Les élèves commencent l'apprentissage sur les lettres majuscules et de la ponctuation de fin des marques à l'école maternelle, et ils continuent de pratiquer et d'appliquer ces compétences tout au long de l'école. Alors qu'il n'est pas difficile pour les étudiants à comprendre les exigences de base pour l'écriture, ils ne sont pas toujours n'oubliez pas de les inclure dans leurs propres compositions. Les enseignants ont besoin de renforcer et d'examen de la ponctuation et la capitalisation des règles et de l'utilisation de diverses méthodes pédagogiques à mettre l'accent sur ces éléments.
les Règles
- Répéter la capitalisation et les règles de ponctuation peut sembler monotone des enseignants et des élèves, mais de fréquentes renforcement est essentiel. Les enseignants devraient aussi garder les règles de l'affiche bien en vue de la zone de la salle de classe pour la pratique de référence. Règles deviennent plus complexes que les enfants progressent dans chaque année, mais ils devraient être tout simplement déclaré peu importe le niveau de qualité.
Exemples - Voir des exemples de corriger la ponctuation et la capitalisation d'utilisation sera également aider les élèves. Les enseignants peuvent copier les pages des élèves préférés de livres ou de magazines et d'amener les élèves à mettre en évidence des majuscules au début des phrases et à la fin des marques. Cela fournit à l'enseignant une occasion de souligner que les bons écrivains ne pas oublier d'inclure ces éléments dans leur travail.
Relecture - les Enseignants peuvent utiliser la ponctuation et la capitalisation de l'utilisation de souligner son importance dans l'écriture. Ils peuvent le faire en projetant des phrases ou de courts passages avec la ponctuation et la capitalisation des erreurs et en demandant aux élèves de trouver et indiquer les corrections nécessaires. Les enseignants peuvent également montrer des passages sans aucun signe de ponctuation ou des majuscules et demandez aux élèves de les insérer.
Étudiant des Échantillons - les Enseignants peuvent également utiliser l'apprentissage coopératif en groupes pour aider les élèves à utiliser des lettres majuscules et les points finaux. Après les étudiants à écrire des paragraphes ou de courts essais, les enseignants peuvent diviser la classe en petits groupes de trois à quatre. Ils vont échanger des documents et de les lire et les modifier du travail des autres. La révision par les pairs est un moyen efficace et centré sur l'élève, activité dans laquelle l'enseignant peut prendre le rôle de facilitateur. Parfois, les élèves de mieux répondre à l'aide et la critique des autres étudiants.
la Lecture Orale - les Enseignants peuvent démontrer marque de fin de l'utilisation par la lecture à haute voix à la classe. Puisqu'il y a apparentes ton de la voix change pour les différents types de phrases, les élèves devraient être en mesure de reconnaître et d'indiquer les signes de ponctuation à utiliser. Par exemple, l'enseignant peut lire une histoire à vos élèves et s'arrêtent au bout de quelques phrases et demandez aux élèves quel signe de ponctuation ils pensent que c'est écrit dans le livre. Les enseignants devraient inclure un peu de chaque type de phrase marque de fin: déclaratif, impératif, exclamatif et interrogatif. Les étudiants peuvent également prendre les virages de la lecture à haute voix.
Inciter les Eleves a Utiliser des Lettres majuscules & Fin de la Marque dans l'Ecriture
Les eleves commencent l'apprentissage sur les lettres majuscules et de la ponctuation de fin des marques a l'ecole maternelle, et ils continuent de pratiquer et d'appliquer ces competences tout au long de l'ecole. Alors qu'il n'est pas difficile pour les etudiants a comprendre les exigences de base pour l'ecriture, ils ne sont pas toujours n'oubliez pas de les inclure dans leurs propres compositions. Les enseignants ont besoin de renforcer et d'examen de la ponctuation et la capitalisation des regles et de l'utilisation de diverses methodes pedagogiques a mettre l'accent sur ces elements.
les Regles
- Repeter la capitalisation et les regles de ponctuation peut sembler monotone des enseignants et des eleves, mais de frequentes renforcement est essentiel. Les enseignants devraient aussi garder les regles de l'affiche bien en vue de la zone de la salle de classe pour la pratique de reference. Regles deviennent plus complexes que les enfants progressent dans chaque annee, mais ils devraient etre tout simplement declare peu importe le niveau de qualite.
Exemples - Voir des exemples de corriger la ponctuation et la capitalisation d'utilisation sera egalement aider les eleves. Les enseignants peuvent copier les pages des eleves preferes de livres ou de magazines et d'amener les eleves a mettre en evidence des majuscules au debut des phrases et a la fin des marques. Cela fournit a l'enseignant une occasion de souligner que les bons ecrivains ne pas oublier d'inclure ces elements dans leur travail.
Relecture - les Enseignants peuvent utiliser la ponctuation et la capitalisation de l'utilisation de souligner son importance dans l'ecriture. Ils peuvent le faire en projetant des phrases ou de courts passages avec la ponctuation et la capitalisation des erreurs et en demandant aux eleves de trouver et indiquer les corrections necessaires. Les enseignants peuvent egalement montrer des passages sans aucun signe de ponctuation ou des majuscules et demandez aux eleves de les inserer.
Etudiant des Echantillons - les Enseignants peuvent egalement utiliser l'apprentissage cooperatif en groupes pour aider les eleves a utiliser des lettres majuscules et les points finaux. Apres les etudiants a ecrire des paragraphes ou de courts essais, les enseignants peuvent diviser la classe en petits groupes de trois a quatre. Ils vont echanger des documents et de les lire et les modifier du travail des autres. La revision par les pairs est un moyen efficace et centre sur l'eleve, activite dans laquelle l'enseignant peut prendre le role de facilitateur. Parfois, les eleves de mieux repondre a l'aide et la critique des autres etudiants.
la Lecture Orale - les Enseignants peuvent demontrer marque de fin de l'utilisation par la lecture a haute voix a la classe. Puisqu'il y a apparentes ton de la voix change pour les differents types de phrases, les eleves devraient etre en mesure de reconnaître et d'indiquer les signes de ponctuation a utiliser. Par exemple, l'enseignant peut lire une histoire a vos eleves et s'arretent au bout de quelques phrases et demandez aux eleves quel signe de ponctuation ils pensent que c'est ecrit dans le livre. Les enseignants devraient inclure un peu de chaque type de phrase marque de fin: declaratif, imperatif, exclamatif et interrogatif. Les etudiants peuvent egalement prendre les virages de la lecture a haute voix.
Inciter les Élèves à Utiliser des Lettres majuscules & Fin de la Marque dans l'Écriture
By commentfaire
Les élèves commencent l'apprentissage sur les lettres majuscules et de la ponctuation de fin des marques à l'école maternelle, et ils continuent de pratiquer et d'appliquer ces compétences tout au long de l'école. Alors qu'il n'est pas difficile pour les étudiants à comprendre les exigences de base pour l'écriture, ils ne sont pas toujours n'oubliez pas de les inclure dans leurs propres compositions. Les enseignants ont besoin de renforcer et d'examen de la ponctuation et la capitalisation des règles et de l'utilisation de diverses méthodes pédagogiques à mettre l'accent sur ces éléments.
