Lumière-Dispersion des Expériences pour les Enfants

La dispersion de la lumière se réfère à la pratique de séparer un faisceau de lumière blanche en couleurs individuelles qui constituent un faisceau de lumière. Utiliser un prisme pour le démontrer. Isaac Newton fut le premier à découvrir que chaque faisceau de lumière est composé d'un spectre complet de couleurs. Bien que les gens avaient été au courant de prismes avant, ils avaient toujours cru que les prismes ont donné de la couleur à la lumière. Newton expériences ont prouvé que les prismes répartis de la lumière dans différentes bandes de couleur.


Lumière-Dispersion des Expériences pour les Enfants
la dispersion de la Lumière se réfère à la pratique de séparer un faisceau de lumière blanche en couleurs individuelles qui constituent un faisceau de lumière. Utiliser un prisme pour le démontrer. Isaac Newton fut le premier à découvrir que chaque faisceau de lumière est composé d'un spectre complet de couleurs. Bien que les gens avaient été au courant de prismes avant, ils avaient toujours cru que les prismes ont donné de la couleur à la lumière. Newton expériences ont prouvé que les prismes répartis de la lumière dans différentes bandes de couleur.
Apprenez-en davantage Sur les arcs-en-ciel
  • Demander aux élèves s'ils pensent qu'un arc-en-ciel de couleurs apparaissent toujours dans le même ordre. Demandez-leur de dessiner ce qu'ils pensent d'un arc-en-ciel ressemble. Montrer aux élèves comment créer un arc-en-ciel à l'aide d'un prisme. Comparer les arc-en-ciel créé par le prisme de l'arc-en-ciel que les étudiants de couleur. Demander aux élèves de noter les différences entre les deux arcs-en-ciel. Expliquez que tous les rayons de lumière contient le spectre complet de couleurs, mais que ce spectre ne peut être vu lorsque le faisceau de lumière traverse un prisme. Expliquez que chaque arc-en-ciel contient toujours les couleurs rouge, orange, jaune, vert, bleu, indigo et violet, et que ces couleurs apparaissent toujours dans cet ordre.
Faire un Prisme
  • les Élèves peuvent créer leur propre prisme avec clair de la gélatine. Préparer la gélatine à l'aide de la moitié de la quantité d'eau recommandée sur l'emballage et verser la gélatine dans un carré ou un moule rectangulaire comme une réutilisables contenant de plastique ou un petit plat à four. Après la gélatine a durci, retirer du moule et couper en angle différent des formes comme un demi-cercle, un large milieu avec des bouts fins, ou une fine milieu avec de très larges. Briller une lampe de poche par le biais de la gélatine pour voir comment la lumière est dispersée et se pencha. Demandez aux élèves de noter comment la lumière se comporte différemment lorsqu'il passe à travers différents prismes. Place un peigne en plastique entre la torche et la gélatine prisme et notez comment les lignes du peigne de le rendre plus facile à voir la façon dont la lumière est réfractée par un prisme.
Dans l'Obscurité
  • les Étudiants acquièrent une meilleure compréhension du comportement de la lumière par l'observation de la formation d'un arc-en-ciel dans une pièce sombre. Pour cette expérience, utilisation de papier de construction noir pour couvrir la lampe de poche de la poutre, mais d'abord couper une petite fente au centre de ce morceau de papier. Remplir un petit, clair, bain en plastique avec de l'eau et du lean dans le miroir de l'eau à une extrémité de la baignoire. Faire briller la lumière sur le miroir. Un vide carte blanche pour intercepter le faisceau réfléchi de la lumière.
Inverser le Prisme
  • tout comme un prisme disperse un faisceau de lumière blanche, les couleurs de l'arc-en-ciel quand brillait au travers d'un prisme qui va sortir à l'autre extrémité, comme un faisceau de lumière blanche. Pour mieux comprendre, prenons trois lampes de poche et les couvrir avec de différentes couleurs translucides, un rouge, un bleu et un vert. Expliquez que ce sont les couleurs primaires de la lumière. Demander aux élèves de prédire ce qui va se passer quand ils se combinent les différents faisceaux de lumière. Éteignez les lumières et de vérifier les résultats en éclairant les poutres sur un morceau de papier blanc.








Lumiere-Dispersion des Experiences pour les Enfants


La dispersion de la lumiere se refere a la pratique de separer un faisceau de lumiere blanche en couleurs individuelles qui constituent un faisceau de lumiere. Utiliser un prisme pour le demontrer. Isaac Newton fut le premier a decouvrir que chaque faisceau de lumiere est compose d'un spectre complet de couleurs. Bien que les gens avaient ete au courant de prismes avant, ils avaient toujours cru que les prismes ont donne de la couleur a la lumiere. Newton experiences ont prouve que les prismes repartis de la lumiere dans differentes bandes de couleur.


Lumiere-Dispersion des Experiences pour les Enfants
la dispersion de la Lumiere se refere a la pratique de separer un faisceau de lumiere blanche en couleurs individuelles qui constituent un faisceau de lumiere. Utiliser un prisme pour le demontrer. Isaac Newton fut le premier a decouvrir que chaque faisceau de lumiere est compose d'un spectre complet de couleurs. Bien que les gens avaient ete au courant de prismes avant, ils avaient toujours cru que les prismes ont donne de la couleur a la lumiere. Newton experiences ont prouve que les prismes repartis de la lumiere dans differentes bandes de couleur.
Apprenez-en davantage Sur les arcs-en-ciel
  • Demander aux eleves s'ils pensent qu'un arc-en-ciel de couleurs apparaissent toujours dans le meme ordre. Demandez-leur de dessiner ce qu'ils pensent d'un arc-en-ciel ressemble. Montrer aux eleves comment creer un arc-en-ciel a l'aide d'un prisme. Comparer les arc-en-ciel cree par le prisme de l'arc-en-ciel que les etudiants de couleur. Demander aux eleves de noter les differences entre les deux arcs-en-ciel. Expliquez que tous les rayons de lumiere contient le spectre complet de couleurs, mais que ce spectre ne peut etre vu lorsque le faisceau de lumiere traverse un prisme. Expliquez que chaque arc-en-ciel contient toujours les couleurs rouge, orange, jaune, vert, bleu, indigo et violet, et que ces couleurs apparaissent toujours dans cet ordre.
Faire un Prisme
  • les Eleves peuvent creer leur propre prisme avec clair de la gelatine. Preparer la gelatine a l'aide de la moitie de la quantite d'eau recommandee sur l'emballage et verser la gelatine dans un carre ou un moule rectangulaire comme une reutilisables contenant de plastique ou un petit plat a four. Apres la gelatine a durci, retirer du moule et couper en angle different des formes comme un demi-cercle, un large milieu avec des bouts fins, ou une fine milieu avec de tres larges. Briller une lampe de poche par le biais de la gelatine pour voir comment la lumiere est dispersee et se pencha. Demandez aux eleves de noter comment la lumiere se comporte differemment lorsqu'il passe a travers differents prismes. Place un peigne en plastique entre la torche et la gelatine prisme et notez comment les lignes du peigne de le rendre plus facile a voir la façon dont la lumiere est refractee par un prisme.
Dans l'Obscurite
  • les Etudiants acquierent une meilleure comprehension du comportement de la lumiere par l'observation de la formation d'un arc-en-ciel dans une piece sombre. Pour cette experience, utilisation de papier de construction noir pour couvrir la lampe de poche de la poutre, mais d'abord couper une petite fente au centre de ce morceau de papier. Remplir un petit, clair, bain en plastique avec de l'eau et du lean dans le miroir de l'eau a une extremite de la baignoire. Faire briller la lumiere sur le miroir. Un vide carte blanche pour intercepter le faisceau reflechi de la lumiere.
Inverser le Prisme
  • tout comme un prisme disperse un faisceau de lumiere blanche, les couleurs de l'arc-en-ciel quand brillait au travers d'un prisme qui va sortir a l'autre extremite, comme un faisceau de lumiere blanche. Pour mieux comprendre, prenons trois lampes de poche et les couvrir avec de differentes couleurs translucides, un rouge, un bleu et un vert. Expliquez que ce sont les couleurs primaires de la lumiere. Demander aux eleves de predire ce qui va se passer quand ils se combinent les differents faisceaux de lumiere. Eteignez les lumieres et de verifier les resultats en eclairant les poutres sur un morceau de papier blanc.

Lumière-Dispersion des Expériences pour les Enfants

La dispersion de la lumière se réfère à la pratique de séparer un faisceau de lumière blanche en couleurs individuelles qui constituent un faisceau de lumière. Utiliser un prisme pour le démontrer. Isaac Newton fut le premier à découvrir que chaque faisceau de lumière est composé d'un spectre complet de couleurs. Bien que les gens avaient été au courant de prismes avant, ils avaient toujours cru que les prismes ont donné de la couleur à la lumière. Newton expériences ont prouvé que les prismes répartis de la lumière dans différentes bandes de couleur.
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