Le projet d

Un cyclone se produit lorsque les vents cercle autour d'une région de basse pression. Le cyclone Tropical est le nom habituellement donné aux ouragans qui se produisent dans l'Océan Indien. La plupart des grands cyclones sont centrées sur les zones de basse pression. Les Cyclones se déplacer dans le sens antihoraire dans l'Hémisphère Nord et dans le sens horaire dans l'Hémisphère Sud. Les Cyclones, les ouragans, sont suivis par des systèmes à satellites et peut être extrêmement destructrice.


le projet d
Un cyclone se produit lorsque les vents cercle autour d'une région de basse pression. Le cyclone Tropical est le nom habituellement donné aux ouragans qui se produisent dans l'Océan Indien. La plupart des grands cyclones sont centrées sur les zones de basse pression. Les Cyclones se déplacer dans le sens antihoraire dans l'Hémisphère Nord et dans le sens horaire dans l'Hémisphère Sud. Les Cyclones, les ouragans, sont suivis par des systèmes à satellites et peut être extrêmement destructrice.
Préparer pour un Cyclone
  • divisez votre classe en groupes et attribuez à chaque groupe une ville ou d'un lieu. Assurez-vous d'inclure des endroits qui pourraient être touchés par les cyclones tropicaux, tels que l'Australie et le sud de l'Inde, ainsi que des endroits aux États-unis qui seraient touchés par les ouragans. Les élèves doivent ensuite déterminer ce qui sera nécessaire pour faire face à un cyclone, telles que la planification, de soins médicaux, de la distribution alimentaire, des communications, de l'application de la loi et de nettoyage. Les élèves de chaque groupe devraient se répartir les tâches et d'écrire une liste de ce qui doit être fait dans le but de faire face avec le cyclone et le reconstruire par la suite. Par exemple, un élève pourrait élaborer un plan d'évacuation, une autre pourrait déterminer la façon de distribuer de la nourriture et de l'eau, et un autre pourrait plan de sauvetage et de soins pour les personnes sans-abri.
Souffler un Ouragan
  • Ce projet montre comment les cyclones se forment. Les élèves apprendront que la vitesse du vent augmente la hauteur des vagues de l'océan et les vagues deviennent de plus dans l'eau peu profonde. Vous aurez besoin d'un plat de cuisson rectangulaire, un flexible de la paille, de l'eau, d'une règle et d'une bande. Plier la paille en forme de L, de le placer dans le milieu de l'un des petits côtés du plat de cuisson de sorte que l'extrémité la plus petite face et le plus fin est d'environ un demi-pouce au-dessus du fond du plat. Bande la paille en place. Versez de l'eau dans le plat à un niveau juste en dessous de la paille. Souffler dans la paille, de la création de vent. Les étudiants marquer la hauteur de la vague sur l'extérieur du plat. Répétez l'activité, en soufflant plus fort. Les élèves verront que le plus difficile qu'ils soufflent, plus les vagues. Les étudiants peuvent répéter l'activité avec plus ou moins d'eau dans le plat, en simulant les moins profondes ou profondes de l'eau.
une Bouteille de Soda Cyclone
  • de Voir ce que le centre d'un cyclone ressemble par la création d'un dans une bouteille. Prendre les bouchons deux propre, vide de 2 litres de soda bouteilles. Percer un 1/2-inch trou au centre de chaque cap. Sceller les hauts ensemble, le côté plat de plat de côte, avec un cordon de silicone calfeutrage. Vis l'un des bouchons sur l'une des bouteilles. Remplir la deuxième bouteille environ 3/4 d'eau. Ajouter quelques gouttes de colorant alimentaire pour rendre l'eau plus visible. Vissez la bouteille vide sur la bouteille contenant de l'eau. Tourner les bouteilles à l'envers. Un vortex se forme comme l'eau s'écoule dans la partie inférieure de la bouteille ce qui est similaire au centre d'un cyclone.
Écrire à Propos d'un Cyclone
  • C'est une bonne activité pour l'utiliser une fois que les élèves ont étudié les cyclones et les ouragans. Il peut être utilisé comme un examen de ce qu'ils ont appris. Lire aux élèves un compte d'un cyclone ou ouragan et ses effets sur une ville ou une région. Les élèves peuvent ensuite consulter les comptes de news et de vidéos de cyclones et les effets des cyclones. Les élèves peuvent écrire une histoire sur un personnage fictif de cyclone. Vous pouvez utiliser différents styles d'écriture par exemple, les élèves peuvent écrire un témoignage de première main, un reportage ou une pièce de théâtre.








Le projet d'ecole sur les Cyclones


Un cyclone se produit lorsque les vents cercle autour d'une region de basse pression. Le cyclone Tropical est le nom habituellement donne aux ouragans qui se produisent dans l'Ocean Indien. La plupart des grands cyclones sont centrees sur les zones de basse pression. Les Cyclones se deplacer dans le sens antihoraire dans l'Hemisphere Nord et dans le sens horaire dans l'Hemisphere Sud. Les Cyclones, les ouragans, sont suivis par des systemes a satellites et peut etre extremement destructrice.


le projet d
Un cyclone se produit lorsque les vents cercle autour d'une region de basse pression. Le cyclone Tropical est le nom habituellement donne aux ouragans qui se produisent dans l'Ocean Indien. La plupart des grands cyclones sont centrees sur les zones de basse pression. Les Cyclones se deplacer dans le sens antihoraire dans l'Hemisphere Nord et dans le sens horaire dans l'Hemisphere Sud. Les Cyclones, les ouragans, sont suivis par des systemes a satellites et peut etre extremement destructrice.
Preparer pour un Cyclone
  • divisez votre classe en groupes et attribuez a chaque groupe une ville ou d'un lieu. Assurez-vous d'inclure des endroits qui pourraient etre touches par les cyclones tropicaux, tels que l'Australie et le sud de l'Inde, ainsi que des endroits aux Etats-unis qui seraient touches par les ouragans. Les eleves doivent ensuite determiner ce qui sera necessaire pour faire face a un cyclone, telles que la planification, de soins medicaux, de la distribution alimentaire, des communications, de l'application de la loi et de nettoyage. Les eleves de chaque groupe devraient se repartir les taches et d'ecrire une liste de ce qui doit etre fait dans le but de faire face avec le cyclone et le reconstruire par la suite. Par exemple, un eleve pourrait elaborer un plan d'evacuation, une autre pourrait determiner la façon de distribuer de la nourriture et de l'eau, et un autre pourrait plan de sauvetage et de soins pour les personnes sans-abri.
Souffler un Ouragan
  • Ce projet montre comment les cyclones se forment. Les eleves apprendront que la vitesse du vent augmente la hauteur des vagues de l'ocean et les vagues deviennent de plus dans l'eau peu profonde. Vous aurez besoin d'un plat de cuisson rectangulaire, un flexible de la paille, de l'eau, d'une regle et d'une bande. Plier la paille en forme de L, de le placer dans le milieu de l'un des petits cotes du plat de cuisson de sorte que l'extremite la plus petite face et le plus fin est d'environ un demi-pouce au-dessus du fond du plat. Bande la paille en place. Versez de l'eau dans le plat a un niveau juste en dessous de la paille. Souffler dans la paille, de la creation de vent. Les etudiants marquer la hauteur de la vague sur l'exterieur du plat. Repetez l'activite, en soufflant plus fort. Les eleves verront que le plus difficile qu'ils soufflent, plus les vagues. Les etudiants peuvent repeter l'activite avec plus ou moins d'eau dans le plat, en simulant les moins profondes ou profondes de l'eau.
une Bouteille de Soda Cyclone
  • de Voir ce que le centre d'un cyclone ressemble par la creation d'un dans une bouteille. Prendre les bouchons deux propre, vide de 2 litres de soda bouteilles. Percer un 1/2-inch trou au centre de chaque cap. Sceller les hauts ensemble, le cote plat de plat de cote, avec un cordon de silicone calfeutrage. Vis l'un des bouchons sur l'une des bouteilles. Remplir la deuxieme bouteille environ 3/4 d'eau. Ajouter quelques gouttes de colorant alimentaire pour rendre l'eau plus visible. Vissez la bouteille vide sur la bouteille contenant de l'eau. Tourner les bouteilles a l'envers. Un vortex se forme comme l'eau s'ecoule dans la partie inferieure de la bouteille ce qui est similaire au centre d'un cyclone.
Ecrire a Propos d'un Cyclone
  • C'est une bonne activite pour l'utiliser une fois que les eleves ont etudie les cyclones et les ouragans. Il peut etre utilise comme un examen de ce qu'ils ont appris. Lire aux eleves un compte d'un cyclone ou ouragan et ses effets sur une ville ou une region. Les eleves peuvent ensuite consulter les comptes de news et de videos de cyclones et les effets des cyclones. Les eleves peuvent ecrire une histoire sur un personnage fictif de cyclone. Vous pouvez utiliser differents styles d'ecriture par exemple, les eleves peuvent ecrire un temoignage de premiere main, un reportage ou une piece de theatre.

Le projet d'école sur les Cyclones

Un cyclone se produit lorsque les vents cercle autour d'une région de basse pression. Le cyclone Tropical est le nom habituellement donné aux ouragans qui se produisent dans l'Océan Indien. La plupart des grands cyclones sont centrées sur les zones de basse pression. Les Cyclones se déplacer dans le sens antihoraire dans l'Hémisphère Nord et dans le sens horaire dans l'Hémisphère Sud. Les Cyclones, les ouragans, sont suivis par des systèmes à satellites et peut être extrêmement destructrice.
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