Comment Enseigner la Gamme & Mode d'élèves de primaire

Comment Enseigner la Gamme & Mode d'eleves de primaire

Pour enseigner la gamme et de la mode a des eleves de primaire, de fournir mains sur les activites que les eleves peuvent s'identifier. Deuxieme annee commencent tout juste a comprendre les statistiques, de sorte qu'ils doivent etre en mesure de visualiser et toucher de donnees pour comprendre le concept. Mains sur les activites de permettre a de jeunes etudiants a se deplacer d'avoir des exemples concrets afin d'etre en mesure de conceptualiser l'analyse des donnees. Commencer par la modelisation de la façon de trouver de la gamme et de la mode, et puis guide les etudiants a travers le processus dans les groupes. Enfin, offrir des possibilites pour les etudiants a la pratique de la competence individuelle.

Pour enseigner la gamme et de la mode a des eleves de primaire, de fournir mains sur les activites que les eleves peuvent s'identifier. Deuxieme annee commencent tout juste a comprendre les statistiques, de sorte qu'ils doivent etre en mesure de visualiser et toucher de donnees pour comprendre le concept. Mains sur les activites de permettre a de jeunes etudiants a se deplacer d'avoir des exemples concrets afin d'etre en mesure de conceptualiser l'analyse des donnees. Commencer par la modelisation de la façon de trouver de la gamme et de la mode, et puis guide les etudiants a travers le processus dans les groupes. Enfin, fournir aux eleves des occasions de pratiquer les competences individuellement.
s'Engager de l'Interet des Etudiants

• proposer aux eleves d'utiliser des notes pour creer un graphique sur papier de boucherie. Preparer le papier de boucherie par ecrit six couleurs sur le fond. Remettre a chaque enfant un pense-bete et de lui ordonner d'ecrire son nom sur elle. Demandez-lui de placer sa note collante sur le papier de boucherie au-dessus de sa couleur preferee. Les eleves sont plus impliques lors de la creation d'un graphique par eux-memes.

en Mode d'apprentissage

• Utiliser la representation visuelle de donnees que la classe a cree pour enseigner la mode et de la plage. Demandez aux eleves combien d'etudiants comme chaque couleur, et ecrire les nombres sous les noms de couleur. Expliquez-leur que vous allez leur apprendre un nouveau mot de vocabulaire et d'ecrire le mot 'mode' sur le conseil d'administration, en expliquant que le mode est la quantite de donnees qui se produit le plus souvent. Par exemple, si le rouge, le jaune et le vert sont les favoris de cinq etudiants, cinq, c'est la mode. La mode est le nombre, pas la couleur. Si le graphe ne possede pas de mode, expliquer que, parfois, un ensemble de donnees ne disposent pas d'une mode. Ajouter des notes autocollantes pour le graphique de demontrer a quoi il ressemblerait s'il y avait une mode.

Enseigner la Plage

• Ensuite, ecrivez le mot 'plage' sur le conseil d'administration. La gamme est la difference entre le plus petit et de plus gros montants. Demandez aux eleves de vous dire la couleur qui a le plus petit nombre de voix, et qui a le plus grand nombre. Ensuite, demander aux eleves de donner un numero pour la difference entre ces chiffres, c'est la plage. Demontrer la façon dont la gamme peut etre ecrit comme une soustraction probleme: Plus grand - plus petit = intervalle.

Guide l'Etudiant dans la Pratique

• Diviser les eleves en groupes de pratique guidee. Remettre a chaque groupe un sac de bonbons colores. Demandez aux eleves de recueillir les donnees avec leur groupe comme la classe a dans son ensemble. Leur demander de trier les couleurs et de compter combien ils ont de chaque. Leur faire faire un graphique et de trouver la gamme et de la mode. Reportez-vous a la classe graphique et la publication des definitions si les eleves sont en difficulte. Chaque groupe doit faire rapport de ses conclusions a la classe. Si les eleves ont besoin de plus de pratique, de fournir un document avec un couple de graphes afin de pouvoir s'exercer a trouver la gamme et de la mode individuellement.