L'Addition et la soustraction avec le regroupement est enseigné de manière séquentielle dans de nombreuses étapes dans la plupart de deuxième année les manuels de mathématiques. Une fois que les élèves apprennent les rudiments de ces compétences en mathématiques, ils reçoivent une pratique répétée avec une grande variété de problèmes durant les années à venir et sur des tests standardisés. Le processus commence avec le concept de regroupement de nombres & trading chiffres de la valeur de la place pour un autre. Après la troisième année, les élèves devraient être en mesure de résoudre la plupart d'addition et de soustraction avec le regroupement, mais ils seront nombreux à faire des erreurs. Quand ils le font, les enseignants et les parents doivent aider les élèves à se souvenir du concept de regroupement.
l'Addition et la soustraction avec le regroupement est enseigné de manière séquentielle dans de nombreuses étapes dans la plupart de deuxième année les manuels de mathématiques. Une fois que les élèves apprennent les rudiments de ces compétences en mathématiques, ils reçoivent une pratique répétée avec une grande variété de problèmes durant les années à venir et sur des tests standardisés. Le processus commence avec le concept de regroupement de nombres & trading chiffres de la valeur de la place pour un autre. Après la troisième année, les élèves devraient être en mesure de résoudre la plupart d'addition et de soustraction avec le regroupement, mais ils seront nombreux à faire des erreurs. Quand ils le font, les enseignants et les parents doivent aider les élèves à se souvenir du concept de regroupement.
les Choses dont Vous aurez Besoin
- Mathématiques feuilles de travail
- Corriger une feuille de calcul d'un étudiant a terminé les erreurs.
- Écrire le premier problème ailleurs qu'ils ont manqué. Utiliser une doublure feuille de papier.
- Revoir le ceux. Si l'étudiant a obtenu qu'une partie du problème correcte, félicitez-le. Si non, laissez-lui savoir l'erreur qu'il a faite. Par exemple,une erreur courante est d'oublier d'écrire un '1' au-dessus du chiffre de la dizaine de numéros qu'ils avaient ajouté dans les cours.
- Montrer la bonne façon de regrouper le nombre. Par exemple, expliquer aux élèves que si la somme de ceux que la place est de 10 ou plus, des dizaines doivent être regroupées et écrit comme un chiffre en dizaines. Le reste du numéro est placé dans le cadre de la réponse dans ceux. Expliquer le processus lors de l'ajout des numéros dans les dizaines, les centaines et les milliers, lieux, etc.
- Écrire une soustraction problème que l'élève a manqué. Si il y a un regroupement d'erreur, montrer la bonne façon de regrouper le nombre. Par exemple, si il y a un zéro dans ceux lieu, expliquez que vous allez regrouper le nombre en prenant dix de la les dizaines place. Une croix sur le chiffre de la dizaine, de soustraire un de il et écrire le nombre sur le dessus du chiffre de la dizaine. Écrire le '1' en face du zéro dans ceux. Expliquer le même processus lorsque soustrayant les nombres en dizaines, des centaines, des milliers, et le reste de chiffres dans le problème. Si le chiffre est un zéro à gauche du numéro que vous regroupant des, montrer aux élèves que nombre serait un neuf et le nombre dans le prochain endroit plus besoin d'être un de moins.
Conseils & Avertissements
- Utiliser le matériel de manipulation si l'étudiant n'est pas à comprendre pourquoi regroupement est nécessaire.
- l'Addition et la soustraction avec le regroupement est une compétence qui prend plusieurs mois à apprendre.
Comment Expliquer le Regroupement en Outre & Soustraction
L'Addition et la soustraction avec le regroupement est enseigne de maniere sequentielle dans de nombreuses etapes dans la plupart de deuxieme annee les manuels de mathematiques. Une fois que les eleves apprennent les rudiments de ces competences en mathematiques, ils reçoivent une pratique repetee avec une grande variete de problemes durant les annees a venir et sur des tests standardises. Le processus commence avec le concept de regroupement de nombres & trading chiffres de la valeur de la place pour un autre. Apres la troisieme annee, les eleves devraient etre en mesure de resoudre la plupart d'addition et de soustraction avec le regroupement, mais ils seront nombreux a faire des erreurs. Quand ils le font, les enseignants et les parents doivent aider les eleves a se souvenir du concept de regroupement.
l'Addition et la soustraction avec le regroupement est enseigne de maniere sequentielle dans de nombreuses etapes dans la plupart de deuxieme annee les manuels de mathematiques. Une fois que les eleves apprennent les rudiments de ces competences en mathematiques, ils reçoivent une pratique repetee avec une grande variete de problemes durant les annees a venir et sur des tests standardises. Le processus commence avec le concept de regroupement de nombres & trading chiffres de la valeur de la place pour un autre. Apres la troisieme annee, les eleves devraient etre en mesure de resoudre la plupart d'addition et de soustraction avec le regroupement, mais ils seront nombreux a faire des erreurs. Quand ils le font, les enseignants et les parents doivent aider les eleves a se souvenir du concept de regroupement.
les Choses dont Vous aurez Besoin
- Mathematiques feuilles de travail
- Corriger une feuille de calcul d'un etudiant a termine les erreurs.
- Ecrire le premier probleme ailleurs qu'ils ont manque. Utiliser une doublure feuille de papier.
- Revoir le ceux. Si l'etudiant a obtenu qu'une partie du probleme correcte, felicitez-le. Si non, laissez-lui savoir l'erreur qu'il a faite. Par exemple,une erreur courante est d'oublier d'ecrire un '1' au-dessus du chiffre de la dizaine de numeros qu'ils avaient ajoute dans les cours.
- Montrer la bonne façon de regrouper le nombre. Par exemple, expliquer aux eleves que si la somme de ceux que la place est de 10 ou plus, des dizaines doivent etre regroupees et ecrit comme un chiffre en dizaines. Le reste du numero est place dans le cadre de la reponse dans ceux. Expliquer le processus lors de l'ajout des numeros dans les dizaines, les centaines et les milliers, lieux, etc.
- Ecrire une soustraction probleme que l'eleve a manque. Si il y a un regroupement d'erreur, montrer la bonne façon de regrouper le nombre. Par exemple, si il y a un zero dans ceux lieu, expliquez que vous allez regrouper le nombre en prenant dix de la les dizaines place. Une croix sur le chiffre de la dizaine, de soustraire un de il et ecrire le nombre sur le dessus du chiffre de la dizaine. Ecrire le '1' en face du zero dans ceux. Expliquer le meme processus lorsque soustrayant les nombres en dizaines, des centaines, des milliers, et le reste de chiffres dans le probleme. Si le chiffre est un zero a gauche du numero que vous regroupant des, montrer aux eleves que nombre serait un neuf et le nombre dans le prochain endroit plus besoin d'etre un de moins.
Conseils & Avertissements
- Utiliser le materiel de manipulation si l'etudiant n'est pas a comprendre pourquoi regroupement est necessaire.
- l'Addition et la soustraction avec le regroupement est une competence qui prend plusieurs mois a apprendre.
Comment Expliquer le Regroupement en Outre & Soustraction
By commentfaire
L'Addition et la soustraction avec le regroupement est enseigné de manière séquentielle dans de nombreuses étapes dans la plupart de deuxième année les manuels de mathématiques. Une fois que les élèves apprennent les rudiments de ces compétences en mathématiques, ils reçoivent une pratique répétée avec une grande variété de problèmes durant les années à venir et sur des tests standardisés. Le processus commence avec le concept de regroupement de nombres & trading chiffres de la valeur de la place pour un autre. Après la troisième année, les élèves devraient être en mesure de résoudre la plupart d'addition et de soustraction avec le regroupement, mais ils seront nombreux à faire des erreurs. Quand ils le font, les enseignants et les parents doivent aider les élèves à se souvenir du concept de regroupement.
