Chaque année a quatre saisons distinctes, un moyen de mesurer le temps qui a passé. Les jeunes enfants ont aussi besoin de savoir sur le passage du temps. Ils peuvent apprendre à identifier les saisons fondées sur l'évolution dans le temps, par les différences dans les gens de vêtements à l'usure et aux activités qu'ils font dans chaque partie de l'année. Envisager de créer un engagement de projets scientifiques qui illustrent la saison des changements qu'ils observent.
Chaque année, a quatre saisons distinctes, un moyen de mesurer le temps qui a passé. Les jeunes enfants ont aussi besoin de savoir sur le passage du temps. Ils peuvent apprendre à identifier les saisons fondées sur l'évolution dans le temps, par les différences dans les gens de vêtements à l'usure et aux activités qu'ils font dans chaque partie de l'année. Envisager de créer un engagement de projets scientifiques qui illustrent la saison des changements qu'ils observent.
les Choses dont Vous aurez Besoin
- 1 bulletin board 36 par 24 pouces
- 1 morceau de blanc de papier de boucherie 36 par 24 pouces
- 4 punaises
- Grand marqueur
- Ciseaux
- l'École de la colle
- 10 morceaux de papier construction de couleur
- ruban Invisible
- Joindre un papier de boucherie pour le tableau d'affichage en plaçant le pouce bord dans chaque coin du papier.
- Dessiner une fenêtre sur le papier de boucher avec un gros feutre. Dessiner un carré ou un rectangle d'au moins un pouce plus petit que le butch papier et tracez une verticale et la ligne horizontale à l'intérieur de la place pour créer des vitres de la fenêtre.
- Dessiner deux grandes rideau de formes sur les deux morceaux de papier de construction avec le grand stylo-feutre. Couper le papier supplémentaire.
- Colle le des rideaux pour le papier de boucherie sur le côté gauche et à droite de la fenêtre. Utilisez le grand stylo-feutre d'écriture 'FENÊTRE MÉTÉO' dans les grands, propre print sur le haut de la fenêtre.
- Dessiner plusieurs objets saisonniers, tels que le soleil pour l'été, une feuille de l'automne et de flocon de neige pour l'hiver sur du papier construction de couleur à l'aide de la grande marqueur feutre, et de les découper. Faire la même chose pour créer des gens habillés en tenues de saison, tels que les maillots de bain ou les manteaux d'hiver. Attachez les boucles de ruban invisible au dos de la saison des objets et des personnes.
- Poste le babillard près d'une fenêtre. Chaque jour, les élèves attachent de saison des objets ou des personnes de la fenêtre en fonction de ce que la météo est à l'extérieur et comment il les fait se sentir (comme à chaud ou à froid).
- Demander aux élèves de prédire le temps qu'il fera le jour suivant, et d'ajuster la saison d'objets que nécessaire.
Comment Faire un Projet scientifique Sur les Saisons pour les enfants de Maternelle
Chaque annee a quatre saisons distinctes, un moyen de mesurer le temps qui a passe. Les jeunes enfants ont aussi besoin de savoir sur le passage du temps. Ils peuvent apprendre a identifier les saisons fondees sur l'evolution dans le temps, par les differences dans les gens de vetements a l'usure et aux activites qu'ils font dans chaque partie de l'annee. Envisager de creer un engagement de projets scientifiques qui illustrent la saison des changements qu'ils observent.
Chaque annee, a quatre saisons distinctes, un moyen de mesurer le temps qui a passe. Les jeunes enfants ont aussi besoin de savoir sur le passage du temps. Ils peuvent apprendre a identifier les saisons fondees sur l'evolution dans le temps, par les differences dans les gens de vetements a l'usure et aux activites qu'ils font dans chaque partie de l'annee. Envisager de creer un engagement de projets scientifiques qui illustrent la saison des changements qu'ils observent.
les Choses dont Vous aurez Besoin
- 1 bulletin board 36 par 24 pouces
- 1 morceau de blanc de papier de boucherie 36 par 24 pouces
- 4 punaises
- Grand marqueur
- Ciseaux
- l'Ecole de la colle
- 10 morceaux de papier construction de couleur
- ruban Invisible
- Joindre un papier de boucherie pour le tableau d'affichage en plaçant le pouce bord dans chaque coin du papier.
- Dessiner une fenetre sur le papier de boucher avec un gros feutre. Dessiner un carre ou un rectangle d'au moins un pouce plus petit que le butch papier et tracez une verticale et la ligne horizontale a l'interieur de la place pour creer des vitres de la fenetre.
- Dessiner deux grandes rideau de formes sur les deux morceaux de papier de construction avec le grand stylo-feutre. Couper le papier supplementaire.
- Colle le des rideaux pour le papier de boucherie sur le cote gauche et a droite de la fenetre. Utilisez le grand stylo-feutre d'ecriture 'FENETRE METEO' dans les grands, propre print sur le haut de la fenetre.
- Dessiner plusieurs objets saisonniers, tels que le soleil pour l'ete, une feuille de l'automne et de flocon de neige pour l'hiver sur du papier construction de couleur a l'aide de la grande marqueur feutre, et de les decouper. Faire la meme chose pour creer des gens habilles en tenues de saison, tels que les maillots de bain ou les manteaux d'hiver. Attachez les boucles de ruban invisible au dos de la saison des objets et des personnes.
- Poste le babillard pres d'une fenetre. Chaque jour, les eleves attachent de saison des objets ou des personnes de la fenetre en fonction de ce que la meteo est a l'exterieur et comment il les fait se sentir (comme a chaud ou a froid).
- Demander aux eleves de predire le temps qu'il fera le jour suivant, et d'ajuster la saison d'objets que necessaire.
Comment Faire un Projet scientifique Sur les Saisons pour les enfants de Maternelle
By commentfaire
Chaque année a quatre saisons distinctes, un moyen de mesurer le temps qui a passé. Les jeunes enfants ont aussi besoin de savoir sur le passage du temps. Ils peuvent apprendre à identifier les saisons fondées sur l'évolution dans le temps, par les différences dans les gens de vêtements à l'usure et aux activités qu'ils font dans chaque partie de l'année. Envisager de créer un engagement de projets scientifiques qui illustrent la saison des changements qu'ils observent.
