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Comment apprendre à un Enfant à lire l'Heure

1/1/2016

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Lors de l'enseignement d'un enfant d'apprendre à lire une horloge et dire le temps, ça aide pour l'introduire à la notion abstraite de temps avant d'entrer dans les calculs nécessaires. L'une des raisons les enfants sont confus quand apprendre à dire l'heure, c'est qu'ils ne comprennent pas le concept de la façon dont une horloge. En commençant avec une horloge analogique peut vous aider à enseigner d'une manière qui découle logiquement d'un concept à l'autre. Utiliser une horloge numérique seulement après que l'enfant a bien compris la notion de temps.

Comment apprendre à un Enfant à Dire le Temps

Lors de l'enseignement d'un enfant d'apprendre à lire une horloge et dire le temps, ça aide pour l'introduire à la notion abstraite de temps avant d'entrer dans les calculs nécessaires. L'une des raisons les enfants sont confus quand apprendre à dire l'heure, c'est qu'ils ne comprennent pas le concept de la façon dont une horloge. En commençant avec une horloge analogique peut vous aider à enseigner d'une manière qui découle logiquement d'un concept à l'autre. Utiliser une horloge numérique seulement après que l'enfant a bien compris la notion de temps.
Expliquant l'Horloge

Montrez à votre enfant une horloge et de lui expliquer que chaque horloge analogique contient une aiguille des secondes, des minutes et l'aiguille des heures. L'aiguille des secondes indique le deuxième et se déplace le plus rapidement, l'aiguille des minutes indique les minutes et se déplace plus lentement et l'aiguille des heures indique l'heure et à peine se déplace à tous. Lui montrer plusieurs photos d'une horloge et de lui demander de point à l'aiguille des heures et l'aiguille des minutes dans chaque image. Expliquez que l'aiguille des heures est généralement la plus petite main sur l'horloge, la seconde main a une structure mince et l'aiguille des minutes est plus volumineuse. L'utilisation d'une manifestation de l'horloge pour régler les mains et demander à l'enfant de vous dire le nombre le plus proche de l'aiguille des heures et l'aiguille des minutes. Cela prépare l'étudiant à conceptualiser le passage du temps.

Secondes, les Minutes et les Heures

Expliquer que les horloges de compter le temps différemment qu'il pourrait compter quelque chose qui semble infinie, comme des étoiles. Quand à dire l'heure, les secondes et les minutes cochez incréments de 60 ans, et les heures sont comptées par incréments de 12 avant de recommencer à partir de l'un. Si il ne sait pas compter jusqu'à 60, d'abord lui apprendre les nombres jusqu'à 60. S'il est confus lors du décompte des 10 dernières et l'expérience de nombres à deux chiffres, le fait d'écrire ses numéros de un à 60 peut aider à rendre le concept plus clair.

le Comptage par Cinq

Avant que vous pouvez enseigner à un enfant à dire le temps, quiz sur son temps de tables. Expliquez que chaque point sur l'horloge représente un bloc de cinq minutes de temps. Si elle peut compter par cinq, puis elle peut facilement comprendre à l'heure actuelle, en multipliant par cinq le nombre actuel de l'horloge. Commencez par demander à votre enfant à compter de cinq à 60 par incréments de cinq ans. Après que votre enfant peut compter en avant à partir de cinq, compter à rebours à partir de 60. Une fois que l'enfant peut compter par cinq, demandez-lui à quelle heure il serait si l'aiguille des minutes reposé sur un, deux, trois, quatre, cinq et ainsi de suite.

Travailler Avec une Horloge

Montrez à votre enfant une horloge et d'expliquer que les chiffres sur l'horloge existent comme par incréments de cinq minutes chacun. Ainsi, l'un représente une heure quand la petite main tombe sur elle, et à cinq minutes lorsque le gros de la main tombe sur elle. Expliquer que les quatre petites lignes entre les plus grands nombres représentent les minutes et les secondes en fonction de la main qui tombe sur elle. Demandez-lui de compter chacun des tiques sur l'horloge pour voir combien de secondes et les minutes de l'horloge mesures. Une fois qu'il entend ce concept, définir les heures et les minutes de la main et de lui demander de comprendre à l'heure actuelle. Une fois qu'il comprendre comment calculer le moment, ajoutez de la seconde main.

Comment apprendre a un Enfant a lire l'Heure

Lors de l'enseignement d'un enfant d'apprendre a lire une horloge et dire le temps, ça aide pour l'introduire a la notion abstraite de temps avant d'entrer dans les calculs necessaires. L'une des raisons les enfants sont confus quand apprendre a dire l'heure, c'est qu'ils ne comprennent pas le concept de la façon dont une horloge. En commençant avec une horloge analogique peut vous aider a enseigner d'une maniere qui decoule logiquement d'un concept a l'autre. Utiliser une horloge numerique seulement apres que l'enfant a bien compris la notion de temps.

Comment apprendre a un Enfant a Dire le Temps

Lors de l'enseignement d'un enfant d'apprendre a lire une horloge et dire le temps, ça aide pour l'introduire a la notion abstraite de temps avant d'entrer dans les calculs necessaires. L'une des raisons les enfants sont confus quand apprendre a dire l'heure, c'est qu'ils ne comprennent pas le concept de la façon dont une horloge. En commençant avec une horloge analogique peut vous aider a enseigner d'une maniere qui decoule logiquement d'un concept a l'autre. Utiliser une horloge numerique seulement apres que l'enfant a bien compris la notion de temps.
Expliquant l'Horloge

Montrez a votre enfant une horloge et de lui expliquer que chaque horloge analogique contient une aiguille des secondes, des minutes et l'aiguille des heures. L'aiguille des secondes indique le deuxieme et se deplace le plus rapidement, l'aiguille des minutes indique les minutes et se deplace plus lentement et l'aiguille des heures indique l'heure et a peine se deplace a tous. Lui montrer plusieurs photos d'une horloge et de lui demander de point a l'aiguille des heures et l'aiguille des minutes dans chaque image. Expliquez que l'aiguille des heures est generalement la plus petite main sur l'horloge, la seconde main a une structure mince et l'aiguille des minutes est plus volumineuse. L'utilisation d'une manifestation de l'horloge pour regler les mains et demander a l'enfant de vous dire le nombre le plus proche de l'aiguille des heures et l'aiguille des minutes. Cela prepare l'etudiant a conceptualiser le passage du temps.

Secondes, les Minutes et les Heures

Expliquer que les horloges de compter le temps differemment qu'il pourrait compter quelque chose qui semble infinie, comme des etoiles. Quand a dire l'heure, les secondes et les minutes cochez increments de 60 ans, et les heures sont comptees par increments de 12 avant de recommencer a partir de l'un. Si il ne sait pas compter jusqu'a 60, d'abord lui apprendre les nombres jusqu'a 60. S'il est confus lors du decompte des 10 dernieres et l'experience de nombres a deux chiffres, le fait d'ecrire ses numeros de un a 60 peut aider a rendre le concept plus clair.

le Comptage par Cinq

Avant que vous pouvez enseigner a un enfant a dire le temps, quiz sur son temps de tables. Expliquez que chaque point sur l'horloge represente un bloc de cinq minutes de temps. Si elle peut compter par cinq, puis elle peut facilement comprendre a l'heure actuelle, en multipliant par cinq le nombre actuel de l'horloge. Commencez par demander a votre enfant a compter de cinq a 60 par increments de cinq ans. Apres que votre enfant peut compter en avant a partir de cinq, compter a rebours a partir de 60. Une fois que l'enfant peut compter par cinq, demandez-lui a quelle heure il serait si l'aiguille des minutes repose sur un, deux, trois, quatre, cinq et ainsi de suite.

Travailler Avec une Horloge

Montrez a votre enfant une horloge et d'expliquer que les chiffres sur l'horloge existent comme par increments de cinq minutes chacun. Ainsi, l'un represente une heure quand la petite main tombe sur elle, et a cinq minutes lorsque le gros de la main tombe sur elle. Expliquer que les quatre petites lignes entre les plus grands nombres representent les minutes et les secondes en fonction de la main qui tombe sur elle. Demandez-lui de compter chacun des tiques sur l'horloge pour voir combien de secondes et les minutes de l'horloge mesures. Une fois qu'il entend ce concept, definir les heures et les minutes de la main et de lui demander de comprendre a l'heure actuelle. Une fois qu'il comprendre comment calculer le moment, ajoutez de la seconde main.