Format pour des Objectifs et des Activités en Classe

Format pour des Objectifs et des Activites en Classe

Les objectifs sont la force motrice d'une leçon. Ils sont des phrases qui indiquent clairement ce que les eleves vont apprendre une leçon. L'ecriture precise les objectifs pedagogiques lecteurs professeur de la planification et de l'apprentissage des eleves. Un fort objectif format maintient des objectifs clairs et faciles a gerer. Un format populaire pour l'ecriture efficace des objectifs de classe est la methode ABCD. Cette methode comprend quatre elements cles & Public, le Comportement, l'Etat et le Degre & ecrit dans cet ordre.

les Objectifs sont la force motrice d'une leçon. Ils sont des phrases qui indiquent clairement ce que les eleves vont apprendre une leçon. L'ecriture precise les objectifs pedagogiques lecteurs professeur de la planification et de l'apprentissage des eleves. Un fort objectif format maintient des objectifs clairs et faciles a gerer. Un format populaire pour l'ecriture efficace des objectifs de classe est la methode ABCD. Cette methode comprend quatre elements cles & Public, le Comportement, l'Etat et le Degre & ecrit dans cet ordre.
Public

• Ce morceau de l'objectif indique pour qui l'objectif est ecrite. En d'autres termes, le public est celui qui sera en spectacle le comportement. La plupart des objectifs de commencer avec 'L'etudiant' ou 'L'apprenti.' Il n'est pas necessaire de specifier l'age ou le niveau de qualite. Garder les choses simples. Cependant, si cet objectif est le cadre d'une intervention, il sera remis a un seul enfant, le public peut inclure le nom de l'enfant. Par exemple, un individualise objectif peut inclure 'Jessica.'

le Comportement

• c'est Ce qui decrit ce que les eleves feront pendant la leçon. Il est important d'utiliser specifique et rigoureuse des verbes. Vide des verbes tels que 'apprendre', 'comprendre' ou 'apprecier' ne permettent pas de l'enseignement. Utiliser une forte mesurables des verbes tels que 'decrire', 'l'analyser', 'expliquer', de 'resumer', de 'classer' ou 'appliquer'. Par exemple, 'L'eleve va creer' ou 'L'apprenant a classer.' Chaque fois que possible, impliquer une reflexion de haut niveau de competences que les eleves doivent analyser, d'evaluer et de synthetiser des materiaux. Si trouver le bon verbe est difficile, en reference a un verbe de la liste. La Taxonomie de Bloom est particulierement utile liste de puissants verbes organise par niveau de maîtrise de la.

Condition

• La condition d'un objectif precise les circonstances du comportement. Il explique en outre comment l'eleve va realiser l'action. Inclure des informations sur les outils ou les materiaux, les eleves utilisent pour valider le comportement. L'ajout de conditions pour les exemples ci-dessus peut entraîner des objectifs tels que 'L'etudiant de creer des phrases en utilisant une variete de sujets et des predicats' ou 'L'apprenant sera de classer les animaux par espece.' Les conditions devraient suivre directement le verbe et etre claire et facilement comprehensible.

Degre

• Le degre etablit la norme pour la reussite de l'eleve au cours de la leçon. Dans certaines circonstances, il peut etre acceptable ou appropriee pour omettre cette partie de l'objectif. Toutefois, le degre devrait etre incluse a chaque fois que possible afin de fournir de meilleures directives pour l'evaluation des etudiants. Selon le type de leçon, ce chiffre peut designer un pourcentage de precision, une limite de temps ou un nombre de reponses correctes attendues. Lors de l'utilisation de pourcentages ou en nombre de reponses correctes, 80 pour cent ou huit sur 10 sont couramment utilises attentes pour plus de precision. Par exemple, 'L'apprenant sera de classer les animaux par espece avec 80 pour cent de precision.' Les delais sont souvent utilises pour des faits mathematiques ou de la vue-parole de l'evaluation. Par exemple, 'L'eleve calcule les 20 plus de faits en moins d'une minute.' Pour les comportements qui peuvent et doivent etre realisees sans erreur, le diplome peut l'indiquer aussi. Par exemple, 'L'etudiant de creer des phrases en utilisant une variete de sujets et des predicats sans erreur.' A l'aide de degres au sein des objectifs permet aux enseignants de mieux evaluer la comprehension des etudiants de la leçon de contenu.