eleves sur le nombre d'angles de ces formes. Par exemple, des carres, des rectangles et des parallelogrammes ont quatre angles, mais les formes qui ont plus de quatre cotes-comme des pentagones et des octogones & aura plus que quatre angles. Demandez a vos eleves de classer les formes par le nombre d'angles qu'ils ont. Vos eleves pourraient egalement creer un diagramme ou un graphique illustrant leurs conclusions sur les formes les angles.
Angles de l'Abc
  • Utilisation de l'Abc comme une façon de decrire les angles. Montrez a vos eleves la capitale des lettres 'A' et 'E', et puis demandez-leur de vous dire les angles qu'ils voient. Demandez-leur aussi de vous dire comment ces angles differents. Leur montrer comment tracer les angles avec des couleurs differentes. Par exemple, vous pouvez utiliser une seule couleur pour un angle de plus de 90 degres, qui sont connus comme les angles obtus une deuxieme couleur pour les angles inferieurs a 90 degres, qui sont connus comme des angles aigus, et une troisieme couleur pour les angles que forme une forme, comme le coin d'un rectangle. Coins carres et les rectangles sont a angle droit et sont a 90 degres. Donnez a vos eleves de papier et demandez-leur de dessiner de grands, la capitale formes de lettres en noir, puis a dessiner dans les angles, a l'aide d'une couleur specifique pour chaque type d'angle les lettres ont.
Rechercher sur le Campus
  • Prendre vos eleves sur un campus de l'angle de recherche ' rechercher les objets de differents types d'angles. Demandez-leur de dessiner des objets ou de prendre des photos des differents types d'angles autour du campus. Si vos etudiants sont le dessin, les objets, demandez-leur d'apporter de cartes d'index et les presse-papiers. S'ils prennent des photos, imprimez les photos une fois que tout le monde est de retour dans la classe. Ensuite, demandez a vos eleves de trier les photos de ceux qui ont les memes types d'angles. Vous pouvez ensuite organiser ces photos sur le mur pour un affichage de grande taille.
Creer de l'Art Avec des Angles
  • a l'Aide de ruban de masquage, une toile du conseil et de la peinture, vos eleves peuvent creer de l'art a l'aide d'angles et ensuite ils peuvent compter le nombre d'angles dans des formes differentes, en comparant et contrastant les differents formes. Donnez a vos eleves une toile ou panneau en mousse qui est de 8 par 10 pouces ou plus. Ont leur place du ruban de masquage dans les lignes droites a travers la largeur ou de la longueur de la planche dans tous les sens. Donnez a vos eleves la peinture et demandez-leur de peinture sur l'ensemble de la commission, y compris le ruban de masquage & avec toutes les couleurs de leur choix. Une fois que le conseil est sec, demandez a vos eleves d'soigneusement decoller le ruban de masquage, laissant la plaine, droites, lignes blanches, qui cree les cotes de formes multicolores. Demandez a vos eleves d'analyser les formes qui en resultent, de discuter de la façon dont les formes sont similaires et les façons dont les formes different les uns des autres.

Comment Enseigner les Angles de la Géométrie à des élèves de Troisième année?

En troisième année, l'étudiant des expériences avec des angles géométriques sont souvent limitées à compter le nombre d'angles dans une forme spécifique. Élèves de troisième année peuvent aussi apprendre à distinguer le bien des angles à partir d'autres types d'angles. Ces premières expériences, aider les élèves à apprendre sur les angles et aussi les aider à appliquer les plus sophistiqués de la géométrie des concepts dans le haut de l'élémentaire, du moyen secondaire et l'école secondaire.
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