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L'exégèse et de la clarté de l'exposé style d'enseignement sont les deux modes d'enseignement qui sont liés, mais légèrement différente. Alors que la clarté de l'exposé met l'accent sur la description et l'analyse de documents pédagogiques pour générer de base de la compréhension des étudiants, l'exégèse met l'accent sur la description et l'analyse de documents pédagogiques pour générer de la critique de la compréhension des étudiants. De Robert Thomas, Professeur de Nouveau Testament à La Maîtrise Séminaire points, les différences subtiles entre l'exposition et l'exégèse sont souvent pris en compte dans la prédication, bien que ces différences ont pour l'enseignement des théories. Essentiellement, lors de l'utilisation de la clarté de l'exposé style d'enseignement, les enseignants présentent des informations pour des élèves d'assimiler et de se rappeler. Lors de l'utilisation de l'exégèse style d'enseignement, les enseignants présentent des informations pour les étudiants à l'expérience et à l'utilisation. Si elles sont légèrement différents l'un de l'autre, la clarté de l'exposé et de l'exégèse style d'enseignement sont souvent complémentaires les unes des autres dans la même classe.


Exégèse Vs. La clarté de l
l'Exégèse et de la clarté de l'exposé style d'enseignement sont les deux modes d'enseignement qui sont liés, mais légèrement différente. Alors que la clarté de l'exposé met l'accent sur la description et l'analyse de documents pédagogiques pour générer de base de la compréhension des étudiants, l'exégèse met l'accent sur la description et l'analyse de documents pédagogiques pour générer de la critique de la compréhension des étudiants. De Robert Thomas, Professeur de Nouveau Testament à La Maîtrise Séminaire points, les différences subtiles entre l'exposition et l'exégèse sont souvent pris en compte dans la prédication, bien que ces différences ont pour l'enseignement des théories. Essentiellement, lors de l'utilisation de la clarté de l'exposé style d'enseignement, les enseignants présentent des informations pour des élèves d'assimiler et de se rappeler. Lors de l'utilisation de l'exégèse style d'enseignement, les enseignants présentent des informations pour les étudiants à l'expérience et à l'utilisation. Si elles sont légèrement différents l'un de l'autre, la clarté de l'exposé et de l'exégèse style d'enseignement sont souvent complémentaires les unes des autres dans la même classe.
Subtiles Différences
  • la clarté de l'exposé de style d'enseignement, explique un objet, généralement par le biais de conférences, pour les étudiants d'absorber et de vous en souvenir plus tard. L'exégèse de style d'enseignement, explique un objet dans son contexte du monde réel, généralement par le biais d'activités pratiques, pour les étudiants à l'expérience et à utiliser plus tard dans leur vie quotidienne. Par exemple, un professeur de mathématiques en employant la clarté de l'exposé de style d'enseignement peut enseigner à ses élèves les tables de multiplication dans un effort pour leur permettre de multiplier les petits nombres. D'autre part, un professeur de mathématiques en employant l'exégèse de style d'enseignement peut enseigner à ses élèves quand il est approprié d'utiliser la multiplication dans des scénarios de vie réelle, comme la détermination de la pointe ou à comprendre comment beaucoup de un certain matériaux de construction est nécessaire. Dans de la Démocratie et de l'Éducation, de la' psychologue et pédagogue John Dewey soutient que la clarté de l'exposé de l'enseignement explique matériaux avec l'objectif final d'avoir les élèves à comprendre ce que le matériel, l'exégèse dans l'enseignement explique matériel dans le but de demander aux élèves d'interpréter ou analyser le matériel.
Analyse
  • la clarté de l'exposé de style d'enseignement encourage les élèves à analyser un sujet de manière à comprendre les subtilités et les détails. L'exégèse de style d'enseignement encourage les élèves à analyser un sujet pour comprendre sa relation à d'autres sujets, ainsi que la vie quotidienne. Par exemple, un professeur d'anglais pourrait avoir à ses élèves d'écrire une clarté de l'exposé essai, l'analyse de l'intrigue et les personnages principaux d'un récit de fiction qu'ils lisent dans sa classe. Il peut alors demander à ses élèves d'écrire une exégèse essai qui analyse la façon dont l'intrigue et les personnages principaux de la même histoire courte connecter avec biographiques, historiques ou des données relatives à l'auteur. La clarté de l'exposé et de l'exégèse style d'enseignement à la fois encourager les élèves à analyser des sujets, bien que les buts derrière cette analyse est légèrement différente. Critique pédagogue Paulo Freire, qui soutient que la clarté de l'exposé de l'enseignement met l'accent sur l'analyse de l'objet à portée de main, tandis que l'exégèse met l'accent sur l'analyse de l'objet dans le contexte.
Interprétation
  • Dewey stipule que la clarté de l'exposé et de l'exégèse style d'enseignement point les uns des autres sur le point de l'interprétation. Par exemple, un professeur d'histoire à l'aide de la clarté de l'exposé style d'enseignement peut présenter de base des dates et des faits sur la guerre du Vietnam, alors qu'un autre professeur à l'aide de l'exégèse style d'enseignement pourraient présenter ces dates et de faits et d'encourager ses élèves à se demander comment et pourquoi l'information présentée est pertinente à l'époque moderne. Le dernier enseignant présente le matériel que nécessite réfléchie de l'interprétation et de l'application éventuelle.
Critique
  • les Deux Dewey et Freire acceptez que la clarté de l'exposé et de l'exégèse de style enseignement aussi du point de façon spectaculaire en termes de la mesure dans laquelle les anciens ne mettent pas l'accent sur la critique, tandis que les seconds ne. Un professeur de sciences employant la clarté de l'exposé style peut se déplacer à travers une science des manuels scolaires du chapitre rapidement et en douceur, sans jamais s'arrêter à la question de savoir comment l'information a été recueillie et présentée. Ce même enseignant serait de changer de mode à l'exégèse de style d'enseignement s'il était d'encourager les étudiants à remettre en question la véracité de l'information dans le manuel. Les élèves pourraient se demander si l'information est à jour, si les chercheurs ont cité aucun biais. De cette façon, l'exégèse de style d'enseignement exigent que les étudiants à s'engager dans réfléchie critique de l'information qu'ils sont présentés dans une classe, ainsi que la façon dont l'information est présentée.








L'Exegese Vs. La Clarte De L'Expose De L'Enseignement


L'exegese et de la clarte de l'expose style d'enseignement sont les deux modes d'enseignement qui sont lies, mais legerement differente. Alors que la clarte de l'expose met l'accent sur la description et l'analyse de documents pedagogiques pour generer de base de la comprehension des etudiants, l'exegese met l'accent sur la description et l'analyse de documents pedagogiques pour generer de la critique de la comprehension des etudiants. De Robert Thomas, Professeur de Nouveau Testament a La Maîtrise Seminaire points, les differences subtiles entre l'exposition et l'exegese sont souvent pris en compte dans la predication, bien que ces differences ont pour l'enseignement des theories. Essentiellement, lors de l'utilisation de la clarte de l'expose style d'enseignement, les enseignants presentent des informations pour des eleves d'assimiler et de se rappeler. Lors de l'utilisation de l'exegese style d'enseignement, les enseignants presentent des informations pour les etudiants a l'experience et a l'utilisation. Si elles sont legerement differents l'un de l'autre, la clarte de l'expose et de l'exegese style d'enseignement sont souvent complementaires les unes des autres dans la meme classe.


Exegese Vs. La clarte de l
l'Exegese et de la clarte de l'expose style d'enseignement sont les deux modes d'enseignement qui sont lies, mais legerement differente. Alors que la clarte de l'expose met l'accent sur la description et l'analyse de documents pedagogiques pour generer de base de la comprehension des etudiants, l'exegese met l'accent sur la description et l'analyse de documents pedagogiques pour generer de la critique de la comprehension des etudiants. De Robert Thomas, Professeur de Nouveau Testament a La Maîtrise Seminaire points, les differences subtiles entre l'exposition et l'exegese sont souvent pris en compte dans la predication, bien que ces differences ont pour l'enseignement des theories. Essentiellement, lors de l'utilisation de la clarte de l'expose style d'enseignement, les enseignants presentent des informations pour des eleves d'assimiler et de se rappeler. Lors de l'utilisation de l'exegese style d'enseignement, les enseignants presentent des informations pour les etudiants a l'experience et a l'utilisation. Si elles sont legerement differents l'un de l'autre, la clarte de l'expose et de l'exegese style d'enseignement sont souvent complementaires les unes des autres dans la meme classe.
Subtiles Differences
  • la clarte de l'expose de style d'enseignement, explique un objet, generalement par le biais de conferences, pour les etudiants d'absorber et de vous en souvenir plus tard. L'exegese de style d'enseignement, explique un objet dans son contexte du monde reel, generalement par le biais d'activites pratiques, pour les etudiants a l'experience et a utiliser plus tard dans leur vie quotidienne. Par exemple, un professeur de mathematiques en employant la clarte de l'expose de style d'enseignement peut enseigner a ses eleves les tables de multiplication dans un effort pour leur permettre de multiplier les petits nombres. D'autre part, un professeur de mathematiques en employant l'exegese de style d'enseignement peut enseigner a ses eleves quand il est approprie d'utiliser la multiplication dans des scenarios de vie reelle, comme la determination de la pointe ou a comprendre comment beaucoup de un certain materiaux de construction est necessaire. Dans de la Democratie et de l'Education, de la' psychologue et pedagogue John Dewey soutient que la clarte de l'expose de l'enseignement explique materiaux avec l'objectif final d'avoir les eleves a comprendre ce que le materiel, l'exegese dans l'enseignement explique materiel dans le but de demander aux eleves d'interpreter ou analyser le materiel.
Analyse
  • la clarte de l'expose de style d'enseignement encourage les eleves a analyser un sujet de maniere a comprendre les subtilites et les details. L'exegese de style d'enseignement encourage les eleves a analyser un sujet pour comprendre sa relation a d'autres sujets, ainsi que la vie quotidienne. Par exemple, un professeur d'anglais pourrait avoir a ses eleves d'ecrire une clarte de l'expose essai, l'analyse de l'intrigue et les personnages principaux d'un recit de fiction qu'ils lisent dans sa classe. Il peut alors demander a ses eleves d'ecrire une exegese essai qui analyse la façon dont l'intrigue et les personnages principaux de la meme histoire courte connecter avec biographiques, historiques ou des donnees relatives a l'auteur. La clarte de l'expose et de l'exegese style d'enseignement a la fois encourager les eleves a analyser des sujets, bien que les buts derriere cette analyse est legerement differente. Critique pedagogue Paulo Freire, qui soutient que la clarte de l'expose de l'enseignement met l'accent sur l'analyse de l'objet a portee de main, tandis que l'exegese met l'accent sur l'analyse de l'objet dans le contexte.
Interpretation
  • Dewey stipule que la clarte de l'expose et de l'exegese style d'enseignement point les uns des autres sur le point de l'interpretation. Par exemple, un professeur d'histoire a l'aide de la clarte de l'expose style d'enseignement peut presenter de base des dates et des faits sur la guerre du Vietnam, alors qu'un autre professeur a l'aide de l'exegese style d'enseignement pourraient presenter ces dates et de faits et d'encourager ses eleves a se demander comment et pourquoi l'information presentee est pertinente a l'epoque moderne. Le dernier enseignant presente le materiel que necessite reflechie de l'interpretation et de l'application eventuelle.
Critique
  • les Deux Dewey et Freire acceptez que la clarte de l'expose et de l'exegese de style enseignement aussi du point de façon spectaculaire en termes de la mesure dans laquelle les anciens ne mettent pas l'accent sur la critique, tandis que les seconds ne. Un professeur de sciences employant la clarte de l'expose style peut se deplacer a travers une science des manuels scolaires du chapitre rapidement et en douceur, sans jamais s'arreter a la question de savoir comment l'information a ete recueillie et presentee. Ce meme enseignant serait de changer de mode a l'exegese de style d'enseignement s'il etait d'encourager les etudiants a remettre en question la veracite de l'information dans le manuel. Les eleves pourraient se demander si l'information est a jour, si les chercheurs ont cite aucun biais. De cette façon, l'exegese de style d'enseignement exigent que les etudiants a s'engager dans reflechie critique de l'information qu'ils sont presentes dans une classe, ainsi que la façon dont l'information est presentee.

L'Exégèse Vs. La Clarté De L'Exposé De L'Enseignement

L'exégèse et de la clarté de l'exposé style d'enseignement sont les deux modes d'enseignement qui sont liés, mais légèrement différente. Alors que la clarté de l'exposé met l'accent sur la description et l'analyse de documents pédagogiques pour générer de base de la compréhension des étudiants, l'exégèse met l'accent sur la description et l'analyse de documents pédagogiques pour générer de la critique de la compréhension des étudiants. De Robert Thomas, Professeur de Nouveau Testament à La Maîtrise Séminaire points, les différences subtiles entre l'exposition et l'exégèse sont souvent pris en compte dans la prédication, bien que ces différences ont pour l'enseignement des théories. Essentiellement, lors de l'utilisation de la clarté de l'exposé style d'enseignement, les enseignants présentent des informations pour des élèves d'assimiler et de se rappeler. Lors de l'utilisation de l'exégèse style d'enseignement, les enseignants présentent des informations pour les étudiants à l'expérience et à l'utilisation. Si elles sont légèrement différents l'un de l'autre, la clarté de l'exposé et de l'exégèse style d'enseignement sont souvent complémentaires les unes des autres dans la même classe.
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