Les cartes conceptuelles, aussi appelé cartes mentales, sont un excellent moyen de montrer aux élèves comment organiser l'information et de réflexion sur un sujet. Les cartes peuvent être adapté à presque toutes les leçon et n'importe quel design. Ils donnent aux élèves sur la tâche qui engage activement pendant les leçons, et les éducateurs peuvent utiliser les cartes comme un instant formulaire d'évaluation.
les cartes conceptuelles, aussi appelé cartes mentales, sont un excellent moyen de montrer aux élèves comment organiser l'information et de réflexion sur un sujet. Les cartes peuvent être adapté à presque toutes les leçon et n'importe quel design. Ils donnent aux élèves sur la tâche qui engage activement pendant les leçons, et les éducateurs peuvent utiliser les cartes comme un instant formulaire d'évaluation.
Cartographie en Études Sociales
- les cartes conceptuelles sont particulièrement utiles dans les denses en informations sujets, comme les études sociales. Quand les étudiants ont besoin pour donner un sens à des faits, des dates et des noms, une carte peut aider à organiser les faits et tirer des connexions. Une carte conceptuelle peut être utilisé pour organiser la réflexion sur les personnages historiques, des événements et des documents.Par exemple, une carte sur un personnage historique qui pourrait le centre autour de le nom d'une personne avec des sous-catégories pour le fond, de travail, de citations clés et les principaux événements. Un plan de l'événement peut être entouré par des sous-catégories à la liste des personnes impliquées, les causes et les effets. Une carte pour enseigner documents historiques pourraient inclure les sous-catégories pour l'auteur, les causes, les effets, les points clés et les interprétations.
Types de Cartes
- Une carte peut être tirée dans une variété de façons. La créativité dans les formes et les couleurs peuvent être plus appropriés pour les plus jeunes élèves, tout simple grille de travail pour les élèves de l'école secondaire. Une traditionnelle carte web, parfois appelé une caractéristique de la carte, des cercles dans un site web autour d'un seul thème. Cette carte permet l'organisation de caractéristiques ou des faits au sujet d'une personne ou d'un événement. Pour les plus complexes de la cartographie, une solution du problème de la carte fonctionne dans un mode linéaire. Un problème historique, comme l'esclavage dans le Sud des états-unis, peuvent être explorées avec une colonne liste les causes, les effets, les personnes impliquées et les solutions proposées. La dernière partie de cette carte répertorie le résultat final. Une autre carte est une carte de processus, qui est linéaire, avec de l'espace pour les sous-catégories. Dans une étude de la rédaction de la Déclaration d'Indépendance, horizontal boîtes contiennent des problèmes qui ont conduit à l'élaboration de ce document. Chaque problème peut être développé dans une sous-catégorie.
Enseignement de la Cartographie
- l'Enseignement de la modélisation et de la cartographie est une étape importante dans l'intégration de l'utilisation des cartes dans la salle de classe. La meilleure façon de commencer la cartographie conceptuelle dans la salle de classe est de créer une carte complète pour les étudiants. Par exemple, dans une unité de l'élaboration de la Déclaration de l'Indépendance, de créer une carte web pour Thomas Jefferson. Parmi ses arrière-plan dans la vie politique, son rôle dans le processus d'écriture, et ses dernières réalisations en tant que président. Après examen de la carte de distribution de cartes de Benjamin Franklin. Demandez aux élèves de miroir faits cités à propos de Jefferson sur leurs cartes. D'augmenter ou de diminuer la complexité de la carte en fonction de l'âge des élèves. Finalement, les élèves vont commencer à réfléchir sur les concepts clés de personnalités politiques comme ils le lire ou écouter des conférences.
à l'Aide de Cartes à Évaluer
- les cartes conceptuelles de donner à l'enseignant un moyen supplémentaire d'évaluer instantanément le travail de l'étudiant. Que l'enseignant se déplace à travers la salle de classe, il est facile de repérer des faits énoncés dans un ou deux mots sur une carte conceptuelle. Cela permet pour l'instant de la correction ou de la validation des travaux des élèves. Il permet également à l'enseignant de déterminer si la classe, dans son ensemble, est de saisir les concepts clés. En outre, le fait que les élèves travaillent en groupes sur une carte conceptuelle permet la discussion et faciliter l'identification de groupes qui ne sont ou ne pas comprendre les concepts.
Cartographie de concepts Utilises dans les Etudes Sociales, les Classes
Les cartes conceptuelles, aussi appele cartes mentales, sont un excellent moyen de montrer aux eleves comment organiser l'information et de reflexion sur un sujet. Les cartes peuvent etre adapte a presque toutes les leçon et n'importe quel design. Ils donnent aux eleves sur la tache qui engage activement pendant les leçons, et les educateurs peuvent utiliser les cartes comme un instant formulaire d'evaluation.
les cartes conceptuelles, aussi appele cartes mentales, sont un excellent moyen de montrer aux eleves comment organiser l'information et de reflexion sur un sujet. Les cartes peuvent etre adapte a presque toutes les leçon et n'importe quel design. Ils donnent aux eleves sur la tache qui engage activement pendant les leçons, et les educateurs peuvent utiliser les cartes comme un instant formulaire d'evaluation.
Cartographie en Etudes Sociales
- les cartes conceptuelles sont particulierement utiles dans les denses en informations sujets, comme les etudes sociales. Quand les etudiants ont besoin pour donner un sens a des faits, des dates et des noms, une carte peut aider a organiser les faits et tirer des connexions. Une carte conceptuelle peut etre utilise pour organiser la reflexion sur les personnages historiques, des evenements et des documents.Par exemple, une carte sur un personnage historique qui pourrait le centre autour de le nom d'une personne avec des sous-categories pour le fond, de travail, de citations cles et les principaux evenements. Un plan de l'evenement peut etre entoure par des sous-categories a la liste des personnes impliquees, les causes et les effets. Une carte pour enseigner documents historiques pourraient inclure les sous-categories pour l'auteur, les causes, les effets, les points cles et les interpretations.
Types de Cartes
- Une carte peut etre tiree dans une variete de façons. La creativite dans les formes et les couleurs peuvent etre plus appropries pour les plus jeunes eleves, tout simple grille de travail pour les eleves de l'ecole secondaire. Une traditionnelle carte web, parfois appele une caracteristique de la carte, des cercles dans un site web autour d'un seul theme. Cette carte permet l'organisation de caracteristiques ou des faits au sujet d'une personne ou d'un evenement. Pour les plus complexes de la cartographie, une solution du probleme de la carte fonctionne dans un mode lineaire. Un probleme historique, comme l'esclavage dans le Sud des etats-unis, peuvent etre explorees avec une colonne liste les causes, les effets, les personnes impliquees et les solutions proposees. La derniere partie de cette carte repertorie le resultat final. Une autre carte est une carte de processus, qui est lineaire, avec de l'espace pour les sous-categories. Dans une etude de la redaction de la Declaration d'Independance, horizontal boîtes contiennent des problemes qui ont conduit a l'elaboration de ce document. Chaque probleme peut etre developpe dans une sous-categorie.
Enseignement de la Cartographie
- l'Enseignement de la modelisation et de la cartographie est une etape importante dans l'integration de l'utilisation des cartes dans la salle de classe. La meilleure façon de commencer la cartographie conceptuelle dans la salle de classe est de creer une carte complete pour les etudiants. Par exemple, dans une unite de l'elaboration de la Declaration de l'Independance, de creer une carte web pour Thomas Jefferson. Parmi ses arriere-plan dans la vie politique, son role dans le processus d'ecriture, et ses dernieres realisations en tant que president. Apres examen de la carte de distribution de cartes de Benjamin Franklin. Demandez aux eleves de miroir faits cites a propos de Jefferson sur leurs cartes. D'augmenter ou de diminuer la complexite de la carte en fonction de l'age des eleves. Finalement, les eleves vont commencer a reflechir sur les concepts cles de personnalites politiques comme ils le lire ou ecouter des conferences.
a l'Aide de Cartes a Evaluer
- les cartes conceptuelles de donner a l'enseignant un moyen supplementaire d'evaluer instantanement le travail de l'etudiant. Que l'enseignant se deplace a travers la salle de classe, il est facile de reperer des faits enonces dans un ou deux mots sur une carte conceptuelle. Cela permet pour l'instant de la correction ou de la validation des travaux des eleves. Il permet egalement a l'enseignant de determiner si la classe, dans son ensemble, est de saisir les concepts cles. En outre, le fait que les eleves travaillent en groupes sur une carte conceptuelle permet la discussion et faciliter l'identification de groupes qui ne sont ou ne pas comprendre les concepts.
Cartographie de concepts Utilisés dans les Études Sociales, les Classes
By commentfaire
Les cartes conceptuelles, aussi appelé cartes mentales, sont un excellent moyen de montrer aux élèves comment organiser l'information et de réflexion sur un sujet. Les cartes peuvent être adapté à presque toutes les leçon et n'importe quel design. Ils donnent aux élèves sur la tâche qui engage activement pendant les leçons, et les éducateurs peuvent utiliser les cartes comme un instant formulaire d'évaluation.
