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Les éducateurs font souvent mention de l'importance de la pensée critique, et les rapports des médias que les enfants auront besoin de la pensée créatrice et critique de compétences pour réussir dans le futur marché dynamique. De nombreux enseignants supérieur de l'ordre de la pensée d'utiliser la Taxonomie de Bloom à façonner leurs leçons. La taxonomie se compose de six niveaux: se souvenir, comprendre, appliquer, analyser, évaluer et créer. Les trois derniers niveaux sont considérés comme étant d'ordre supérieur de la pensée, et quelques exemples d'activités qui mettent en évidence ces niveaux suivre.


Ordre Supérieur Activités de Réflexion pour l
les Éducateurs font souvent mention de l'importance de la pensée critique, et les rapports des médias que les enfants auront besoin de la pensée créatrice et critique de compétences pour réussir dans le futur marché dynamique. De nombreux enseignants supérieur de l'ordre de la pensée d'utiliser la Taxonomie de Bloom à façonner leurs leçons. La taxonomie se compose de six niveaux: se souvenir, comprendre, appliquer, analyser, évaluer et créer. Les trois derniers niveaux sont considérés comme étant d'ordre supérieur de la pensée, et quelques exemples d'activités qui mettent en évidence ces niveaux suivre.
des Diagrammes de Venn (Analyse)
  • des diagrammes de Venn invite les élèves à comparer et de contraste. Les enseignants peuvent utiliser dans tous les domaines afin de promouvoir la pensée analytique. En lecture, l'enseignant pourrait demander aux élèves d'analyser un personnage, à l'aide d'un diagramme de Venn pour trier les traits appartenant au caractère, les traits appartenant au lecteur et celles partagées par à la fois le personnage et le lecteur. Un professeur de mathématiques pourraient demander aux élèves de comparer les propriétés des figures géométriques. En études sociales, les élèves pourraient en revanche les causes de guerres différentes, tandis que les étudiants en sciences pu noter les similitudes et les différences de produits chimiques.
Coopérative de prise de Décision (Évaluation)
  • Imaginez une situation dans laquelle un avion s'écrase dans l'océan. Il y a une dizaine de survivants, tous avec leurs propres histoires, mais seulement un bateau qui peut contenir pas plus de six personnes. Après l'audition de chaque survivant, les espoirs et les folies, les élèves doivent travailler en groupes, afin de décider qui les survivants auront une place sur le bateau. Une telle tâche, inspire les étudiants à collaborer et à tirer des conclusions étayées par des preuves. Les enseignants peuvent utiliser plus de l'ordre de la pensée des activités dans presque n'importe quel sujet-par exemple, des soldats qui doivent décider des éléments à prendre avec eux à la guerre ou à des astronautes de décider comment les stocker le peu de zones de stockage de leur vaisseau spatial.
simulations de Procès (Analyse, Évaluation)
  • simulations de procès ont évidemment leur place dans les sciences sociales, mais ils peuvent être utilisés dans presque n'importe quel sujet. Essais encourager les élèves à former des arguments fondés sur les, et examiner leur crédibilité, et les deux tâches nécessitent plus de compétences de réflexion d'ordre. Procès simulé des idées, notamment, de tenter un personnage littéraire pour la fierté excessive (ou d'une autre faute), propriétaire d'un restaurant pour inégalement fractionnement d'un sandwich entre les patrons et un scientifique pour proposer une invention qui viole les lois de Newton.
les Défis de l'Ingénierie (Création)
  • les Enfants de tous les âges peuvent développer leur pensée critique compétences avec les activités d'ingénierie. Tournant les tâches d'ingénierie dans les défis qui permettra d'engager les élèves l'esprit critique. Au lieu de dire les élèves à faire un pont de papier, de limiter leur approvisionnement et leur demander de créer un pont qui peut contenir 20 centimes sans s'effondrer. Les enseignants d'autres disciplines pourraient envisager les défis de l'ingénierie. La lecture, les enseignants peuvent demander aux élèves de construire un modèle de chambre à coucher avec toutes les fournitures nécessaires pour un livre célèbre assistant pour continuer ses études, et les études sociales, les enseignants peuvent demander aux élèves de créer un kit de survie pour Mary Elizabeth Bowser, une Guerre Civile espion.








D'Ordre superieur Activites de Reflexion pour l'Ecole


Les educateurs font souvent mention de l'importance de la pensee critique, et les rapports des medias que les enfants auront besoin de la pensee creatrice et critique de competences pour reussir dans le futur marche dynamique. De nombreux enseignants superieur de l'ordre de la pensee d'utiliser la Taxonomie de Bloom a façonner leurs leçons. La taxonomie se compose de six niveaux: se souvenir, comprendre, appliquer, analyser, evaluer et creer. Les trois derniers niveaux sont consideres comme etant d'ordre superieur de la pensee, et quelques exemples d'activites qui mettent en evidence ces niveaux suivre.


Ordre Superieur Activites de Reflexion pour l
les Educateurs font souvent mention de l'importance de la pensee critique, et les rapports des medias que les enfants auront besoin de la pensee creatrice et critique de competences pour reussir dans le futur marche dynamique. De nombreux enseignants superieur de l'ordre de la pensee d'utiliser la Taxonomie de Bloom a façonner leurs leçons. La taxonomie se compose de six niveaux: se souvenir, comprendre, appliquer, analyser, evaluer et creer. Les trois derniers niveaux sont consideres comme etant d'ordre superieur de la pensee, et quelques exemples d'activites qui mettent en evidence ces niveaux suivre.
des Diagrammes de Venn (Analyse)
  • des diagrammes de Venn invite les eleves a comparer et de contraste. Les enseignants peuvent utiliser dans tous les domaines afin de promouvoir la pensee analytique. En lecture, l'enseignant pourrait demander aux eleves d'analyser un personnage, a l'aide d'un diagramme de Venn pour trier les traits appartenant au caractere, les traits appartenant au lecteur et celles partagees par a la fois le personnage et le lecteur. Un professeur de mathematiques pourraient demander aux eleves de comparer les proprietes des figures geometriques. En etudes sociales, les eleves pourraient en revanche les causes de guerres differentes, tandis que les etudiants en sciences pu noter les similitudes et les differences de produits chimiques.
Cooperative de prise de Decision (Evaluation)
  • Imaginez une situation dans laquelle un avion s'ecrase dans l'ocean. Il y a une dizaine de survivants, tous avec leurs propres histoires, mais seulement un bateau qui peut contenir pas plus de six personnes. Apres l'audition de chaque survivant, les espoirs et les folies, les eleves doivent travailler en groupes, afin de decider qui les survivants auront une place sur le bateau. Une telle tache, inspire les etudiants a collaborer et a tirer des conclusions etayees par des preuves. Les enseignants peuvent utiliser plus de l'ordre de la pensee des activites dans presque n'importe quel sujet-par exemple, des soldats qui doivent decider des elements a prendre avec eux a la guerre ou a des astronautes de decider comment les stocker le peu de zones de stockage de leur vaisseau spatial.
simulations de Proces (Analyse, Evaluation)
  • simulations de proces ont evidemment leur place dans les sciences sociales, mais ils peuvent etre utilises dans presque n'importe quel sujet. Essais encourager les eleves a former des arguments fondes sur les, et examiner leur credibilite, et les deux taches necessitent plus de competences de reflexion d'ordre. Proces simule des idees, notamment, de tenter un personnage litteraire pour la fierte excessive (ou d'une autre faute), proprietaire d'un restaurant pour inegalement fractionnement d'un sandwich entre les patrons et un scientifique pour proposer une invention qui viole les lois de Newton.
les Defis de l'Ingenierie (Creation)
  • les Enfants de tous les ages peuvent developper leur pensee critique competences avec les activites d'ingenierie. Tournant les taches d'ingenierie dans les defis qui permettra d'engager les eleves l'esprit critique. Au lieu de dire les eleves a faire un pont de papier, de limiter leur approvisionnement et leur demander de creer un pont qui peut contenir 20 centimes sans s'effondrer. Les enseignants d'autres disciplines pourraient envisager les defis de l'ingenierie. La lecture, les enseignants peuvent demander aux eleves de construire un modele de chambre a coucher avec toutes les fournitures necessaires pour un livre celebre assistant pour continuer ses etudes, et les etudes sociales, les enseignants peuvent demander aux eleves de creer un kit de survie pour Mary Elizabeth Bowser, une Guerre Civile espion.

D'Ordre supérieur Activités de Réflexion pour l'École

Les éducateurs font souvent mention de l'importance de la pensée critique, et les rapports des médias que les enfants auront besoin de la pensée créatrice et critique de compétences pour réussir dans le futur marché dynamique. De nombreux enseignants supérieur de l'ordre de la pensée d'utiliser la Taxonomie de Bloom à façonner leurs leçons. La taxonomie se compose de six niveaux: se souvenir, comprendre, appliquer, analyser, évaluer et créer. Les trois derniers niveaux sont considérés comme étant d'ordre supérieur de la pensée, et quelques exemples d'activités qui mettent en évidence ces niveaux suivre.
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