L'enseignement de quatrième année de l'écrire demande du temps, de la pratique et de la patience. Les élèves doivent écrire tous les jours, afin de parfaire leurs compétences. Introduire des genres spécifiques de l'écriture, un à la fois et de laisser suffisamment de temps pour la maîtrise avant de passer. Une leçon sur l'écriture persuasive doit inclure d'authentiques exemples, la modélisation des directions spécifiques et d'un grand indépendant, le temps de rédaction. Décomposer le processus d'écriture pour les étudiants en attribuant des petites tâches à chaque jour afin qu'ils puissent réussir.
l'Enseignement de quatrième année de l'écrire demande du temps, de la pratique et de la patience. Les élèves doivent écrire tous les jours, afin de parfaire leurs compétences. Introduire des genres spécifiques de l'écriture, un à la fois et de laisser suffisamment de temps pour la maîtrise avant de passer. Une leçon sur l'écriture persuasive doit inclure d'authentiques exemples, la modélisation des directions spécifiques et d'un grand indépendant, le temps de rédaction. Décomposer le processus d'écriture pour les étudiants en attribuant des petites tâches à chaque jour afin qu'ils puissent réussir.
Exemples
- d'Exposer les élèves à des exemples concrets de persuasion de l'écriture avant de commencer à composer. Donner des exemples à partir d'une large gamme de supports, y compris les journaux, les magazines et Internet. Analyser les éléments de persuasion écrit commun à tous les exemples. Discuter les termes précis l'auteur a utilisé pour convaincre le public. Vous pouvez choisir de se concentrer sur un type particulier de l'écriture, comme persuasif, d'annonces ou de lettres, ou vous pourriez montrer un large éventail de persuasives.
Mini-Leçon
- Choisissez un objectif spécifique pour le mini-leçon, qui devrait durer environ 15 minutes. Exemples d'objectifs pourraient inclure les élèves à identifier les éléments de persuasion pièce, y compris l'introduction, trois points principaux et une conclusion, ou des étudiants en fin de persuasion de l'écriture de la carte avec une idée originale.
Pour continuer avec la persuasion de la carte, afficher une carte vierge sur le conseil d'administration ou d'un projecteur. Dire aux élèves que vous avez besoin d'aide planification d'un persuasive annonce au sujet de la foire du comté. Commencer à remplir la carte, de la pensée à voix haute pour les élèves apprennent le processus de pensée. Par exemple, vous pourriez dire, 'je vais mettre mon idée principale jusqu'au sommet. Parfois, cela s'appelle un énoncé de la thèse. Ma déclaration est, 'La foire du comté est une expérience enrichissante pour toute la famille'.' Continuer à compléter la carte en pensant à haute voix et demander des étudiants.
Pratique Guidée
- pratique Guidée aidera les élèves à acquérir de la confiance et de se préparer à le faire individuels de persuasion des cartes. Commencer avec un vide de persuasion de la carte et demander aux élèves d'idées. Complète la carte en incitant les étudiants. Utiliser des questions du genre 'Est mon énoncé de la thèse est-elle claire? Puis-je avoir trois bons arguments? Doivent-ils soutenir l'idée principale?' Après l'achèvement de la carte, demandez aux élèves s'ils ont des questions et si ils se sentent prêts à effectuer leur propre persuasion carte. Si la compréhension des étudiants est élevé, continuer en donnant à la personne qui a écrit d'affectation. Si pas, préparer une autre carte comme une classe.
Significatives Affectations
- donner aux élèves le temps de terminer personne persuasion cartes. Les étudiants peuvent choisir le sujet. Discuter de sujets potentiels, tels que des annonces de persuader les étudiants de manger dans la cafétéria de l'école, de jouer foursquare à la récréation ou à venir à l'école des talents'. Circuler parmi les élèves à rédiger, en fournissant une aide individuelle en tant que de besoin. Continuer le processus d'écriture sur un autre jour en prenant le projet à l'étape suivante, qui serait écrit à l'état d'ébauche. Suivre le même format en donnant des exemples, leader de la pratique guidée, et en permettant aux élèves d'écrire de manière indépendante.
Comment Enseigner l'Ecriture Persuasive de la classe de Quatrieme
L'enseignement de quatrieme annee de l'ecrire demande du temps, de la pratique et de la patience. Les eleves doivent ecrire tous les jours, afin de parfaire leurs competences. Introduire des genres specifiques de l'ecriture, un a la fois et de laisser suffisamment de temps pour la maîtrise avant de passer. Une leçon sur l'ecriture persuasive doit inclure d'authentiques exemples, la modelisation des directions specifiques et d'un grand independant, le temps de redaction. Decomposer le processus d'ecriture pour les etudiants en attribuant des petites taches a chaque jour afin qu'ils puissent reussir.
l'Enseignement de quatrieme annee de l'ecrire demande du temps, de la pratique et de la patience. Les eleves doivent ecrire tous les jours, afin de parfaire leurs competences. Introduire des genres specifiques de l'ecriture, un a la fois et de laisser suffisamment de temps pour la maîtrise avant de passer. Une leçon sur l'ecriture persuasive doit inclure d'authentiques exemples, la modelisation des directions specifiques et d'un grand independant, le temps de redaction. Decomposer le processus d'ecriture pour les etudiants en attribuant des petites taches a chaque jour afin qu'ils puissent reussir.
Exemples
- d'Exposer les eleves a des exemples concrets de persuasion de l'ecriture avant de commencer a composer. Donner des exemples a partir d'une large gamme de supports, y compris les journaux, les magazines et Internet. Analyser les elements de persuasion ecrit commun a tous les exemples. Discuter les termes precis l'auteur a utilise pour convaincre le public. Vous pouvez choisir de se concentrer sur un type particulier de l'ecriture, comme persuasif, d'annonces ou de lettres, ou vous pourriez montrer un large eventail de persuasives.
Mini-Leçon
- Choisissez un objectif specifique pour le mini-leçon, qui devrait durer environ 15 minutes. Exemples d'objectifs pourraient inclure les eleves a identifier les elements de persuasion piece, y compris l'introduction, trois points principaux et une conclusion, ou des etudiants en fin de persuasion de l'ecriture de la carte avec une idee originale.
Pour continuer avec la persuasion de la carte, afficher une carte vierge sur le conseil d'administration ou d'un projecteur. Dire aux eleves que vous avez besoin d'aide planification d'un persuasive annonce au sujet de la foire du comte. Commencer a remplir la carte, de la pensee a voix haute pour les eleves apprennent le processus de pensee. Par exemple, vous pourriez dire, 'je vais mettre mon idee principale jusqu'au sommet. Parfois, cela s'appelle un enonce de la these. Ma declaration est, 'La foire du comte est une experience enrichissante pour toute la famille'.' Continuer a completer la carte en pensant a haute voix et demander des etudiants.
Pratique Guidee
- pratique Guidee aidera les eleves a acquerir de la confiance et de se preparer a le faire individuels de persuasion des cartes. Commencer avec un vide de persuasion de la carte et demander aux eleves d'idees. Complete la carte en incitant les etudiants. Utiliser des questions du genre 'Est mon enonce de la these est-elle claire? Puis-je avoir trois bons arguments? Doivent-ils soutenir l'idee principale?' Apres l'achevement de la carte, demandez aux eleves s'ils ont des questions et si ils se sentent prets a effectuer leur propre persuasion carte. Si la comprehension des etudiants est eleve, continuer en donnant a la personne qui a ecrit d'affectation. Si pas, preparer une autre carte comme une classe.
Significatives Affectations
- donner aux eleves le temps de terminer personne persuasion cartes. Les etudiants peuvent choisir le sujet. Discuter de sujets potentiels, tels que des annonces de persuader les etudiants de manger dans la cafeteria de l'ecole, de jouer foursquare a la recreation ou a venir a l'ecole des talents'. Circuler parmi les eleves a rediger, en fournissant une aide individuelle en tant que de besoin. Continuer le processus d'ecriture sur un autre jour en prenant le projet a l'etape suivante, qui serait ecrit a l'etat d'ebauche. Suivre le meme format en donnant des exemples, leader de la pratique guidee, et en permettant aux eleves d'ecrire de maniere independante.
Comment Enseigner l'Écriture Persuasive de la classe de Quatrième
By commentfaire
L'enseignement de quatrième année de l'écrire demande du temps, de la pratique et de la patience. Les élèves doivent écrire tous les jours, afin de parfaire leurs compétences. Introduire des genres spécifiques de l'écriture, un à la fois et de laisser suffisamment de temps pour la maîtrise avant de passer. Une leçon sur l'écriture persuasive doit inclure d'authentiques exemples, la modélisation des directions spécifiques et d'un grand indépendant, le temps de rédaction. Décomposer le processus d'écriture pour les étudiants en attribuant des petites tâches à chaque jour afin qu'ils puissent réussir.
