Tronc commun normes exigent que les élèves de la maternelle à reconnaître et à comprendre certain nombre de phrases. À la maternelle, ce qui est limitée à la simple addition et la soustraction des équations. Pour aider les enfants de la maternelle se familiariser avec un certain nombre de phrases, assurez-vous que les enfants sont exposés à un large éventail d'activités.
base Commun normes exigent que les élèves de la maternelle à reconnaître et à comprendre certain nombre de phrases. À la maternelle, ce qui est limitée à la simple addition et la soustraction des équations. Pour aider les enfants de la maternelle se familiariser avec un certain nombre de phrases, assurez-vous que les enfants sont exposés à un large éventail d'activités.
Grand Moteur des Activités
- Pratique de grande motricité en demandant à vos élèves de s'aligner dans l'ordre correct pour représenter une simple phrase. Donnez à chacun des cinq enfants d'une notecard avec un nombre ou un symbole sur elle. Par exemple, pour créer le numéro de la phrase 2 3=5, la main d'un enfant une carte avec le numéro 2, un autre avec le ', 'le signe, et le reste avec les numéros 3, 5 et le signe'='. Ensuite, demandez aux enfants de se mettre dans le bon ordre pour créer le numéro de la phrase. Une autre façon de pratiquer le mouvement de maths est aux élèves de chant, clap, stomp et claque nombre de phrases que vous pratiquez en les lisant.
des Activités de motricité Fine
- Pour introduire le numéro de phrases, les élèves de la pratique de mettre des petits objets dans des groupes. Utiliser du matériel de manipulation tel que de la petite plastique en forme de blocs ou de tuiles. Donnez à chaque enfant le même nombre de manipulations en plusieurs couleurs, et demandez aux enfants de trier les articles par couleur. Demandez aux enfants de compter le nombre de chaque couleur dans chaque pile. La réponse est peut-être quatre formes rouges et orange trois formes. Enfin, parler de la façon dont 4 3=7. Demander plus âgés enfants de la maternelle qui sont plus familiers avec le nombre de phrases à utiliser le matériel de manipulation pour créer des exemples d'équations simples. Par exemple, vous pouvez leur demander de trier les formes pour créer une représentation de 3 1=4, ce qui pourrait ressembler à trois blocs de triangle dans un groupe et un rectangle bloc mis à part le triangle de groupe.
Activités artistiques
- profitez de vos jeunes élèves de l'imagination en utilisant des activités d'introduire et de renforcer le concept de nombre de phrases. Lire l'histoire des 'Trois Petits Cochons'. Demandez-leur de dessiner une image basée sur ce que vous lisez. Rappelez-leur que quand le loup a soufflé en bas de la maison de paille, le cochon a couru pour rejoindre son ami dans la maison de bâtons. Donner aux étudiants quelques brindilles pour coller sur un morceau de papier, puis de les encourager à dessiner les deux cochons à l'intérieur de la maison. Avancé les élèves pourraient écrire '1 1=2' en dessous de la photo. Ou de créer un nombre phrase collages de papier, des formes ou des autocollants comme des cœurs et des étoiles. Ensuite, demandez aux élèves d'écrire le numéro de phrases basée sur ce qu'ils ont créé. Par exemple, ils ont utilisé deux étoiles autocollants plus un coeur autocollant, afin qu'ils puissent écrire 2 1=3.
Activités de Lecture
- Vous pouvez intégrer la phonétique avec les mathématiques multidisciplinaire résultats. Par exemple, demandez aux enfants de lire un mot simple comme 'papa'. Demandez-leur de compter le nombre de d dans le mot, et puis le nombre de un. Point que deux d plus un 'a' est égal à trois lettres dans le mot 'papa'. Ensuite, écrire l'équation 2 1=3 sur le tableau blanc. Une autre façon d'intégrer la phonétique et en mathématiques est d'aller sur une lettre de chasse dans la salle de classe. Demander aux élèves de trouver des choses qui commencent par la lettre 't' et la lettre 'b'. Après avoir compté le nombre de 'b' items, écrivez-le à côté du numéro de 't' éléments et de créer un certain nombre phrase. Parler de la façon dont beaucoup de 't' et 'b' items-vous trouvé quand vous récitez la phrase.
L'Ecole Maternelle Phrase Activites
Tronc commun normes exigent que les eleves de la maternelle a reconnaître et a comprendre certain nombre de phrases. A la maternelle, ce qui est limitee a la simple addition et la soustraction des equations. Pour aider les enfants de la maternelle se familiariser avec un certain nombre de phrases, assurez-vous que les enfants sont exposes a un large eventail d'activites.
base Commun normes exigent que les eleves de la maternelle a reconnaître et a comprendre certain nombre de phrases. A la maternelle, ce qui est limitee a la simple addition et la soustraction des equations. Pour aider les enfants de la maternelle se familiariser avec un certain nombre de phrases, assurez-vous que les enfants sont exposes a un large eventail d'activites.
Grand Moteur des Activites
- Pratique de grande motricite en demandant a vos eleves de s'aligner dans l'ordre correct pour representer une simple phrase. Donnez a chacun des cinq enfants d'une notecard avec un nombre ou un symbole sur elle. Par exemple, pour creer le numero de la phrase 2 3=5, la main d'un enfant une carte avec le numero 2, un autre avec le ', 'le signe, et le reste avec les numeros 3, 5 et le signe'='. Ensuite, demandez aux enfants de se mettre dans le bon ordre pour creer le numero de la phrase. Une autre façon de pratiquer le mouvement de maths est aux eleves de chant, clap, stomp et claque nombre de phrases que vous pratiquez en les lisant.
des Activites de motricite Fine
- Pour introduire le numero de phrases, les eleves de la pratique de mettre des petits objets dans des groupes. Utiliser du materiel de manipulation tel que de la petite plastique en forme de blocs ou de tuiles. Donnez a chaque enfant le meme nombre de manipulations en plusieurs couleurs, et demandez aux enfants de trier les articles par couleur. Demandez aux enfants de compter le nombre de chaque couleur dans chaque pile. La reponse est peut-etre quatre formes rouges et orange trois formes. Enfin, parler de la façon dont 4 3=7. Demander plus ages enfants de la maternelle qui sont plus familiers avec le nombre de phrases a utiliser le materiel de manipulation pour creer des exemples d'equations simples. Par exemple, vous pouvez leur demander de trier les formes pour creer une representation de 3 1=4, ce qui pourrait ressembler a trois blocs de triangle dans un groupe et un rectangle bloc mis a part le triangle de groupe.
Activites artistiques
- profitez de vos jeunes eleves de l'imagination en utilisant des activites d'introduire et de renforcer le concept de nombre de phrases. Lire l'histoire des 'Trois Petits Cochons'. Demandez-leur de dessiner une image basee sur ce que vous lisez. Rappelez-leur que quand le loup a souffle en bas de la maison de paille, le cochon a couru pour rejoindre son ami dans la maison de batons. Donner aux etudiants quelques brindilles pour coller sur un morceau de papier, puis de les encourager a dessiner les deux cochons a l'interieur de la maison. Avance les eleves pourraient ecrire '1 1=2' en dessous de la photo. Ou de creer un nombre phrase collages de papier, des formes ou des autocollants comme des cœurs et des etoiles. Ensuite, demandez aux eleves d'ecrire le numero de phrases basee sur ce qu'ils ont cree. Par exemple, ils ont utilise deux etoiles autocollants plus un coeur autocollant, afin qu'ils puissent ecrire 2 1=3.
Activites de Lecture
- Vous pouvez integrer la phonetique avec les mathematiques multidisciplinaire resultats. Par exemple, demandez aux enfants de lire un mot simple comme 'papa'. Demandez-leur de compter le nombre de d dans le mot, et puis le nombre de un. Point que deux d plus un 'a' est egal a trois lettres dans le mot 'papa'. Ensuite, ecrire l'equation 2 1=3 sur le tableau blanc. Une autre façon d'integrer la phonetique et en mathematiques est d'aller sur une lettre de chasse dans la salle de classe. Demander aux eleves de trouver des choses qui commencent par la lettre 't' et la lettre 'b'. Apres avoir compte le nombre de 'b' items, ecrivez-le a cote du numero de 't' elements et de creer un certain nombre phrase. Parler de la façon dont beaucoup de 't' et 'b' items-vous trouve quand vous recitez la phrase.
L'École Maternelle Phrase Activités
By commentfaire
Tronc commun normes exigent que les élèves de la maternelle à reconnaître et à comprendre certain nombre de phrases. À la maternelle, ce qui est limitée à la simple addition et la soustraction des équations. Pour aider les enfants de la maternelle se familiariser avec un certain nombre de phrases, assurez-vous que les enfants sont exposés à un large éventail d'activités.
