L'un des principaux supervise l'ensemble du processus de l'éducation pour les niveaux primaire, collège ou au lycée. Les directeurs jouent souvent un rôle majeur dans le niveau de l'éducation, les étudiants obtiennent et l'ambiance générale de l'école. Alors que de nombreux chefs d'établissement sont admirables qualités, il est des actions spécifiques qui le distinguent vraiment des bonnes directions à partir de la moyenne ou faible.
Construire une Communauté
- le centre des choses qu'un bon principal est de développer un esprit de communauté dans une école. L'efficacité d'une école communautaire signifie que les éducateurs, les administrateurs, le personnel, les élèves et les parents reconnaissent tous leurs objectifs communs de l'apprentissage des élèves et leur interaction les uns avec les autres. Tandis que les heureux parents, les enseignants et les enfants sont tous les signes évidents d'un positif de la communauté scolaire, les bonnes entités de même de l'aide de derrière-le-scènes du personnel de soutien, les gardiens et les nettoyeurs de se sentir à la maison.
de Mettre les Étudiants en Premier - La réussite scolaire des élèves est la mesure ultime de l'un des principaux succès. Alors que de nombreux étudiants tests d'aptitude à comparer les élèves avec des pairs du même âge, certaines écoles et les districts faire face à plus de économique et fonctionnelle de difficultés que les autres, par conséquent, l'objectif réel de l'effectif des directeurs est pour mieux le succès de la population étudiante. Un hiver 2013 une étude et un rapport de 'l'Éducation Prochaine', a indiqué que son analyse a conclu que l'efficacité des directions d'entraîner les élèves à apprendre n'importe où de deux à sept mois de plus au cours d'une seule année scolaire, comparativement à moins d'enseignants efficaces.
Soutenir les Enseignants - les Bonnes directions d'école sont un meilleur ami de l'enseignant. L'Éducation 'Suivant' étude a révélé que les enseignants quitter l'école avec de bons directeurs d'école ont été normalement à faible rendement par rapport à des enseignants de quitter l'école avec moins efficace des directeurs d'école. La morale de l'histoire est que les directions d'école, avec des normes élevées, mais une attitude positive de favoriser un environnement qui fait ressortir le meilleur dans tous les enseignants, mais aussi les attire les meilleurs enseignants. Un bon capital comprend les défis visage des enseignants, des avocats de la façon formelle et informelle, et les compliments des professeurs pour leur éthique de travail, l'intérêt des élèves et des idées distinctes. Les directeurs d'école aussi aller à la mtd pour les enseignants de l'union des conflits ou, le cas échéant, en traitant les plaintes de parent.
Communique Bien - les Directions d'école jouent divers rôles, y compris les professeurs et le personnel superviseur, chef de la direction de l'école, des étudiants de l'ambassadeur, de discipline et de représentant de la communauté de l'école. Par-dessus tout, le succès à travers le conseil d'administration dans ces rôles nécessite qu'un principal à bien communiquer. En interne, les directeurs d'école doivent informer, de coach et de motiver les employés un par un et dans le groupe des grands paramètres. Ils ont également provoquer tous-assemblées d'école aux élèves hors de la classe expériences et l'esprit de l'école. Les directeurs d'école peuvent également participer aux réunions du conseil d'école et de fournir des informations aux médias sur les activités de l'école. Ces rôles communautaires aider à projeter une image positive de l'école.
De Quoi Faire De Bonnes Directions D'Ecole?
L'un des principaux supervise l'ensemble du processus de l'education pour les niveaux primaire, college ou au lycee. Les directeurs jouent souvent un role majeur dans le niveau de l'education, les etudiants obtiennent et l'ambiance generale de l'ecole. Alors que de nombreux chefs d'etablissement sont admirables qualites, il est des actions specifiques qui le distinguent vraiment des bonnes directions a partir de la moyenne ou faible.
Construire une Communaute
- le centre des choses qu'un bon principal est de developper un esprit de communaute dans une ecole. L'efficacite d'une ecole communautaire signifie que les educateurs, les administrateurs, le personnel, les eleves et les parents reconnaissent tous leurs objectifs communs de l'apprentissage des eleves et leur interaction les uns avec les autres. Tandis que les heureux parents, les enseignants et les enfants sont tous les signes evidents d'un positif de la communaute scolaire, les bonnes entites de meme de l'aide de derriere-le-scenes du personnel de soutien, les gardiens et les nettoyeurs de se sentir a la maison.
de Mettre les Etudiants en Premier - La reussite scolaire des eleves est la mesure ultime de l'un des principaux succes. Alors que de nombreux etudiants tests d'aptitude a comparer les eleves avec des pairs du meme age, certaines ecoles et les districts faire face a plus de economique et fonctionnelle de difficultes que les autres, par consequent, l'objectif reel de l'effectif des directeurs est pour mieux le succes de la population etudiante. Un hiver 2013 une etude et un rapport de 'l'Education Prochaine', a indique que son analyse a conclu que l'efficacite des directions d'entraîner les eleves a apprendre n'importe ou de deux a sept mois de plus au cours d'une seule annee scolaire, comparativement a moins d'enseignants efficaces.
Soutenir les Enseignants - les Bonnes directions d'ecole sont un meilleur ami de l'enseignant. L'Education 'Suivant' etude a revele que les enseignants quitter l'ecole avec de bons directeurs d'ecole ont ete normalement a faible rendement par rapport a des enseignants de quitter l'ecole avec moins efficace des directeurs d'ecole. La morale de l'histoire est que les directions d'ecole, avec des normes elevees, mais une attitude positive de favoriser un environnement qui fait ressortir le meilleur dans tous les enseignants, mais aussi les attire les meilleurs enseignants. Un bon capital comprend les defis visage des enseignants, des avocats de la façon formelle et informelle, et les compliments des professeurs pour leur ethique de travail, l'interet des eleves et des idees distinctes. Les directeurs d'ecole aussi aller a la mtd pour les enseignants de l'union des conflits ou, le cas echeant, en traitant les plaintes de parent.
Communique Bien - les Directions d'ecole jouent divers roles, y compris les professeurs et le personnel superviseur, chef de la direction de l'ecole, des etudiants de l'ambassadeur, de discipline et de representant de la communaute de l'ecole. Par-dessus tout, le succes a travers le conseil d'administration dans ces roles necessite qu'un principal a bien communiquer. En interne, les directeurs d'ecole doivent informer, de coach et de motiver les employes un par un et dans le groupe des grands parametres. Ils ont egalement provoquer tous-assemblees d'ecole aux eleves hors de la classe experiences et l'esprit de l'ecole. Les directeurs d'ecole peuvent egalement participer aux reunions du conseil d'ecole et de fournir des informations aux medias sur les activites de l'ecole. Ces roles communautaires aider a projeter une image positive de l'ecole.
De Quoi Faire De Bonnes Directions D'École?
By commentfaire
L'un des principaux supervise l'ensemble du processus de l'éducation pour les niveaux primaire, collège ou au lycée. Les directeurs jouent souvent un rôle majeur dans le niveau de l'éducation, les étudiants obtiennent et l'ambiance générale de l'école. Alors que de nombreux chefs d'établissement sont admirables qualités, il est des actions spécifiques qui le distinguent vraiment des bonnes directions à partir de la moyenne ou faible.
