Une référence en mathématiques est un outil intuitif pour aider à résoudre un problème. Ils sont le plus souvent utilisés avec et fraction décimale problèmes. Les élèves peuvent utiliser des critères de référence pour résoudre l'addition et la soustraction des problèmes plus facile sans la conversion ou le calcul des fractions ou des décimales sur un morceau de papier ou de la calculatrice.
Une référence en mathématiques est un outil intuitif pour aider à résoudre un problème. Ils sont le plus souvent utilisés avec et fraction décimale problèmes. Les élèves peuvent utiliser des critères de référence pour résoudre l'addition et la soustraction des problèmes plus facile sans la conversion ou le calcul des fractions ou des décimales sur un morceau de papier ou de la calculatrice.
Estimation
- Un point de repère aide l'élève à estimer le nombre général d'une fraction ou un nombre décimal. Par exemple, un étudiant peut apprendre rapidement que la fraction 1/2 signifie demi, 0.50, ou 50 pour cent en raison de l'intuition. Cependant, maintenant que l'étudiant sait ce processus, l'élève peut alors estimer si un nombre est plus grand ou plus petit que 1/2. Par exemple, 1/4 (0,25 ou 25%) peut être intuitivement considéré comme inférieur à 1/2, mais 3/4 (0,75 ou 75%) est plus.
La Relation à l'Ensemble de la
- les Fractions sont simplement les relations d'une partie de son ensemble. Par exemple, 1/2 est de 50% ou 0,50 d'une part entière. Pour tenter d'enseigner aux enfants ce point, beaucoup de référence exercices sont basés sur la liste des fractions dans leur ordre croissant en direction de 1. Les fractions 2/5, 1/3, 2/3 et 3/4 peuvent être placés dans l'ordre croissant à l'aide de repères. L'Intuition montre que 1/3 est d'environ 33 pour cent de 1, alors que les 3/4 de 75 pour cent des 1. La fraction 2/5 est un de plus que 1/5, qui est de 20 pour cent depuis 20 fois 5 est égal à 1, ce qui signifie 2/5 de 40% ou de 0,40. Enfin, 2/3 est supérieure à 1/3 de sorte qu'il doit être de 66%. L'ordre croissant les fractions sont ensuite 1/3 (0.33), 2/5 (0.40), 2/3 (0.66), et 3/4 (0.75), tous les menant jusqu'à la numéro 1.
0, 1/2, 1
- les professeurs de Mathématiques qui vont informer leurs étudiants que les meilleurs points de référence à utiliser en mathématiques des problèmes sont 0, 1/2 et 1. Avec ces chiffres, un étudiant peut essayer de calculer dans sa tête ce que les fractions ou les décimales sont plus près de chaque numéro. Un exemple peut être la virgule de 0,01 par rapport à 0.1. À l'aide de l'indice de référence des numéros, un étudiant peut savoir que 0,01 est plus proche de 0 que de 0,1 et donc de 0,1 est le plus grand nombre. Dans une soustraction problème, alors, les étudiants peuvent vérifier que l'équation 0.1 - 0.01 = 0.99, est probablement correct, car la .99 est de près de 1.
Estimation Rapide
- Sans pour autant changer les fractions en décimales, le moyen le plus rapide pour résoudre une partie des problèmes est de les connecter à 0, 1/2 et 1. Par exemple, si un élève reçoit un problème comme 7/8 11/12, au lieu de tourner les fractions en décimales et de l'estimation, l'étudiant peut savons intuitivement que chacune de ces fractions est à moins de 1. C'est parce que 7/8 et 11/12, par définition, ne sont pas moins de 1. Par conséquent, la solution ne peut pas être supérieur à 2. Bien qu'il ne pas donner immédiatement la réponse, cette estimation rapide de référence aide l'élève à savoir où sur l'échelle de la réponse devrait généralement être.
Reperes pour Estimer la Somme ou de la Difference
Une reference en mathematiques est un outil intuitif pour aider a resoudre un probleme. Ils sont le plus souvent utilises avec et fraction decimale problemes. Les eleves peuvent utiliser des criteres de reference pour resoudre l'addition et la soustraction des problemes plus facile sans la conversion ou le calcul des fractions ou des decimales sur un morceau de papier ou de la calculatrice.
Une reference en mathematiques est un outil intuitif pour aider a resoudre un probleme. Ils sont le plus souvent utilises avec et fraction decimale problemes. Les eleves peuvent utiliser des criteres de reference pour resoudre l'addition et la soustraction des problemes plus facile sans la conversion ou le calcul des fractions ou des decimales sur un morceau de papier ou de la calculatrice.
Estimation
- Un point de repere aide l'eleve a estimer le nombre general d'une fraction ou un nombre decimal. Par exemple, un etudiant peut apprendre rapidement que la fraction 1/2 signifie demi, 0.50, ou 50 pour cent en raison de l'intuition. Cependant, maintenant que l'etudiant sait ce processus, l'eleve peut alors estimer si un nombre est plus grand ou plus petit que 1/2. Par exemple, 1/4 (0,25 ou 25%) peut etre intuitivement considere comme inferieur a 1/2, mais 3/4 (0,75 ou 75%) est plus.
La Relation a l'Ensemble de la
- les Fractions sont simplement les relations d'une partie de son ensemble. Par exemple, 1/2 est de 50% ou 0,50 d'une part entiere. Pour tenter d'enseigner aux enfants ce point, beaucoup de reference exercices sont bases sur la liste des fractions dans leur ordre croissant en direction de 1. Les fractions 2/5, 1/3, 2/3 et 3/4 peuvent etre places dans l'ordre croissant a l'aide de reperes. L'Intuition montre que 1/3 est d'environ 33 pour cent de 1, alors que les 3/4 de 75 pour cent des 1. La fraction 2/5 est un de plus que 1/5, qui est de 20 pour cent depuis 20 fois 5 est egal a 1, ce qui signifie 2/5 de 40% ou de 0,40. Enfin, 2/3 est superieure a 1/3 de sorte qu'il doit etre de 66%. L'ordre croissant les fractions sont ensuite 1/3 (0.33), 2/5 (0.40), 2/3 (0.66), et 3/4 (0.75), tous les menant jusqu'a la numero 1.
0, 1/2, 1
- les professeurs de Mathematiques qui vont informer leurs etudiants que les meilleurs points de reference a utiliser en mathematiques des problemes sont 0, 1/2 et 1. Avec ces chiffres, un etudiant peut essayer de calculer dans sa tete ce que les fractions ou les decimales sont plus pres de chaque numero. Un exemple peut etre la virgule de 0,01 par rapport a 0.1. A l'aide de l'indice de reference des numeros, un etudiant peut savoir que 0,01 est plus proche de 0 que de 0,1 et donc de 0,1 est le plus grand nombre. Dans une soustraction probleme, alors, les etudiants peuvent verifier que l'equation 0.1 - 0.01 = 0.99, est probablement correct, car la .99 est de pres de 1.
Estimation Rapide
- Sans pour autant changer les fractions en decimales, le moyen le plus rapide pour resoudre une partie des problemes est de les connecter a 0, 1/2 et 1. Par exemple, si un eleve reçoit un probleme comme 7/8 11/12, au lieu de tourner les fractions en decimales et de l'estimation, l'etudiant peut savons intuitivement que chacune de ces fractions est a moins de 1. C'est parce que 7/8 et 11/12, par definition, ne sont pas moins de 1. Par consequent, la solution ne peut pas etre superieur a 2. Bien qu'il ne pas donner immediatement la reponse, cette estimation rapide de reference aide l'eleve a savoir ou sur l'echelle de la reponse devrait generalement etre.
Repères pour Estimer la Somme ou de la Différence
By commentfaire
Une référence en mathématiques est un outil intuitif pour aider à résoudre un problème. Ils sont le plus souvent utilisés avec et fraction décimale problèmes. Les élèves peuvent utiliser des critères de référence pour résoudre l'addition et la soustraction des problèmes plus facile sans la conversion ou le calcul des fractions ou des décimales sur un morceau de papier ou de la calculatrice.
