Quels Sont les Avantages et les Inconvénients de l'Évaluation Formative?

Quels Sont les Avantages et les Inconvenients de l'Evaluation Formative?

L'evaluation Formative couvre la gamme de informel tests de diagnostic, un enseignant peut utiliser pour aider le processus d'apprentissage de ses eleves. Normative, mais non classes retour d'experience permet aux eleves de reflechir sur ce qu'ils apprennent et pourquoi. L'objectif est d'ameliorer les performances et d'atteindre des resultats positifs. Robert Enjeu, Directeur du Centre d'Enseignement, de Recherche et d'Evaluation du programme de formation, compare l'evaluation formative a cuire a la degustation d'une soupe avant de la servir a des invites. Mais malgre ses avantages, l'evaluation formative peut prendre beaucoup de temps, et les incitations dans le systeme scolaire ont tendance a favoriser davantage les evaluations objectives.

l'evaluation Formative couvre la gamme de informel tests de diagnostic, un enseignant peut utiliser pour aider le processus d'apprentissage de ses eleves. Normative, mais non classes retour d'experience permet aux eleves de reflechir sur ce qu'ils apprennent et pourquoi. L'objectif est d'ameliorer les performances et d'atteindre des resultats positifs. Robert Enjeu, Directeur du Centre d'Enseignement, de Recherche et d'Evaluation du programme de formation, compare l'evaluation formative a cuire a la degustation d'une soupe avant de la servir a des invites. Mais malgre ses avantages, l'evaluation formative peut prendre beaucoup de temps, et les incitations dans le systeme scolaire ont tendance a favoriser davantage les evaluations objectives.
l'Amelioration Continue

• Un grand avantage de l'evaluation formative de l'apprentissage est qu'il est en cours. Cela permet d'augmenter la retroaction afin d'identifier les problemes a leurs premiers stades. Par exemple, un eleve peut corriger les erreurs conceptuelles avant d'entreprendre des travaux sur un papier terme. En tant qu'etudiant travaille sur le long terme de papier, les commentaires de l'enseignant peut informer, orienter et de valider chaque etape du processus d'ecriture.

Honnetete

• la Tricherie et le plagiat restent des problemes importants dans un contexte universitaire. Une etude sur la malhonnetete academique publie dans la Revue Electronique de Sociologie en 2003 a revele que 83% des etudiants interroges ont admis a la tricherie plus d'une fois. Par rapport a une des evaluations sommatives comme les examens finaux, non classes evaluations formatives de reduire la tentation de tricher. Cela permet aux etudiants de se concentrer sur l'apprentissage au lieu de notes.

beaucoup de Travail

• Bien que l'offre de nombreux avantages, efficaces d'evaluation formative peut etre difficile a obtenir a l'echelle. Il peut etre materiellement impossible a fournir une retroaction descriptive pour chaque etudiant dans une grande classe. Meme avec un petit nombre d'etudiants a traiter, l'evaluation formative est temps que cela necessite un important, un devouement et des efforts de l'enseignant pour soutenir. Cela est particulierement vrai lorsqu'il est combine avec les evaluations sommatives les enseignants sont tenus de remplir.

Responsabilisation

• Les couches de la responsabilisation de la chaîne dans l'enseignement, l'etudiant a l'enseignant, l'enseignant de l'ecole, l'ecole de quartier, etc. & cree systemique de la pression pour la performance de l'eleve a etre objectivement et de maniere mesurable a chaque niveau. L'evaluation Formative, par definition, n'est pas facile de donner ce genre de responsabilite. C'est ce qui explique pourquoi, bien que les avantages de l'evaluation formative ont ete a plusieurs reprises articule, car la distinction entre elle et l'evaluation sommative a ete pour la premiere fois en 1967, les etudes empiriques montrent que tres peu d'enseignants constamment faire usage dans la pratique reelle.