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Comment Enseigner "l'Écriture d'une Phrase Sujet"

1/1/2016

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Après avoir fourni une explication claire de ce qu'est une phrase sujet est, les enseignants peuvent choisir parmi une variété de l'âge des activités adaptées à l'élève à apprendre à identifier et créer des phrases à sujet principal. Les enseignants devraient expliquer aux élèves qu'écrire une rubrique phrases aidera à rester concentrés sur leurs sujets.

Après avoir fourni une explication claire de ce qu'est une phrase sujet est, les enseignants peuvent choisir parmi une variété de l'âge des activités adaptées à l'élève à apprendre à identifier et créer des phrases à sujet principal. Les enseignants devraient expliquer aux élèves qu'écrire une rubrique phrases aidera à rester concentrés sur leurs sujets.
Expliquer les Phrases à Sujet principal

Après avoir défini le terme de ' phrase sujet, la transition à l'aide des exemples des paragraphes clairs sujet des phrases. Donner aux élèves un document avec les paragraphes et les lire à haute voix. Pour un grade inférieur, utiliser les paragraphes qui ont environ quatre ou cinq phrases. Après la lecture de ce paragraphe, demander aux élèves s'ils peuvent identifier le sujet de la phrase. Expliquer comment identifier les informations complémentaires et comment ils se rapportent au sujet de la phrase. Pour aider les élèves à comprendre les différences entre un sujet de peines et de soutien de phrases, d'établir des comparaisons à quelque chose de familier. Professeur de Kathryn Reilly compare sujet des phrases pour les conducteurs de musique, ils dirigent toutes les phrases en face d'eux. Le soutien phrases sont comme les musiciens, qui travaillent ensemble afin de créer une cohésion de la chanson.

Identifier les Phrases dans les Groupes

demander aux élèves de travailler en groupes afin de renforcer leur compréhension des phrases à sujet principal. Donner aux élèves supérieures à l'élémentaire, un document avec de simples paragraphes. Charger les groupes de souligner le sujet des phrases en rouge et de soutien des paragraphes en jaune. Rappelez aux groupes qu'il ne devrait être qu'une phrase souligné en rouge par paragraphe. Donner aux élèves des collège et le lycée une enveloppe avec quatre phrases, chacun sur sa propre bande de papier. Dans les groupes, leur demander d'organiser les phrases dans un ordre logique, en commençant par le sujet de la phrase. Demandez-leur de mettre en évidence la bande, qui est le sujet de la phrase. Vous pouvez également donner des collégiens et lycéens une enveloppe de trois à cinq soutenir les phrases écrites sur l'extérieur, et une carte avec le sujet de la phrase à l'intérieur. Ils doivent créer une phrase sujet pour ceux détail des peines et de l'écrire, puis ils peuvent vérifier que la carte à l'intérieur pour voir à quel point ils sont venus.

Rubrique de Création de Phrases

Maintenant que les élèves peuvent identifier le sujet des phrases, qu'ils écrivent sujet des phrases et des paragraphes sur leur propre. Donner niveau primaire supérieur et des étudiants de l'école secondaire d'un sujet, comme 'animaux' et demandez-leur d'écrire une détaillé mais pas trop sujet spécifique de la phrase, comme ' Mon chien Charlie est un aimant et fidèle animal de compagnie.' Le soutien, les phrases doivent expliquer comment ou pourquoi Charlie est affectueux et loyal. Vous pouvez donner à des élèves de l'élémentaire d'un document avec un modèle de paragraphe avec un espace pour un sujet de la phrase et trois de soutien des phrases. Demandez aux élèves de lire leur paragraphes à haute voix à la classe, et demandez aux autres élèves à identifier le sujet de la phrase. Vous pouvez élèves du secondaire d'un paragraphe sans une phrase sujet ou avec un mal écrit le sujet de la phrase et leur demander de créer un ou en faire l'actuel meilleur.

l'Écriture de Meilleurs Phrases

une Fois que les élèves saisissent l'idée de sujet, de phrases, de renforcer leur compréhension en les aidant à créer de meilleures phrases et à réfléchir de manière critique sur leur écriture, ces compétences sont particulièrement importantes pour les élèves de l'école secondaire de la préparation pour le collège ou l'tests standardisés. Pour les élémentaires ou des élèves de l'école secondaire, une lecture simple de paragraphes avec mal construites sujet des phrases, telles que celles qui supposent que le lecteur sait déjà sur le sujet, les paragraphes qui commencent avec des détails plutôt que d'une idée principale ou les phrases qui ne pas saisir l'intérêt d'un lecteur. Travailler ensemble pour écrire une phrase qui est plus intrigant. Par exemple, le tour de la phrase 'la Musique est un plaisir' en ' j'aime écouter de la musique parce que ça me détend et me fait penser à des choses importantes.' Défi élèves du secondaire à écrire un simple texte sur un sujet favori. Demandez-leur d'écrire un énoncé de la thèse en premier, suivi par trois phrases qui servira à la première phrase de trois paragraphes.

Comment Enseigner "l'Ecriture d'une Phrase Sujet"

Apres avoir fourni une explication claire de ce qu'est une phrase sujet est, les enseignants peuvent choisir parmi une variete de l'age des activites adaptees a l'eleve a apprendre a identifier et creer des phrases a sujet principal. Les enseignants devraient expliquer aux eleves qu'ecrire une rubrique phrases aidera a rester concentres sur leurs sujets.

Apres avoir fourni une explication claire de ce qu'est une phrase sujet est, les enseignants peuvent choisir parmi une variete de l'age des activites adaptees a l'eleve a apprendre a identifier et creer des phrases a sujet principal. Les enseignants devraient expliquer aux eleves qu'ecrire une rubrique phrases aidera a rester concentres sur leurs sujets.
Expliquer les Phrases a Sujet principal

Apres avoir defini le terme de ' phrase sujet, la transition a l'aide des exemples des paragraphes clairs sujet des phrases. Donner aux eleves un document avec les paragraphes et les lire a haute voix. Pour un grade inferieur, utiliser les paragraphes qui ont environ quatre ou cinq phrases. Apres la lecture de ce paragraphe, demander aux eleves s'ils peuvent identifier le sujet de la phrase. Expliquer comment identifier les informations complementaires et comment ils se rapportent au sujet de la phrase. Pour aider les eleves a comprendre les differences entre un sujet de peines et de soutien de phrases, d'etablir des comparaisons a quelque chose de familier. Professeur de Kathryn Reilly compare sujet des phrases pour les conducteurs de musique, ils dirigent toutes les phrases en face d'eux. Le soutien phrases sont comme les musiciens, qui travaillent ensemble afin de creer une cohesion de la chanson.

Identifier les Phrases dans les Groupes

demander aux eleves de travailler en groupes afin de renforcer leur comprehension des phrases a sujet principal. Donner aux eleves superieures a l'elementaire, un document avec de simples paragraphes. Charger les groupes de souligner le sujet des phrases en rouge et de soutien des paragraphes en jaune. Rappelez aux groupes qu'il ne devrait etre qu'une phrase souligne en rouge par paragraphe. Donner aux eleves des college et le lycee une enveloppe avec quatre phrases, chacun sur sa propre bande de papier. Dans les groupes, leur demander d'organiser les phrases dans un ordre logique, en commençant par le sujet de la phrase. Demandez-leur de mettre en evidence la bande, qui est le sujet de la phrase. Vous pouvez egalement donner des collegiens et lyceens une enveloppe de trois a cinq soutenir les phrases ecrites sur l'exterieur, et une carte avec le sujet de la phrase a l'interieur. Ils doivent creer une phrase sujet pour ceux detail des peines et de l'ecrire, puis ils peuvent verifier que la carte a l'interieur pour voir a quel point ils sont venus.

Rubrique de Creation de Phrases

Maintenant que les eleves peuvent identifier le sujet des phrases, qu'ils ecrivent sujet des phrases et des paragraphes sur leur propre. Donner niveau primaire superieur et des etudiants de l'ecole secondaire d'un sujet, comme 'animaux' et demandez-leur d'ecrire une detaille mais pas trop sujet specifique de la phrase, comme ' Mon chien Charlie est un aimant et fidele animal de compagnie.' Le soutien, les phrases doivent expliquer comment ou pourquoi Charlie est affectueux et loyal. Vous pouvez donner a des eleves de l'elementaire d'un document avec un modele de paragraphe avec un espace pour un sujet de la phrase et trois de soutien des phrases. Demandez aux eleves de lire leur paragraphes a haute voix a la classe, et demandez aux autres eleves a identifier le sujet de la phrase. Vous pouvez eleves du secondaire d'un paragraphe sans une phrase sujet ou avec un mal ecrit le sujet de la phrase et leur demander de creer un ou en faire l'actuel meilleur.

l'Ecriture de Meilleurs Phrases

une Fois que les eleves saisissent l'idee de sujet, de phrases, de renforcer leur comprehension en les aidant a creer de meilleures phrases et a reflechir de maniere critique sur leur ecriture, ces competences sont particulierement importantes pour les eleves de l'ecole secondaire de la preparation pour le college ou l'tests standardises. Pour les elementaires ou des eleves de l'ecole secondaire, une lecture simple de paragraphes avec mal construites sujet des phrases, telles que celles qui supposent que le lecteur sait deja sur le sujet, les paragraphes qui commencent avec des details plutot que d'une idee principale ou les phrases qui ne pas saisir l'interet d'un lecteur. Travailler ensemble pour ecrire une phrase qui est plus intrigant. Par exemple, le tour de la phrase 'la Musique est un plaisir' en ' j'aime ecouter de la musique parce que ça me detend et me fait penser a des choses importantes.' Defi eleves du secondaire a ecrire un simple texte sur un sujet favori. Demandez-leur d'ecrire un enonce de la these en premier, suivi par trois phrases qui servira a la premiere phrase de trois paragraphes.