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L'identification de l'enceinte d'un poème peut être difficile pour beaucoup d'adultes, beaucoup moins des élèves de l'élémentaire. Mais aider les enfants à apprendre cette compétence est importante au début. Parce que la poésie peut être simple ou complexe, la détermination de l'orateur dans une œuvre poétique peut être simple ou difficile. Utilisez un peu de base, mais pas de mesures efficaces pour aider les enfants à déterminer qui parle dans un poème. La modélisation, à l'aide des visuels et des organisateurs graphiques sont quelques façons de soulager les enfants dans cette première étape de l'analyse d'un morceau de poésie.



les Choses dont Vous aurez Besoin
  • livre d'images
  • un organisateur Graphique
  • Surligneurs
    • Stylos ou des crayons
    • les paroles de la Chanson
    • Poèmes
      • Utiliser un livre d'images et un organisateur graphique. Choisissez un livre d'images qui a un haut-parleur central, comme 'Si Vous Donnez à une Souris d'un Témoin,' et de créer un organisateur graphique qui a une colonne pour les personnages et un autre pour le haut-parleur d'indices. Lire le livre à voix haute à vos élèves et demandez-leur de vous donner des indices qui permettent d'identifier le locuteur. Sur le conseil d'administration ou un projecteur, remplir l'organisateur avec deux réponses de l'élève. Demandez aux élèves de compléter le reste de l'organisateur graphique sur leur propre.
         Enseignement Primaire les Élèves à Identifier l
      • Modèle les étapes nécessaires à l'identification d'un haut-parleur dans un poème. La modélisation est extrêmement important dans l'enseignement de tous les groupes d'âge, mais il est particulièrement vital pour les élèves de l'élémentaire. Les élèves de l'élémentaire sont régulièrement présentés avec le nouveau matériel et tentent de saisir de nouvelles compétences et d'informations en même temps. Lors de la première présentation de la poésie pour les jeunes enfants, lire un poème à haute voix à l'aide d'une chanson populaire pour enfants ou berceuse comme, 'Il y Avait une Vieille Dame', ou 'Hush Little Baby'. Lors de la lecture d'une ligne du genre 'chut petit bébé, ne dis pas un mot, Papa va t'acheter un pinson,' demander aux élèves d'identifier qui parle à qui, et de leur faire remplir le même organisateur graphique que vous avez utilisé avec la photo du livre. Avoir une connaissance préalable et un cadre de référence à partir de la photo du livre exemple sera plus facile pour les étudiants à terminer l'organisateur graphique.
      • mettre en Évidence et de souligner le poème. Après vous avez terminé les étapes précédentes, en choisir un d'un peu plus de difficulté poème ou un poème, que les élèves ne sont pas familiers avec, comme 'Mon Ombre' de Robert Louis Stevenson. Donner à chacun une copie du poème. Mettez en surbrillance et souligner le texte des indices dans le poème que vous trouverez lors de la lecture de la première strophe. La première ligne de 'Mon Ombre' les états, 'je avoir un peu d'ombre, qui va dans et hors de moi.' Demander aux élèves d'identifier la différence entre le locuteur-je, moi, et le personnage de l'ombre et de les enregistrer sur le même organisateur graphique. Permettre aux élèves de remplir les autres strophes seul ou avec un partenaire. Une fois que les élèves ont passé par ce processus, ils seront en mesure d'identifier un haut-parleur dans un morceau de poésie avec succès. De libérer progressivement les élèves à travailler de manière indépendante et sans l'organisateur graphique.







L'enseignement des Eleves de l'Elementaire a Identifier l'auteur d'un Poeme


L'identification de l'enceinte d'un poeme peut etre difficile pour beaucoup d'adultes, beaucoup moins des eleves de l'elementaire. Mais aider les enfants a apprendre cette competence est importante au debut. Parce que la poesie peut etre simple ou complexe, la determination de l'orateur dans une œuvre poetique peut etre simple ou difficile. Utilisez un peu de base, mais pas de mesures efficaces pour aider les enfants a determiner qui parle dans un poeme. La modelisation, a l'aide des visuels et des organisateurs graphiques sont quelques façons de soulager les enfants dans cette premiere etape de l'analyse d'un morceau de poesie.



les Choses dont Vous aurez Besoin
  • livre d'images
  • un organisateur Graphique
  • Surligneurs
    • Stylos ou des crayons
    • les paroles de la Chanson
    • Poemes
      • Utiliser un livre d'images et un organisateur graphique. Choisissez un livre d'images qui a un haut-parleur central, comme 'Si Vous Donnez a une Souris d'un Temoin,' et de creer un organisateur graphique qui a une colonne pour les personnages et un autre pour le haut-parleur d'indices. Lire le livre a voix haute a vos eleves et demandez-leur de vous donner des indices qui permettent d'identifier le locuteur. Sur le conseil d'administration ou un projecteur, remplir l'organisateur avec deux reponses de l'eleve. Demandez aux eleves de completer le reste de l'organisateur graphique sur leur propre.
         Enseignement Primaire les Eleves a Identifier l
      • Modele les etapes necessaires a l'identification d'un haut-parleur dans un poeme. La modelisation est extremement important dans l'enseignement de tous les groupes d'age, mais il est particulierement vital pour les eleves de l'elementaire. Les eleves de l'elementaire sont regulierement presentes avec le nouveau materiel et tentent de saisir de nouvelles competences et d'informations en meme temps. Lors de la premiere presentation de la poesie pour les jeunes enfants, lire un poeme a haute voix a l'aide d'une chanson populaire pour enfants ou berceuse comme, 'Il y Avait une Vieille Dame', ou 'Hush Little Baby'. Lors de la lecture d'une ligne du genre 'chut petit bebe, ne dis pas un mot, Papa va t'acheter un pinson,' demander aux eleves d'identifier qui parle a qui, et de leur faire remplir le meme organisateur graphique que vous avez utilise avec la photo du livre. Avoir une connaissance prealable et un cadre de reference a partir de la photo du livre exemple sera plus facile pour les etudiants a terminer l'organisateur graphique.
      • mettre en Evidence et de souligner le poeme. Apres vous avez termine les etapes precedentes, en choisir un d'un peu plus de difficulte poeme ou un poeme, que les eleves ne sont pas familiers avec, comme 'Mon Ombre' de Robert Louis Stevenson. Donner a chacun une copie du poeme. Mettez en surbrillance et souligner le texte des indices dans le poeme que vous trouverez lors de la lecture de la premiere strophe. La premiere ligne de 'Mon Ombre' les etats, 'je avoir un peu d'ombre, qui va dans et hors de moi.' Demander aux eleves d'identifier la difference entre le locuteur-je, moi, et le personnage de l'ombre et de les enregistrer sur le meme organisateur graphique. Permettre aux eleves de remplir les autres strophes seul ou avec un partenaire. Une fois que les eleves ont passe par ce processus, ils seront en mesure d'identifier un haut-parleur dans un morceau de poesie avec succes. De liberer progressivement les eleves a travailler de maniere independante et sans l'organisateur graphique.

L'enseignement des Élèves de l'Élémentaire à Identifier l'auteur d'un Poème

L'identification de l'enceinte d'un poème peut être difficile pour beaucoup d'adultes, beaucoup moins des élèves de l'élémentaire. Mais aider les enfants à apprendre cette compétence est importante au début. Parce que la poésie peut être simple ou complexe, la détermination de l'orateur dans une œuvre poétique peut être simple ou difficile. Utilisez un peu de base, mais pas de mesures efficaces pour aider les enfants à déterminer qui parle dans un poème. La modélisation, à l'aide des visuels et des organisateurs graphiques sont quelques façons de soulager les enfants dans cette première étape de l'analyse d'un morceau de poésie.
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