Les enseignants savent que tracer des résumés en une analyse littéraire essai fournissent un contexte important pour les lecteurs. Mais de nombreux étudiants ont des difficultés à écrire des résumés de l'intrigue et comprennent souvent des informations trop ou pas assez. Les enseignants peuvent utiliser une variété de techniques pour aider les élèves à écrire clairement et de façon concise résumé de complot dans une analyse littéraire essai.
les Enseignants savent que tracer des résumés en une analyse littéraire essai fournissent un contexte important pour les lecteurs. Mais de nombreux étudiants ont des difficultés à écrire des résumés de l'intrigue et comprennent souvent des informations trop ou pas assez. Les enseignants peuvent utiliser une variété de techniques pour aider les élèves à écrire clairement et de façon concise résumé de complot dans une analyse littéraire essai.
Utiliser Movie Exemples
- Certains élèves peuvent trouver plus facile de saisir les concepts d'un résumé de complot par la pensée d'un familier, film plutôt qu'un récit ou un roman. Par exemple, demandez-leur de faire semblant qu'ils sont en expliquant l'intrigue du film 'Titanic' à un ami qui n'a jamais vu, ils ne raconte pas tous les détails de la près de trois heures de film, mais qu'ils devraient se concentrer sur les grandes idées. Les élèves peuvent commencer par les personnages et un peu plus sur ce qui leur arrive. Par exemple: 'Jack, un artiste, et à la Rose, un mondain, tomber en amour sur le voyage inaugural du navire condamné Titanic.' Expliquez qu'il est important d'inclure à la fin, en un résumé de sorte que le lecteur comprenne bien l'histoire complète. 'En fin de compte, Rose la vie, mais Jack meurt lorsque le navire coule.'
Focus sur les Quatre Ws
- Encourager les élèves à réfléchir sur qui, quoi, quand et où. Cela les aidera à apprendre comment inclure des détails importants tels que les caractères et réglage plutôt que de simplement se concentrer sur ce qui s'est passé. Par exemple, si les élèves sont à essayer d'écrire un résumé de complot au sujet de 'le Petit chaperon Rouge,' ils auraient besoin d'inclure les quatre Ws dans leur résumé: qui-la jeune fille, le loup et sa grand-mère qu' & le loup fait semblant d'être la grand-mère lorsque, au cours de la fille de sa visite et où, à la grand-mère à la maison. En couvrant les quatre domaines, les étudiants sont plus susceptibles de présenter un résumé complet plutôt qu'un seul aspect. Enseigner aux élèves à évoquer brièvement pourquoi les événements se sont produits, comme les lecteurs n'ont pas besoin de tous les détails de l'histoire.
Saut de Résumer dans les Étapes
- Aider les élèves à prendre une étape-par-étape pour la compression. Leur apprendre à lire le texte une fois et ensuite de lire à travers elle à nouveau tout en soulignant ou en mettant en évidence les grandes idées, tels que des mots clés ou des phrases. Demandez-leur d'écrire des phrases dans leurs propres mots la capture de ces grandes idées. Ensuite, les aider à organiser l'information de sorte qu'on peut logiquement, comme dans l'ordre chronologique ou que les événements se sont déroulés dans le livre. Par exemple, si elles étaient de résumer le film 'Titanic', ils ne veulent pas démarrer avec son naufrage, puis d'en discuter, Rose et Jack rencontré sur le bateau et est tombé en amour même si les deux événements sont importants pour l'intrigue, il plus logique d'écrire à leur sujet dans l'ordre dans lequel elles se sont produites dans le film.
Enseigner aux Élèves de Réviser
- Aider les élèves à réviser. Demandez-leur de se référer à leur cahier où ils ont écrit les grandes idées et les mots clés. Questions des étudiants doit se poser la question: est-ce que tous les événements importants et des personnages couverts dans le résumé? Existe-il des détails inutiles dans le résumé qui peuvent être supprimés? Par exemple, les élèves peuvent avoir inclus dans leur résumé de 'le Petit chaperon Rouge' que le Big Bad Wolf a dit: 'Oh, tu as de grands yeux' - mais le lecteur n'a pas besoin de savoir que, pour comprendre l'ensemble de la parcelle. Enseigner aux élèves à couper le résumé en éliminant les informations inutiles.
les Élèves peuvent aussi apprendre à réviser par la lecture de leurs résumés à une camarade de classe. Ont leur demander à leurs partenaires qu'ils ont juste assez d'informations pour comprendre l'intrigue, trop ou pas assez. Cela peut aider les élèves à apprendre quelles sont les informations à un lecteur doit comprendre un résumé de complot et de les aider à voir où ils peuvent avoir besoin de réviser.
Comment Aider les Eleves a Rediger un Resume de Complot dans une Analyse Litteraire Essai
Les enseignants savent que tracer des resumes en une analyse litteraire essai fournissent un contexte important pour les lecteurs. Mais de nombreux etudiants ont des difficultes a ecrire des resumes de l'intrigue et comprennent souvent des informations trop ou pas assez. Les enseignants peuvent utiliser une variete de techniques pour aider les eleves a ecrire clairement et de façon concise resume de complot dans une analyse litteraire essai.
les Enseignants savent que tracer des resumes en une analyse litteraire essai fournissent un contexte important pour les lecteurs. Mais de nombreux etudiants ont des difficultes a ecrire des resumes de l'intrigue et comprennent souvent des informations trop ou pas assez. Les enseignants peuvent utiliser une variete de techniques pour aider les eleves a ecrire clairement et de façon concise resume de complot dans une analyse litteraire essai.
Utiliser Movie Exemples
- Certains eleves peuvent trouver plus facile de saisir les concepts d'un resume de complot par la pensee d'un familier, film plutot qu'un recit ou un roman. Par exemple, demandez-leur de faire semblant qu'ils sont en expliquant l'intrigue du film 'Titanic' a un ami qui n'a jamais vu, ils ne raconte pas tous les details de la pres de trois heures de film, mais qu'ils devraient se concentrer sur les grandes idees. Les eleves peuvent commencer par les personnages et un peu plus sur ce qui leur arrive. Par exemple: 'Jack, un artiste, et a la Rose, un mondain, tomber en amour sur le voyage inaugural du navire condamne Titanic.' Expliquez qu'il est important d'inclure a la fin, en un resume de sorte que le lecteur comprenne bien l'histoire complete. 'En fin de compte, Rose la vie, mais Jack meurt lorsque le navire coule.'
Focus sur les Quatre Ws
- Encourager les eleves a reflechir sur qui, quoi, quand et ou. Cela les aidera a apprendre comment inclure des details importants tels que les caracteres et reglage plutot que de simplement se concentrer sur ce qui s'est passe. Par exemple, si les eleves sont a essayer d'ecrire un resume de complot au sujet de 'le Petit chaperon Rouge,' ils auraient besoin d'inclure les quatre Ws dans leur resume: qui-la jeune fille, le loup et sa grand-mere qu' & le loup fait semblant d'etre la grand-mere lorsque, au cours de la fille de sa visite et ou, a la grand-mere a la maison. En couvrant les quatre domaines, les etudiants sont plus susceptibles de presenter un resume complet plutot qu'un seul aspect. Enseigner aux eleves a evoquer brievement pourquoi les evenements se sont produits, comme les lecteurs n'ont pas besoin de tous les details de l'histoire.
Saut de Resumer dans les Etapes
- Aider les eleves a prendre une etape-par-etape pour la compression. Leur apprendre a lire le texte une fois et ensuite de lire a travers elle a nouveau tout en soulignant ou en mettant en evidence les grandes idees, tels que des mots cles ou des phrases. Demandez-leur d'ecrire des phrases dans leurs propres mots la capture de ces grandes idees. Ensuite, les aider a organiser l'information de sorte qu'on peut logiquement, comme dans l'ordre chronologique ou que les evenements se sont deroules dans le livre. Par exemple, si elles etaient de resumer le film 'Titanic', ils ne veulent pas demarrer avec son naufrage, puis d'en discuter, Rose et Jack rencontre sur le bateau et est tombe en amour meme si les deux evenements sont importants pour l'intrigue, il plus logique d'ecrire a leur sujet dans l'ordre dans lequel elles se sont produites dans le film.
Enseigner aux Eleves de Reviser
- Aider les eleves a reviser. Demandez-leur de se referer a leur cahier ou ils ont ecrit les grandes idees et les mots cles. Questions des etudiants doit se poser la question: est-ce que tous les evenements importants et des personnages couverts dans le resume? Existe-il des details inutiles dans le resume qui peuvent etre supprimes? Par exemple, les eleves peuvent avoir inclus dans leur resume de 'le Petit chaperon Rouge' que le Big Bad Wolf a dit: 'Oh, tu as de grands yeux' - mais le lecteur n'a pas besoin de savoir que, pour comprendre l'ensemble de la parcelle. Enseigner aux eleves a couper le resume en eliminant les informations inutiles.
les Eleves peuvent aussi apprendre a reviser par la lecture de leurs resumes a une camarade de classe. Ont leur demander a leurs partenaires qu'ils ont juste assez d'informations pour comprendre l'intrigue, trop ou pas assez. Cela peut aider les eleves a apprendre quelles sont les informations a un lecteur doit comprendre un resume de complot et de les aider a voir ou ils peuvent avoir besoin de reviser.
Comment Aider les Élèves à Rédiger un Résumé de Complot dans une Analyse Littéraire Essai
By commentfaire
Les enseignants savent que tracer des résumés en une analyse littéraire essai fournissent un contexte important pour les lecteurs. Mais de nombreux étudiants ont des difficultés à écrire des résumés de l'intrigue et comprennent souvent des informations trop ou pas assez. Les enseignants peuvent utiliser une variété de techniques pour aider les élèves à écrire clairement et de façon concise résumé de complot dans une analyse littéraire essai.
