La Théorie de Piaget du Constructivisme

Le savant Suisse et le philosophe Jean Piaget (1896-1980) a été un pionnier dans l'étude du développement cognitif chez les enfants. Il allait parler et de les écouter comme ils ont effectué des tâches qu'il a conçus. À partir de ces observations autant que à partir des données expérimentales, il a développé révolutionnaire et très influente, les théories sur le développement psychologique de l'enfant. Sa théorie du constructivisme est l'un de ses conclusions les plus importantes.


la Théorie de Piaget du Constructivisme
Le savant Suisse et le philosophe Jean Piaget (1896-1980) a été un pionnier dans l'étude du développement cognitif chez les enfants. Il allait parler et de les écouter comme ils ont effectué des tâches qu'il a conçus. À partir de ces observations autant que à partir des données expérimentales, il a développé révolutionnaire et très influente, les théories sur le développement psychologique de l'enfant. Sa théorie du constructivisme est l'un de ses résultats les plus importants.
vue d'ensemble
  • la théorie de Piaget du constructivisme états que l'apprentissage est finalement dans les mains de l'étudiant, de l'enseignant. Sa théorie insiste pour que les gens, surtout les enfants, ne peuvent pas être simplement donné la connaissance, elle doit plutôt être individuellement construit à partir de l'expérience personnelle. Une partie de cette théorie est la conception de Piaget de 'âges et stades,' décrivant ce que les enfants sont capables de comprendre, à différents âges et comment ils se forment et modifier la perception du monde et les connaissances et les aptitudes cognitives de continuer à croître.
l'Assimilation et l'Accommodation
  • l'Assimilation et l'accommodation sont deux gratuit les processus d'apprentissage Piaget identifié qui servent de locataires du constructivisme. L'Assimilation, c'est quand que vous venez d'apprendre l'information est simplifiée à l'ajustement dans préconçues des catégories et des notions de la façon dont le monde fonctionne, quand vous prenez une nouvelle idée et de l'adapter à votre connaissance précédente. L'hébergement est lorsque vous devez modifier votre vue de la façon dont le monde fonctionne et d'inventer de nouvelles catégories mentales à la lumière de nouvelles informations.
Rôle des Enseignants
  • tout Simplement parce que la théorie de Piaget soutient que la connaissance doit être personnellement connu ne veut pas dire qu'il croyait que les enseignants soient sans importance. Au contraire, il a vu des enseignants comme très important, dans des rôles différents. Le constructivisme recadre les enseignants en tant qu'animateurs, travailler avec l'étudiant afin de l'aider à construire sa propre compréhension. Plutôt que de sermonner les réponses, constructiviste animateurs leur poser des questions plutôt que de dire aux étudiants des faits, constructiviste animateurs engager dans une conversation, en les aidant à atteindre leurs propres conclusions.
Exemples Pratiques
  • demandant aux élèves de travailler en groupes ou en paires et de présenter leurs conclusions à la classe est un exemple classique du constructivisme dans la pratique. Travailler ensemble permet aux étudiants de discuter et d'explorer le matériel sur leur propre, et les encourage poser des questions les uns aux autres et tenter de trouver des réponses sur leur propre. Constructiviste salles de classe également en faveur des sources primaires sur les manuels scolaires & lecture de la Constitution elle-même, au lieu de lire l'opinion de quelqu'un, par exemple, il est plus significatif pour les étudiants et de mieux leur permet d'explorer à leur propre rythme et à la comprendre, à leur propre niveau.








La Theorie de Piaget du Constructivisme


Le savant Suisse et le philosophe Jean Piaget (1896-1980) a ete un pionnier dans l'etude du developpement cognitif chez les enfants. Il allait parler et de les ecouter comme ils ont effectue des taches qu'il a conçus. A partir de ces observations autant que a partir des donnees experimentales, il a developpe revolutionnaire et tres influente, les theories sur le developpement psychologique de l'enfant. Sa theorie du constructivisme est l'un de ses conclusions les plus importantes.


la Theorie de Piaget du Constructivisme
Le savant Suisse et le philosophe Jean Piaget (1896-1980) a ete un pionnier dans l'etude du developpement cognitif chez les enfants. Il allait parler et de les ecouter comme ils ont effectue des taches qu'il a conçus. A partir de ces observations autant que a partir des donnees experimentales, il a developpe revolutionnaire et tres influente, les theories sur le developpement psychologique de l'enfant. Sa theorie du constructivisme est l'un de ses resultats les plus importants.
vue d'ensemble
  • la theorie de Piaget du constructivisme etats que l'apprentissage est finalement dans les mains de l'etudiant, de l'enseignant. Sa theorie insiste pour que les gens, surtout les enfants, ne peuvent pas etre simplement donne la connaissance, elle doit plutot etre individuellement construit a partir de l'experience personnelle. Une partie de cette theorie est la conception de Piaget de 'ages et stades,' decrivant ce que les enfants sont capables de comprendre, a differents ages et comment ils se forment et modifier la perception du monde et les connaissances et les aptitudes cognitives de continuer a croître.
l'Assimilation et l'Accommodation
  • l'Assimilation et l'accommodation sont deux gratuit les processus d'apprentissage Piaget identifie qui servent de locataires du constructivisme. L'Assimilation, c'est quand que vous venez d'apprendre l'information est simplifiee a l'ajustement dans preconçues des categories et des notions de la façon dont le monde fonctionne, quand vous prenez une nouvelle idee et de l'adapter a votre connaissance precedente. L'hebergement est lorsque vous devez modifier votre vue de la façon dont le monde fonctionne et d'inventer de nouvelles categories mentales a la lumiere de nouvelles informations.
Role des Enseignants
  • tout Simplement parce que la theorie de Piaget soutient que la connaissance doit etre personnellement connu ne veut pas dire qu'il croyait que les enseignants soient sans importance. Au contraire, il a vu des enseignants comme tres important, dans des roles differents. Le constructivisme recadre les enseignants en tant qu'animateurs, travailler avec l'etudiant afin de l'aider a construire sa propre comprehension. Plutot que de sermonner les reponses, constructiviste animateurs leur poser des questions plutot que de dire aux etudiants des faits, constructiviste animateurs engager dans une conversation, en les aidant a atteindre leurs propres conclusions.
Exemples Pratiques
  • demandant aux eleves de travailler en groupes ou en paires et de presenter leurs conclusions a la classe est un exemple classique du constructivisme dans la pratique. Travailler ensemble permet aux etudiants de discuter et d'explorer le materiel sur leur propre, et les encourage poser des questions les uns aux autres et tenter de trouver des reponses sur leur propre. Constructiviste salles de classe egalement en faveur des sources primaires sur les manuels scolaires & lecture de la Constitution elle-meme, au lieu de lire l'opinion de quelqu'un, par exemple, il est plus significatif pour les etudiants et de mieux leur permet d'explorer a leur propre rythme et a la comprendre, a leur propre niveau.

La Théorie de Piaget du Constructivisme

Le savant Suisse et le philosophe Jean Piaget (1896-1980) a été un pionnier dans l'étude du développement cognitif chez les enfants. Il allait parler et de les écouter comme ils ont effectué des tâches qu'il a conçus. À partir de ces observations autant que à partir des données expérimentales, il a développé révolutionnaire et très influente, les théories sur le développement psychologique de l'enfant. Sa théorie du constructivisme est l'un de ses conclusions les plus importantes.
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