La taxonomie de Bloom est un enseignement de la théorie qui utilise six de plus en plus complexe de mesures - Connaissance, Compréhension, Application, Analyse, Synthèse et Évaluation pour améliorer l'apprentissage des élèves. La gamme des mesures de mémorisation par cœur des faits à l'application des faits pour résoudre les problèmes et en faisant valoir des opinions fondées sur des informations provenant de la leçon. En Études Sociales, les classes, la mémorisation des dates et des faits est un fondement important pour chaque leçon. Cependant, les élèves devraient aussi comprendre la matière, au point qu'ils peuvent défendre leurs propres idées et leurs opinions sur les deux problèmes du monde et des événements historiques. La taxonomie de Bloom promenades des élèves et des enseignants dans ce processus d'apprentissage.
la taxonomie de Bloom est un enseignement de la théorie qui utilise six de plus en plus complexe de mesures - Connaissance, Compréhension, Application, Analyse, Synthèse et Évaluation pour améliorer l'apprentissage des élèves. La gamme des mesures de mémorisation par cœur des faits à l'application des faits pour résoudre les problèmes et en faisant valoir des opinions fondées sur des informations provenant de la leçon. En Études Sociales, les classes, la mémorisation des dates et des faits est un fondement important pour chaque leçon. Cependant, les élèves devraient aussi comprendre la matière, au point qu'ils peuvent défendre leurs propres idées et leurs opinions sur les deux problèmes du monde et des événements historiques. La taxonomie de Bloom promenades des élèves et des enseignants dans ce processus d'apprentissage.
- Appliquer Bloom Connaissance étape en demandant à vos élèves de mémoriser des noms, des dates et des faits dans votre leçon par cœur-mémoire de style. Par exemple, si vous êtes une leçon sur la Bataille de Hastings, demandez à vos élèves de mémoriser la date de la bataille (14 octobre 1066), les deux armées impliquées (les Normands et les anglais) et les leaders de chaque armée (Guillaume II et le Roi Harold II).
- Emploient la Floraison de la Compréhension de l'étape en demandant à vos élèves de résumer les événements qui s'est passé autour d'une date spécifique ou d'un événement, à une simple question-réponse sur le forum. Faire appel à un étudiant ou demandez aux élèves de lever leurs mains et demandez-leur d'expliquer l'événement dans leurs propres mots. Par exemple, demandez aux élèves de résumer le temps conduisant à la Bataille de Hastings, ou d'expliquer les armes et la tactique militaire utilisée au cours de la bataille.
- Utilisation de Bloom les étapes de l'Application en permettant à vos élèves de classer les faits entourant votre leçon en catégories distinctes. Les amener à utiliser leurs connaissances dans une situation nouvelle. Donnez-leur une liste d'indices et de les avoir classer chacun comme un 'Norman fait' ou un 'anglais'. Offre l'exemple de l'anglais fait que 'leur armée a utilisé le mur de bouclier de défense' et Norman fait qu ' 'ils étaient connus pour leur forte cavalerie.'
- Utiliser l'Analyse de l'étape dans la Taxonomie de Bloom en demandant aux élèves de construire un montage ou de cause à effet graphique qui relie chaque événement ou d'un fait à l'autre. Les laisser briser les informations qu'ils ont appris et de faire des liens entre les événements. Par exemple, demandez-leur de faire un calendrier de l'avant, pendant et après la Bataille de Hastings, dans lequel chaque événement significatif conduit à un autre événement.
- l'Exercice de la Floraison de l'étape de Synthèse par le fait d'avoir vos élèves de créer une reproduction de l'événement historique dans un diorama, une carte ou une courte vidéo de groupe. Dites-leur de créer, de modèle, ou de concevoir quelque chose d'original sur la base des informations qu'ils ont appris. Par exemple, demandez-leur d'acte de guerre ou de créer leurs propres versions des plans stratégiques que chaque armée peut être utilisé.
- Démontrer la Floraison de l'étape de l'Évaluation par l'affectation de vos élèves un essai argumentatif sur le résultat d'un événement historique - les gagnants de la guerre, l'adoption d'une loi ou de la fin d'un régime politique. Ont leur prouver qu'ils peuvent argumenter, juger, critiquer, de persuader et d'évaluer l'information qu'ils ont appris. Par exemple, demandez aux élèves d'argumenter le bien-fondé de la Norman armée dans l'Armée anglaise, décrire comment les résultats de la bataille, ont changé si l'armée a eu un avantage ou un inconvénient, ou de critiquer bataille en particulier des stratégies.
Comment Utiliser la Taxonomie de Bloom dans une Leçon d'Etudes Sociales
La taxonomie de Bloom est un enseignement de la theorie qui utilise six de plus en plus complexe de mesures - Connaissance, Comprehension, Application, Analyse, Synthese et Evaluation pour ameliorer l'apprentissage des eleves. La gamme des mesures de memorisation par cœur des faits a l'application des faits pour resoudre les problemes et en faisant valoir des opinions fondees sur des informations provenant de la leçon. En Etudes Sociales, les classes, la memorisation des dates et des faits est un fondement important pour chaque leçon. Cependant, les eleves devraient aussi comprendre la matiere, au point qu'ils peuvent defendre leurs propres idees et leurs opinions sur les deux problemes du monde et des evenements historiques. La taxonomie de Bloom promenades des eleves et des enseignants dans ce processus d'apprentissage.
la taxonomie de Bloom est un enseignement de la theorie qui utilise six de plus en plus complexe de mesures - Connaissance, Comprehension, Application, Analyse, Synthese et Evaluation pour ameliorer l'apprentissage des eleves. La gamme des mesures de memorisation par cœur des faits a l'application des faits pour resoudre les problemes et en faisant valoir des opinions fondees sur des informations provenant de la leçon. En Etudes Sociales, les classes, la memorisation des dates et des faits est un fondement important pour chaque leçon. Cependant, les eleves devraient aussi comprendre la matiere, au point qu'ils peuvent defendre leurs propres idees et leurs opinions sur les deux problemes du monde et des evenements historiques. La taxonomie de Bloom promenades des eleves et des enseignants dans ce processus d'apprentissage.
- Appliquer Bloom Connaissance etape en demandant a vos eleves de memoriser des noms, des dates et des faits dans votre leçon par cœur-memoire de style. Par exemple, si vous etes une leçon sur la Bataille de Hastings, demandez a vos eleves de memoriser la date de la bataille (14 octobre 1066), les deux armees impliquees (les Normands et les anglais) et les leaders de chaque armee (Guillaume II et le Roi Harold II).
- Emploient la Floraison de la Comprehension de l'etape en demandant a vos eleves de resumer les evenements qui s'est passe autour d'une date specifique ou d'un evenement, a une simple question-reponse sur le forum. Faire appel a un etudiant ou demandez aux eleves de lever leurs mains et demandez-leur d'expliquer l'evenement dans leurs propres mots. Par exemple, demandez aux eleves de resumer le temps conduisant a la Bataille de Hastings, ou d'expliquer les armes et la tactique militaire utilisee au cours de la bataille.
- Utilisation de Bloom les etapes de l'Application en permettant a vos eleves de classer les faits entourant votre leçon en categories distinctes. Les amener a utiliser leurs connaissances dans une situation nouvelle. Donnez-leur une liste d'indices et de les avoir classer chacun comme un 'Norman fait' ou un 'anglais'. Offre l'exemple de l'anglais fait que 'leur armee a utilise le mur de bouclier de defense' et Norman fait qu ' 'ils etaient connus pour leur forte cavalerie.'
- Utiliser l'Analyse de l'etape dans la Taxonomie de Bloom en demandant aux eleves de construire un montage ou de cause a effet graphique qui relie chaque evenement ou d'un fait a l'autre. Les laisser briser les informations qu'ils ont appris et de faire des liens entre les evenements. Par exemple, demandez-leur de faire un calendrier de l'avant, pendant et apres la Bataille de Hastings, dans lequel chaque evenement significatif conduit a un autre evenement.
- l'Exercice de la Floraison de l'etape de Synthese par le fait d'avoir vos eleves de creer une reproduction de l'evenement historique dans un diorama, une carte ou une courte video de groupe. Dites-leur de creer, de modele, ou de concevoir quelque chose d'original sur la base des informations qu'ils ont appris. Par exemple, demandez-leur d'acte de guerre ou de creer leurs propres versions des plans strategiques que chaque armee peut etre utilise.
- Demontrer la Floraison de l'etape de l'Evaluation par l'affectation de vos eleves un essai argumentatif sur le resultat d'un evenement historique - les gagnants de la guerre, l'adoption d'une loi ou de la fin d'un regime politique. Ont leur prouver qu'ils peuvent argumenter, juger, critiquer, de persuader et d'evaluer l'information qu'ils ont appris. Par exemple, demandez aux eleves d'argumenter le bien-fonde de la Norman armee dans l'Armee anglaise, decrire comment les resultats de la bataille, ont change si l'armee a eu un avantage ou un inconvenient, ou de critiquer bataille en particulier des strategies.
Comment Utiliser la Taxonomie de Bloom dans une Leçon d'Études Sociales
By commentfaire
La taxonomie de Bloom est un enseignement de la théorie qui utilise six de plus en plus complexe de mesures - Connaissance, Compréhension, Application, Analyse, Synthèse et Évaluation pour améliorer l'apprentissage des élèves. La gamme des mesures de mémorisation par cœur des faits à l'application des faits pour résoudre les problèmes et en faisant valoir des opinions fondées sur des informations provenant de la leçon. En Études Sociales, les classes, la mémorisation des dates et des faits est un fondement important pour chaque leçon. Cependant, les élèves devraient aussi comprendre la matière, au point qu'ils peuvent défendre leurs propres idées et leurs opinions sur les deux problèmes du monde et des événements historiques. La taxonomie de Bloom promenades des élèves et des enseignants dans ce processus d'apprentissage.
