Les Caractéristiques personnelles d'un Excellent Administrateur de l'École
Le plus souvent, le succès ou l'échec de l'école repose sur les épaules du directeur de l'école ou de l'administrateur. Siégeant en tant que leader pédagogique de l'école est une tâche difficile, et le monde n'est pas taillé pour le faire. Pour un administrateur de l'école d'exceller dans sa position et de cultiver un milieu d'apprentissage efficace, il doit posséder certaines caractéristiques personnelles.
(Jetta Productions/Photodisc/Getty Images)
l'efficacité d'Une école administrateur doit avoir une vision claire de l'endroit où il veut prendre de l'école. Il doit également disposer d'un plan d'action pour faire de cette vision une réalité. Selon le Monde de l'Éducation, de la vision est la qualité la plus importante chez un administrateur de l'école. 'Le principal doit être la personne à la barre,' Jed Landsman-Yakin, le principal de la Beffroi de Haute École dans le Montana, etats dans un entretien avec ce site web (voir Référence 2). Sans clairement énoncé de vision, les enseignants et les autres membres de la faculté, et, par conséquent, les étudiants, vont aller de l'avant sans but, sans aucune des objectifs mesurables pour la réussite.
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La deuxième caractéristique la plus importante d'un excellent administrateur de l'école, selon le Monde de l'Éducation, est la loyauté. L'administrateur de l'école doivent être honnêtes et directs avec les enseignants, les parents et les élèves. Selon Jim Jordan, directeur de Buford Haute École de la Caroline du Sud, Un 'chef de file gagne de la crédibilité et de confiance en étant honnête, en sachant comment faire son travail, et en disant la vérité et d'être à l'avant avec des enseignants, des parents et des élèves.' (Voir Référence 2.) Si les enseignants, les parents et les élèves à ne pas considérer l'administrateur en tant que personne avec partie intégrante de caractère, il sera de plus en plus difficile pour eux de monter à bord avec l'administrateur de la vision de l'école.
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Avoir un bon sens de l'humour entre en jeu lorsque vous traitez avec les situations qui se présentent dans un bâtiment de l'école sur une base quotidienne. Les administrateurs de l'école doivent être en mesure d'en rire avec les enseignants et rire à certains scandaleux choses étudiants. Un administrateur doit être sévère, mais pas trop. Il devrait même être capable de rire de lui-même de temps à autre. Jon Romeo, ancien directeur de Mitchell de l'École Élémentaire à Woodbury, Connecticut, affirme que 'La principale personnalité du plus souvent que de ne pas se reflète dans le bâtiment de l'école ... je ne peux pas penser à un plus importante caractéristique de l'école, en particulier à l'école élémentaire - que de l'humour!' (Voir Référence 2.)
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Un excellent administrateur de l'école est ouvert aux suggestions de son personnel. Si il n'est pas d'accord avec un enseignant du point de vue, il doit être capable d'exprimer sa différence d'opinion d'une manière respectueuse. Il doit également être ouvert pour discuter des politiques et procédures de son personnel peut avoir des problèmes avec, et être prêt à facteur personnel de saisie lors de la création et de la mise en œuvre de nouvelles politiques.
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Un excellent administrateur de l'école doit être accessible, convivial et accessible. Il devrait encourager les enseignants à venir à lui avec des questions ou des préoccupations. De même, les étudiants doivent se sentir à l'aise pour parler avec l'administrateur, s'ils ont un problème avec un autre élève ou d'un enseignant.
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Les Caracteristiques personnelles d'un Excellent Administrateur de l'Ecole
Les Caracteristiques personnelles d'un Excellent Administrateur de l'Ecole : Plusieurs milliers de conseils pour vous faciliter la vie.
Le plus souvent, le succes ou l'echec de l'ecole repose sur les epaules du directeur de l'ecole ou de l'administrateur. Siegeant en tant que leader pedagogique de l'ecole est une tache difficile, et le monde n'est pas taille pour le faire. Pour un administrateur de l'ecole d'exceller dans sa position et de cultiver un milieu d'apprentissage efficace, il doit posseder certaines caracteristiques personnelles.
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l'efficacite d'Une ecole administrateur doit avoir une vision claire de l'endroit ou il veut prendre de l'ecole. Il doit egalement disposer d'un plan d'action pour faire de cette vision une realite. Selon le Monde de l'Education, de la vision est la qualite la plus importante chez un administrateur de l'ecole. 'Le principal doit etre la personne a la barre,' Jed Landsman-Yakin, le principal de la Beffroi de Haute Ecole dans le Montana, etats dans un entretien avec ce site web (voir Reference 2). Sans clairement enonce de vision, les enseignants et les autres membres de la faculte, et, par consequent, les etudiants, vont aller de l'avant sans but, sans aucune des objectifs mesurables pour la reussite.
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La deuxieme caracteristique la plus importante d'un excellent administrateur de l'ecole, selon le Monde de l'Education, est la loyaute. L'administrateur de l'ecole doivent etre honnetes et directs avec les enseignants, les parents et les eleves. Selon Jim Jordan, directeur de Buford Haute Ecole de la Caroline du Sud, Un 'chef de file gagne de la credibilite et de confiance en etant honnete, en sachant comment faire son travail, et en disant la verite et d'etre a l'avant avec des enseignants, des parents et des eleves.' (Voir Reference 2.) Si les enseignants, les parents et les eleves a ne pas considerer l'administrateur en tant que personne avec partie integrante de caractere, il sera de plus en plus difficile pour eux de monter a bord avec l'administrateur de la vision de l'ecole.
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Avoir un bon sens de l'humour entre en jeu lorsque vous traitez avec les situations qui se presentent dans un batiment de l'ecole sur une base quotidienne. Les administrateurs de l'ecole doivent etre en mesure d'en rire avec les enseignants et rire a certains scandaleux choses etudiants. Un administrateur doit etre severe, mais pas trop. Il devrait meme etre capable de rire de lui-meme de temps a autre. Jon Romeo, ancien directeur de Mitchell de l'Ecole Elementaire a Woodbury, Connecticut, affirme que 'La principale personnalite du plus souvent que de ne pas se reflete dans le batiment de l'ecole ... je ne peux pas penser a un plus importante caracteristique de l'ecole, en particulier a l'ecole elementaire - que de l'humour!' (Voir Reference 2.)
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Un excellent administrateur de l'ecole est ouvert aux suggestions de son personnel. Si il n'est pas d'accord avec un enseignant du point de vue, il doit etre capable d'exprimer sa difference d'opinion d'une maniere respectueuse. Il doit egalement etre ouvert pour discuter des politiques et procedures de son personnel peut avoir des problemes avec, et etre pret a facteur personnel de saisie lors de la creation et de la mise en œuvre de nouvelles politiques.
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Un excellent administrateur de l'ecole doit etre accessible, convivial et accessible. Il devrait encourager les enseignants a venir a lui avec des questions ou des preoccupations. De meme, les etudiants doivent se sentir a l'aise pour parler avec l'administrateur, s'ils ont un probleme avec un autre eleve ou d'un enseignant.
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