Les objectifs de la gestion de la classe sont pour les étudiants d'acquérir de comportement, de réussite sociale et scolaire dans un environnement structuré qui s'adresse à la tolérance, au comportement exemplaire et d'apprentissage. Efficace de gestion de la classe des moyens de mise en œuvre de stratégies qui créent un coffre-fort, équitable et fondé sur des règles de l'environnement d'apprentissage pour les enfants à s'épanouir. Inciter et aider les étudiants à comprendre les procédures et les attentes de l'enseignant et de la classe par le renforcement positif, de fortes attentes et de la discipline inspire de l'indépendance et améliore la croissance des étudiants.
Les objectifs de la gestion de la classe sont pour les étudiants d'acquérir de comportement, de réussite sociale et scolaire dans un environnement structuré qui s'adresse à la tolérance, au comportement exemplaire et d'apprentissage. Efficace de gestion de la classe des moyens de mise en œuvre de stratégies qui créent un coffre-fort, équitable et fondé sur des règles de l'environnement d'apprentissage pour les enfants à s'épanouir. Inciter et aider les étudiants à comprendre les procédures et les attentes de l'enseignant et de la classe par le renforcement positif, de fortes attentes et de la discipline inspire de l'indépendance et améliore la croissance des étudiants.
Structure de Préparation/
- L'objectif et le résultat d'une bonne gestion de classe est une structure. Les enseignants fournissent la structure par le biais de la création et de rester sur un programme, de la planification du curriculum et les activités d'extension et d'exposer l'état de préparation. Les étudiants du modèle de comportement et de travail après l'enseignant, de sorte que la modélisation de la responsabilité, la fierté, la langue appropriée et des attentes élevées aide les élèves à faire de même. Salle de classe de la structure est maintenue par le biais de la règle basée sur des procédures telles que la routine du matin qui portent les enfants sur une tâche scolaire en entrant dans la salle de classe, centre de routines qui favorisent le déplacement à partir d'un centre à l'autre lorsque indicé sur la doublure, pour le déjeuner ou la récréation, obtenir des livres au début de chaque classe, nettoyage de la salle de classe, et sachets d'emballage avant de licenciement.
Basé sur les règles de Comportement
- Un but de gestion de la classe est une solide et fondé sur des règles de l'environnement que représente un milieu où l'apprentissage se produit. Un système de règles et les conséquences de définir et de promouvoir la tolérance de camarades de classe et les enseignants à travers le respect de l'individu et le groupe résultats du comportement dans un environnement d'apprentissage sécuritaire que les élèves se sentent à l'aise s'inscrivant et en participant à l'intérieur. Les règles doivent être écrites, affiché et mis en œuvre à exposer la discipline positive, y compris des détails tels que le partage de matériel, compte tours, élever les mains, nettoyage à l'aide d'un langage respectueux, et de terminer le travail en classe et les devoirs à faire dans des limites de temps. La révision des règles quotidien et leur référencement pour mettre en valeur ou à récompenser les étudiants qui sont l'obéissance, ou à la discipline de ceux qui sont désobéir à un avertissement, la réprimande ou la conséquence conduit à la cohérence et établit l'enseignant comme la figure d'autorité de la salle de classe.
la Réussite Scolaire
- le rendement scolaire des Élèves est un objectif de la gestion de la classe. Aux enseignants de créer de la réussite des élèves à travers le respect des attentes élevées en alertant les étudiants pour la qualité de comportement et de travail qui est accepté dans la classe et de l'école. Cela se produit grâce à la poursuite de l'encouragement, positif, la pression des pairs, le respect des règles et de la modélisation. Conférence avec les élèves et les parents donne régulièrement de la communication et d'une tribune pour faire valoir les attentes. Les discussions en classe sur l'effort et l'aide exemplaire le travail des élèves comme une preuve de l'atteinte et dépassement des objectifs établit les étudiants en tant que modèles de rôle, aider les autres aspirent à attirer l'attention de au-dessus de la moyenne de travail. Affichage à haute pour réaliser le travail ou le comportement des prix sur les babillards renforce l'estime de soi et de fierté chez les enfants, de les influencer afin de continuer à dépasser les attentes.
Efficace/l'Enseignement Différencié
- la gestion de la Classe atteint l'objectif des enseignants de la restauration à l'élève par la mise à disposition de différents types de modalités pour les enfants d'acquérir et d'appliquer des connaissances, tels que ceux en conformité avec Howard Gardner la théorie des intelligences multiples (voir Ressources). Les salles de classe que de faire participer les élèves dans l'apprentissage et les procédures suivantes offrent plus de possibilités pour les enseignants de mettre en œuvre un enseignement efficace par le biais d'activités d'apprentissage expérientiel et l'enseignement différencié pour les élèves sur une base individuelle ou en petits groupes. Un éducateur peut confier à une bonne gestion de la classe de suivre la procédure et les directions alors qu'elle participe à divers besoins des élèves et les niveaux de capacité.
Les Objectifs de la Gestion de la Classe
Les objectifs de la gestion de la classe sont pour les etudiants d'acquerir de comportement, de reussite sociale et scolaire dans un environnement structure qui s'adresse a la tolerance, au comportement exemplaire et d'apprentissage. Efficace de gestion de la classe des moyens de mise en œuvre de strategies qui creent un coffre-fort, equitable et fonde sur des regles de l'environnement d'apprentissage pour les enfants a s'epanouir. Inciter et aider les etudiants a comprendre les procedures et les attentes de l'enseignant et de la classe par le renforcement positif, de fortes attentes et de la discipline inspire de l'independance et ameliore la croissance des etudiants.
Les objectifs de la gestion de la classe sont pour les etudiants d'acquerir de comportement, de reussite sociale et scolaire dans un environnement structure qui s'adresse a la tolerance, au comportement exemplaire et d'apprentissage. Efficace de gestion de la classe des moyens de mise en œuvre de strategies qui creent un coffre-fort, equitable et fonde sur des regles de l'environnement d'apprentissage pour les enfants a s'epanouir. Inciter et aider les etudiants a comprendre les procedures et les attentes de l'enseignant et de la classe par le renforcement positif, de fortes attentes et de la discipline inspire de l'independance et ameliore la croissance des etudiants.
Structure de Preparation/
- L'objectif et le resultat d'une bonne gestion de classe est une structure. Les enseignants fournissent la structure par le biais de la creation et de rester sur un programme, de la planification du curriculum et les activites d'extension et d'exposer l'etat de preparation. Les etudiants du modele de comportement et de travail apres l'enseignant, de sorte que la modelisation de la responsabilite, la fierte, la langue appropriee et des attentes elevees aide les eleves a faire de meme. Salle de classe de la structure est maintenue par le biais de la regle basee sur des procedures telles que la routine du matin qui portent les enfants sur une tache scolaire en entrant dans la salle de classe, centre de routines qui favorisent le deplacement a partir d'un centre a l'autre lorsque indice sur la doublure, pour le dejeuner ou la recreation, obtenir des livres au debut de chaque classe, nettoyage de la salle de classe, et sachets d'emballage avant de licenciement.
Base sur les regles de Comportement
- Un but de gestion de la classe est une solide et fonde sur des regles de l'environnement que represente un milieu ou l'apprentissage se produit. Un systeme de regles et les consequences de definir et de promouvoir la tolerance de camarades de classe et les enseignants a travers le respect de l'individu et le groupe resultats du comportement dans un environnement d'apprentissage securitaire que les eleves se sentent a l'aise s'inscrivant et en participant a l'interieur. Les regles doivent etre ecrites, affiche et mis en œuvre a exposer la discipline positive, y compris des details tels que le partage de materiel, compte tours, elever les mains, nettoyage a l'aide d'un langage respectueux, et de terminer le travail en classe et les devoirs a faire dans des limites de temps. La revision des regles quotidien et leur referencement pour mettre en valeur ou a recompenser les etudiants qui sont l'obeissance, ou a la discipline de ceux qui sont desobeir a un avertissement, la reprimande ou la consequence conduit a la coherence et etablit l'enseignant comme la figure d'autorite de la salle de classe.
la Reussite Scolaire
- le rendement scolaire des Eleves est un objectif de la gestion de la classe. Aux enseignants de creer de la reussite des eleves a travers le respect des attentes elevees en alertant les etudiants pour la qualite de comportement et de travail qui est accepte dans la classe et de l'ecole. Cela se produit grace a la poursuite de l'encouragement, positif, la pression des pairs, le respect des regles et de la modelisation. Conference avec les eleves et les parents donne regulierement de la communication et d'une tribune pour faire valoir les attentes. Les discussions en classe sur l'effort et l'aide exemplaire le travail des eleves comme une preuve de l'atteinte et depassement des objectifs etablit les etudiants en tant que modeles de role, aider les autres aspirent a attirer l'attention de au-dessus de la moyenne de travail. Affichage a haute pour realiser le travail ou le comportement des prix sur les babillards renforce l'estime de soi et de fierte chez les enfants, de les influencer afin de continuer a depasser les attentes.
Efficace/l'Enseignement Differencie
- la gestion de la Classe atteint l'objectif des enseignants de la restauration a l'eleve par la mise a disposition de differents types de modalites pour les enfants d'acquerir et d'appliquer des connaissances, tels que ceux en conformite avec Howard Gardner la theorie des intelligences multiples (voir Ressources). Les salles de classe que de faire participer les eleves dans l'apprentissage et les procedures suivantes offrent plus de possibilites pour les enseignants de mettre en œuvre un enseignement efficace par le biais d'activites d'apprentissage experientiel et l'enseignement differencie pour les eleves sur une base individuelle ou en petits groupes. Un educateur peut confier a une bonne gestion de la classe de suivre la procedure et les directions alors qu'elle participe a divers besoins des eleves et les niveaux de capacite.
Les Objectifs de la Gestion de la Classe
By commentfaire
Les objectifs de la gestion de la classe sont pour les étudiants d'acquérir de comportement, de réussite sociale et scolaire dans un environnement structuré qui s'adresse à la tolérance, au comportement exemplaire et d'apprentissage. Efficace de gestion de la classe des moyens de mise en œuvre de stratégies qui créent un coffre-fort, équitable et fondé sur des règles de l'environnement d'apprentissage pour les enfants à s'épanouir. Inciter et aider les étudiants à comprendre les procédures et les attentes de l'enseignant et de la classe par le renforcement positif, de fortes attentes et de la discipline inspire de l'indépendance et améliore la croissance des étudiants.
