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Des stratégies pour Enseigner Les Terminaisons

1/1/2016

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Des stratégies pour Enseigner Les Terminaisons

Chaque jour, les enfants peuvent facilement utiliser les terminaisons dans leurs propres conversations. Cependant, leur faisant prendre conscience de ce que ces terminaisons sont et comment ils sont appliqués est un plus grand défi. Guider les élèves à reconnaître se terminant modèles, en incorporant des activités ludiques à vos leçons et l'engagement des étudiants dans l'application directe des concepts aidera les principes de flexionnelle terminaisons devenu comme une seconde nature que de leur utilisation.

Stratégies pour Enseigner Les Terminaisons

Chaque jour, les enfants peuvent facilement utiliser les terminaisons dans leurs propres conversations. Cependant, leur faisant prendre conscience de ce que ces terminaisons sont et comment ils sont appliqués est un plus grand défi. Guider les élèves à reconnaître se terminant modèles, en incorporant des activités ludiques à vos leçons et l'engagement des étudiants dans l'application directe des concepts aidera les principes de flexionnelle terminaisons devenu comme une seconde nature que de les utiliser.
Alors et d'aujourd'hui

Demandez aux élèves de parler des choses qu'ils ne différemment lorsqu'ils étaient bébés. Comme ils le nom de ce qu'ils ont fait à cet âge, faire une liste sur un côté du conseil d'administration de l' '- ed 'verbes nommé, tels que 'analysé', de 'bavé' et ainsi de suite. Demandez aux élèves sur les choses qu'ils font aujourd'hui et le groupe de ces verbes sur l'autre côté de la carte. Point le '- ed ' fin qui est fréquent dans le passé des mots et des absents parmi les présents. Chercher un exemple de la même verbe dans les deux colonnes pour mettre en évidence la différence dans les tendue de manière plus visible.

Identifier les Racines

Donner aux élèves une feuille de calcul indiquant un certain nombre de verbes et des noms à différentes désinences terminaisons. Demandez-leur d'identifier et écriture de la racine de chaque mot sur la feuille de calcul, puis demandez-leur de souligner la fin du mot d'origine. La réserve de cette activité sur une feuille séparée pour tester les connaissances des élèves. Liste des mots racines, suivie d'une courte phrase dans laquelle les placer, et les élèves ajoutez les terminaisons de faire de chaque mot ajustement.

Mad Lib

Trouver un Mad Lib c'est surtout le verbe ou créer votre propre en faisant une histoire simple et laissant parfois des mots à remplir par la classe. Nom les parties manquantes de la parole et demandez aux élèves de venir avec leurs propres réponses. Focus sur les laissant de nombreux espaces de noms et les verbes, au singulier et au pluriel ainsi que le passé et le présent de l'indicatif. Remplissez les verbes et les noms exactement comme l'a dit à vous de ne pas conjugué ou au pluriel afin de les adapter à l'histoire. Lire le formulaire de l'histoire à haute voix et de faire une pause après chaque verbe. Demandez-lui si elle s'inscrit dans l'histoire telle qu'elle est ou si elle doit être modifiée pour faire sens, et de discuter des modifications dans les terminaisons avec la classe.

Racine Terminaisons

Passer une liste de noms au pluriel et régulièrement présent de l'indicatif des verbes, en alternant ceux avec '- s ' et '- es ' flexionnelle d'une fin. Demander aux élèves d'identifier plusieurs de ceux '- es ' terminaisons suivi par ceux avec le '-s' terminaisons. Écrire leurs exemples sur le conseil d'administration dans des colonnes distinctes jusqu'à ce qu'il y a au moins deux mots pour chaque 'es de la racine de la fin: 'ch', 'sh', 'les ss,' 'x' et 'z.' Cercle dont chacun se termine, un par un, puis de proposer un nouveau mot avec une fin semblable et guide les étudiants à utiliser la même méthode: ajouter ' es ' - pour rendre le pluriel. Ont leur raconter la racine des terminaisons qui demande ' es ' après être passé par tous les exemples.

Des strategies pour Enseigner Les Terminaisons

Chaque jour, les enfants peuvent facilement utiliser les terminaisons dans leurs propres conversations. Cependant, leur faisant prendre conscience de ce que ces terminaisons sont et comment ils sont appliques est un plus grand defi. Guider les eleves a reconnaître se terminant modeles, en incorporant des activites ludiques a vos leçons et l'engagement des etudiants dans l'application directe des concepts aidera les principes de flexionnelle terminaisons devenu comme une seconde nature que de leur utilisation.

Chaque jour, les enfants peuvent facilement utiliser les terminaisons dans leurs propres conversations. Cependant, leur faisant prendre conscience de ce que ces terminaisons sont et comment ils sont appliques est un plus grand defi. Guider les eleves a reconnaître se terminant modeles, en incorporant des activites ludiques a vos leçons et l'engagement des etudiants dans l'application directe des concepts aidera les principes de flexionnelle terminaisons devenu comme une seconde nature que de les utiliser.
Alors et d'aujourd'hui

Demandez aux eleves de parler des choses qu'ils ne differemment lorsqu'ils etaient bebes. Comme ils le nom de ce qu'ils ont fait a cet age, faire une liste sur un cote du conseil d'administration de l' '- ed 'verbes nomme, tels que 'analyse', de 'bave' et ainsi de suite. Demandez aux eleves sur les choses qu'ils font aujourd'hui et le groupe de ces verbes sur l'autre cote de la carte. Point le '- ed ' fin qui est frequent dans le passe des mots et des absents parmi les presents. Chercher un exemple de la meme verbe dans les deux colonnes pour mettre en evidence la difference dans les tendue de maniere plus visible.

Identifier les Racines

Donner aux eleves une feuille de calcul indiquant un certain nombre de verbes et des noms a differentes desinences terminaisons. Demandez-leur d'identifier et ecriture de la racine de chaque mot sur la feuille de calcul, puis demandez-leur de souligner la fin du mot d'origine. La reserve de cette activite sur une feuille separee pour tester les connaissances des eleves. Liste des mots racines, suivie d'une courte phrase dans laquelle les placer, et les eleves ajoutez les terminaisons de faire de chaque mot ajustement.

Mad Lib

Trouver un Mad Lib c'est surtout le verbe ou creer votre propre en faisant une histoire simple et laissant parfois des mots a remplir par la classe. Nom les parties manquantes de la parole et demandez aux eleves de venir avec leurs propres reponses. Focus sur les laissant de nombreux espaces de noms et les verbes, au singulier et au pluriel ainsi que le passe et le present de l'indicatif. Remplissez les verbes et les noms exactement comme l'a dit a vous de ne pas conjugue ou au pluriel afin de les adapter a l'histoire. Lire le formulaire de l'histoire a haute voix et de faire une pause apres chaque verbe. Demandez-lui si elle s'inscrit dans l'histoire telle qu'elle est ou si elle doit etre modifiee pour faire sens, et de discuter des modifications dans les terminaisons avec la classe.

Racine Terminaisons

Passer une liste de noms au pluriel et regulierement present de l'indicatif des verbes, en alternant ceux avec '- s ' et '- es ' flexionnelle d'une fin. Demander aux eleves d'identifier plusieurs de ceux '- es ' terminaisons suivi par ceux avec le '-s' terminaisons. Ecrire leurs exemples sur le conseil d'administration dans des colonnes distinctes jusqu'a ce qu'il y a au moins deux mots pour chaque 'es de la racine de la fin: 'ch', 'sh', 'les ss,' 'x' et 'z.' Cercle dont chacun se termine, un par un, puis de proposer un nouveau mot avec une fin semblable et guide les etudiants a utiliser la meme methode: ajouter ' es ' - pour rendre le pluriel. Ont leur raconter la racine des terminaisons qui demande ' es ' apres etre passe par tous les exemples.