La transition de l'élémentaire au collège est une période de transition importante pour la plupart des élèves notes Education.com. La plupart des écoles primaires offrent des programmes de transition pour les étudiants dans leur dernière année de l'école primaire afin de les familiariser avec le milieu scolaire. L'école intermédiaire, travail de la classe est plus rigoureuse et aide à construire la confiance pour le passage de l'état et des tests nationaux. Tous les élèves, en particulier les étudiants qui ont peu de maîtrise de la langue anglaise et les étudiants ayant des troubles d'apprentissage, la transition est encore plus difficile.
Augmentation de Rigueur
- les Élèves en mouvement, de l'élémentaire à l'école intermédiaire, peuvent rencontrer des augmentations de la rigueur académique à l'école des affectations qui appellent un examen en profondeur de la maîtrise des sujets d'enseignement et les zones de contenu. Milieu scolaire les enseignants à accroître la rigueur par créer des attentes élevées avec les élèves de faire leurs devoirs. Les étudiants sont tenus de remplir des missions et des devoirs de façon autonome à ce niveau. Cours exigences à ce niveau sont moins souples que dans les écoles primaires. En étant cohérent, au moyen des enseignants des écoles aider à renforcer la capacité des élèves dans l'ensemble des élèves de responsabilité, d'autonomie et de confiance en la réalisation de missions.
High Stakes Testing - la Transition à l'école intermédiaire, est plus difficile en high stakes exigences en matière d'essais. Les notes des élèves sur les high stakes tests affecte les rapports scolaires et de l'évaluation. Les Parents doivent assister à des réunions de l'école pour en apprendre davantage sur les préoccupations, les attentes et les questions de leurs enfants au sujet de l'état national et les exigences de contrôle. Ils doivent rester informé sur les nationales, étatiques et locales en matière de test qui peuvent être de dépistage portes pour la promotion de l'élève au niveau suivant. Contrôle fédéral des exigences énoncées par la No Child Left Behind Loi exigent que les étudiants à être testé en lecture et en mathématiques pour tous les grades de collège, ce qui peut créer des tests d'anxiété et ensuite abaisser la capacité de l'étudiant à effectuer sur les tests.
les Apprenants de Langue anglaise - les Apprenants de Langue anglaise qui sont principalement enseigné dans leur langue maternelle à l'école primaire peuvent trouver difficile à lire et à écrire couramment en anglais à l'entrée de l'école moyenne. Des difficultés existent principalement parce que une fois que ces étudiants de la tête du milieu scolaire de l'école primaire, ils sont généralement placés dans des salles de classe en anglais, et ne plus recevoir d'éducation bilingue des services.
des troubles d'Apprentissage - École de counseling et de services d'éducation spéciale sont disponibles pour les étudiants qui ont besoin d'aide dans l'adaptation à l'école moyenne. Les conseillers et les professeurs d'éducation spéciale de résoudre les problèmes des enfants à besoins spécifiques pour lesquels la transition peut présenter des difficultés supplémentaires. Les enseignants ne peuvent pas supposer que les élèves vont naturellement s'adapter à de nouveaux environnements d'apprentissage avec peu ou pas de difficulté. Les étudiants peuvent avoir besoin de la salle de classe d'aide pour la manœuvre par le biais de travail de la classe et les autres tâches qui peuvent dépasser le niveau de leur classe ou de capacités de réflexion.
Universitaires les plus influentes Facteurs Qui influent sur la Transition Du Primaire vers le Milieu de l'Ecole
La transition de l'elementaire au college est une periode de transition importante pour la plupart des eleves notes Education.com. La plupart des ecoles primaires offrent des programmes de transition pour les etudiants dans leur derniere annee de l'ecole primaire afin de les familiariser avec le milieu scolaire. L'ecole intermediaire, travail de la classe est plus rigoureuse et aide a construire la confiance pour le passage de l'etat et des tests nationaux. Tous les eleves, en particulier les etudiants qui ont peu de maîtrise de la langue anglaise et les etudiants ayant des troubles d'apprentissage, la transition est encore plus difficile.
Augmentation de Rigueur
- les Eleves en mouvement, de l'elementaire a l'ecole intermediaire, peuvent rencontrer des augmentations de la rigueur academique a l'ecole des affectations qui appellent un examen en profondeur de la maîtrise des sujets d'enseignement et les zones de contenu. Milieu scolaire les enseignants a accroître la rigueur par creer des attentes elevees avec les eleves de faire leurs devoirs. Les etudiants sont tenus de remplir des missions et des devoirs de façon autonome a ce niveau. Cours exigences a ce niveau sont moins souples que dans les ecoles primaires. En etant coherent, au moyen des enseignants des ecoles aider a renforcer la capacite des eleves dans l'ensemble des eleves de responsabilite, d'autonomie et de confiance en la realisation de missions.
High Stakes Testing - la Transition a l'ecole intermediaire, est plus difficile en high stakes exigences en matiere d'essais. Les notes des eleves sur les high stakes tests affecte les rapports scolaires et de l'evaluation. Les Parents doivent assister a des reunions de l'ecole pour en apprendre davantage sur les preoccupations, les attentes et les questions de leurs enfants au sujet de l'etat national et les exigences de controle. Ils doivent rester informe sur les nationales, etatiques et locales en matiere de test qui peuvent etre de depistage portes pour la promotion de l'eleve au niveau suivant. Controle federal des exigences enoncees par la No Child Left Behind Loi exigent que les etudiants a etre teste en lecture et en mathematiques pour tous les grades de college, ce qui peut creer des tests d'anxiete et ensuite abaisser la capacite de l'etudiant a effectuer sur les tests.
les Apprenants de Langue anglaise - les Apprenants de Langue anglaise qui sont principalement enseigne dans leur langue maternelle a l'ecole primaire peuvent trouver difficile a lire et a ecrire couramment en anglais a l'entree de l'ecole moyenne. Des difficultes existent principalement parce que une fois que ces etudiants de la tete du milieu scolaire de l'ecole primaire, ils sont generalement places dans des salles de classe en anglais, et ne plus recevoir d'education bilingue des services.
des troubles d'Apprentissage - Ecole de counseling et de services d'education speciale sont disponibles pour les etudiants qui ont besoin d'aide dans l'adaptation a l'ecole moyenne. Les conseillers et les professeurs d'education speciale de resoudre les problemes des enfants a besoins specifiques pour lesquels la transition peut presenter des difficultes supplementaires. Les enseignants ne peuvent pas supposer que les eleves vont naturellement s'adapter a de nouveaux environnements d'apprentissage avec peu ou pas de difficulte. Les etudiants peuvent avoir besoin de la salle de classe d'aide pour la manœuvre par le biais de travail de la classe et les autres taches qui peuvent depasser le niveau de leur classe ou de capacites de reflexion.
Universitaires les plus influentes Facteurs Qui influent sur la Transition Du Primaire vers le Milieu de l'École
By commentfaire
La transition de l'élémentaire au collège est une période de transition importante pour la plupart des élèves notes Education.com. La plupart des écoles primaires offrent des programmes de transition pour les étudiants dans leur dernière année de l'école primaire afin de les familiariser avec le milieu scolaire. L'école intermédiaire, travail de la classe est plus rigoureuse et aide à construire la confiance pour le passage de l'état et des tests nationaux. Tous les élèves, en particulier les étudiants qui ont peu de maîtrise de la langue anglaise et les étudiants ayant des troubles d'apprentissage, la transition est encore plus difficile.
