Des Compétences professionnelles à l'Enseignement Spécial

Des Competences professionnelles a l'Enseignement Special

D'acquerir des competences professionnelles liees a l'emploi des competences et des concepts. L'un des principaux objectifs de l'education speciale est de preparer les etudiants handicapes pour la vie apres le secondaire. Competences professionnelles inclure toutes les competences qui facilitent la reussite de la transition vers un emploi significatif. Competences professionnelles comprennent les competences necessaires pour trouver, demander et de conserver un emploi.

competences Professionnelles liees a l'emploi des competences et des concepts. L'un des principaux objectifs de l'education speciale est de preparer les etudiants handicapes pour la vie apres le secondaire. Competences professionnelles inclure toutes les competences qui facilitent la reussite de la transition vers un emploi significatif. Competences professionnelles comprennent les competences necessaires pour trouver, demander et de conserver un emploi.
des Aptitudes

• A l'elementaire et au milieu de l'ecole, les eleves handicapes doivent etre introduites pour preprofessionnelle ou de preparation a l'emploi des competences. Les etudiants doivent etre enseignes sur l'importance d'etre a l'heure et de remplir les taches assignees. Les enseignants devraient se concentrer sur l'enseignement aux etudiants de suivre des directives et demandez de l'aide lorsque necessaire. Tous les eleves ayant des besoins particuliers doivent apprendre a dire l'heure et compter l'argent.

Social et les Competences de Communication

• de bonnes aptitudes sociales sont essentielles pour les personnes handicapees. Les eleves doivent etre capables de communiquer clairement avec leurs employeurs et leurs collegues de travail. Ils doivent egalement etre en mesure de s'entendre avec leurs collegues de travail. Les competences sociales de l'instruction doit commencer au debut de l'enfance et de continuer par le biais de l'ecole secondaire. Les etudiants doivent egalement etre en mesure de faire des appels telephoniques a des employeurs potentiels ou de les appeler quand ils s'absentent de leur travail. .

Competences de Securite

• les Etudiants handicapes doivent comprendre les procedures de securite de base et les routines. Ces competences peuvent etre essentielles pour le travail de la sûrete du site. L'un des objectifs de l'education speciale est d'enseigner aux etudiants d'appliquer les concepts a de multiples situations. Les etudiants doivent etre enseignes sur la securite incendie, les premiers secours, comment eviter les chutes et les accidents et comment appeler le 9-1-1 en cas d'urgence. Les enseignants devraient jouer le role des differentes situations avec leurs eleves. Les eleves doivent comprendre que lorsque vous appelez le 911, ils doivent parler lentement et clairement. Les eleves devraient etre invites a ce type de situation serait consideree comme une urgence et les situations qui ne le serait pas.

Analyse des Taches

• Pour un etudiant ayant de graves retards cognitifs, les professeurs d'education speciale peuvent avoir besoin pour enseigner les competences propres a l'emploi, il sera sur la scene. Cela peut necessiter l'enseignant de creer une tache d'analyse a des fins d'instruction. L'analyse des taches implique de se casser une tache en petites parties pour des fins pedagogiques. L'enseignant demande ensuite aux eleves a l'aide d'un en avant ou en arriere le chaînage de processus. Le chaînage avant est l'enseignement de la sous-etapes une a une dans l'ordre, du debut a la fin. Le chaînage arriere est l'enseignement de la sous-etapes dans l'ordre inverse.

Education au choix de Carriere

• Par la haute ecole, les eleves handicapes ont besoin de l'instruction dans la carriere de l'enseignement des competences. Ils doivent apprendre a chercher un emploi en ligne ou dans un journal. Les eleves doivent pratiquer la façon de remplir une demande d'emploi. Les enseignants devraient se concentrer a aider les eleves a percevoir le besoin de documentation pour le travail, comme les certificats de naissance, piece d'identite avec photo et cartes de securite sociale. Les eleves doivent apprendre a rediger un curriculum vitae et des lettres de motivation. Les enseignants doivent egalement jouer le role de l'emploi des entretiens avec leurs eleves. Cela devrait aider les eleves a etre plus a l'aise pendant le processus d'entrevue.