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Préfiguration, et le retour de flamme peut être un écrivain outils pour sauter entre le passé, le présent et l'avenir, ainsi que de donner éclairé lecteurs un aperçu de ce qui est à venir. Bien que ces outils sont utilisés dans la littérature, ils sont également utilisés par les cinéastes, poètes, scénaristes pour obtenir certains effets.



Texte Choix
  • l'Enseignement des élèves de l'école secondaire de l'utilisation et de l'effet d'annonce et un retour de flamme implique l'utilisation de textes que l'usage effectif de ces techniques. Dans ' Le Jeu Plus Dangereux,' Richard Connell utilise préfiguration de donner aux lecteurs un aperçu de ce qui aurait lieu plus tard dans l'histoire. Dans cette histoire, le héros, Rainsford, a une conversation au début de l'histoire qui fait allusion à son être chassés plus tard. En utilisant des histoires qui ont des éléments distincts de préfiguration rend plus facile à enseigner aux élèves comment reconnaître cet appareil.
    Cinéma
    • au-Delà des textes et des histoires, les films sont des outils efficaces pour initier les élèves à la préfiguration, et le retour de flamme des effets avant de les lire. Ceci donne aux élèves un cadre de référence quand ils commencent à les identifier dans les textes écrits. Demandez aux élèves de vous donner des exemples de films qu'ils ont vu où la musique, le dialogue ou les actions signalé des événements futurs. Par exemple, la musique en 'dents de la mer' souvent signalé l'approche du tueur de requin. En plus de préfiguration, les films sont particulièrement utiles à l'enseignement des étudiants de l'utilisation de flashbacks. Les élèves savent déjà que les films les utiliser comme un moyen de couvrir les lacunes de fois rapidement.
      Organisateurs Graphiques
      • une Fois que les élèves ont été introduites pour les définitions et les exemples de retours en arrière en annonçant à la fois dans la littérature et le cinéma, ils seront prêts à les analyser dans leurs lectures. Créer un organisateur graphique qui a des rubriques pour la préfiguration, des flashbacks, numéro de la page, exemples de texte et de la finalité. Montrez aux élèves comment remplir l'organisateur en tirant des exemples tirés du texte et analyse de l'objet et l'effet de la préfiguration, et des flashbacks sur le terrain.
        Rédaction
        • une Autre façon d'enseigner aux élèves du secondaire de l'utilisation de préfiguration et de flash-back est-à-demandez-leur d'écrire leurs propres histoires. Demandez aux élèves de penser à un événement qui s'est produit dans le passé, comme des vacances, fête d'anniversaire, ou de la visite de terrain. Demandez aux élèves de rédiger un compte rendu de l'événement à l'aide d'au moins deux exemples de préfiguration et de retours en arrière. Ils peuvent utiliser leurs histoires en classe, des lectures comme un modèle. L'apprentissage par la pratique est le moyen le plus efficace pour conserver les informations.







L'enseignement de Prefiguration & Flashbacks a l'Ecole secondaire


Prefiguration, et le retour de flamme peut etre un ecrivain outils pour sauter entre le passe, le present et l'avenir, ainsi que de donner eclaire lecteurs un aperçu de ce qui est a venir. Bien que ces outils sont utilises dans la litterature, ils sont egalement utilises par les cineastes, poetes, scenaristes pour obtenir certains effets.



Texte Choix
  • l'Enseignement des eleves de l'ecole secondaire de l'utilisation et de l'effet d'annonce et un retour de flamme implique l'utilisation de textes que l'usage effectif de ces techniques. Dans ' Le Jeu Plus Dangereux,' Richard Connell utilise prefiguration de donner aux lecteurs un aperçu de ce qui aurait lieu plus tard dans l'histoire. Dans cette histoire, le heros, Rainsford, a une conversation au debut de l'histoire qui fait allusion a son etre chasses plus tard. En utilisant des histoires qui ont des elements distincts de prefiguration rend plus facile a enseigner aux eleves comment reconnaître cet appareil.
    Cinema
    • au-Dela des textes et des histoires, les films sont des outils efficaces pour initier les eleves a la prefiguration, et le retour de flamme des effets avant de les lire. Ceci donne aux eleves un cadre de reference quand ils commencent a les identifier dans les textes ecrits. Demandez aux eleves de vous donner des exemples de films qu'ils ont vu ou la musique, le dialogue ou les actions signale des evenements futurs. Par exemple, la musique en 'dents de la mer' souvent signale l'approche du tueur de requin. En plus de prefiguration, les films sont particulierement utiles a l'enseignement des etudiants de l'utilisation de flashbacks. Les eleves savent deja que les films les utiliser comme un moyen de couvrir les lacunes de fois rapidement.
      Organisateurs Graphiques
      • une Fois que les eleves ont ete introduites pour les definitions et les exemples de retours en arriere en annonçant a la fois dans la litterature et le cinema, ils seront prets a les analyser dans leurs lectures. Creer un organisateur graphique qui a des rubriques pour la prefiguration, des flashbacks, numero de la page, exemples de texte et de la finalite. Montrez aux eleves comment remplir l'organisateur en tirant des exemples tires du texte et analyse de l'objet et l'effet de la prefiguration, et des flashbacks sur le terrain.
        Redaction
        • une Autre façon d'enseigner aux eleves du secondaire de l'utilisation de prefiguration et de flash-back est-a-demandez-leur d'ecrire leurs propres histoires. Demandez aux eleves de penser a un evenement qui s'est produit dans le passe, comme des vacances, fete d'anniversaire, ou de la visite de terrain. Demandez aux eleves de rediger un compte rendu de l'evenement a l'aide d'au moins deux exemples de prefiguration et de retours en arriere. Ils peuvent utiliser leurs histoires en classe, des lectures comme un modele. L'apprentissage par la pratique est le moyen le plus efficace pour conserver les informations.

L'enseignement de Préfiguration & Flashbacks à l'École secondaire

Préfiguration, et le retour de flamme peut être un écrivain outils pour sauter entre le passé, le présent et l'avenir, ainsi que de donner éclairé lecteurs un aperçu de ce qui est à venir. Bien que ces outils sont utilisés dans la littérature, ils sont également utilisés par les cinéastes, poètes, scénaristes pour obtenir certains effets.
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