Comment faire pour Tester les Enfants pour les troubles d'Apprentissage

Comment faire pour Tester les Enfants pour les troubles d'Apprentissage

Comme par les Personnes Handicapees de l'Education Amelioration de la Loi de 2004 (IDEE 2004), un trouble d'apprentissage est defini comme "un trouble dans l'un ou plusieurs de la base des processus psychologiques impliques dans la comprehension ou de la langue, parlee ou ecrite, ce qui le trouble peut se manifester par un imparfait capacite a ecouter, a reflechir, a parler, a lire, a ecrire, epeler, ou faire des calculs mathematiques." Les individus trouves a avoir un trouble Specifique d'Apprentissage le plus souvent de recevoir a l'ecole speciale de soutien a l'education et aux services. Afin de determiner l'existence d'un tel handicap, appele les etudiants doivent se soumettre a un psycho-evaluation de l'enseignement.

Comme pour les Personnes Handicapees de l'Education Amelioration de la Loi de 2004 (IDEE 2004), un trouble d'apprentissage est defini comme 'un trouble dans l'un ou plusieurs de la base des processus psychologiques impliques dans la comprehension ou de la langue, parlee ou ecrite, ce qui le trouble peut se manifester par un imparfait capacite a ecouter, a reflechir, a parler, a lire, a ecrire, epeler, ou faire des calculs mathematiques.' Les individus trouves a avoir un trouble Specifique d'Apprentissage le plus souvent de recevoir a l'ecole speciale de soutien a l'education et aux services. Afin de determiner l'existence d'un tel handicap, appele les etudiants doivent se soumettre a un psycho-evaluation de l'enseignement.
les Choses dont Vous aurez Besoin

• evaluation Intellectuelle
• Realisation de l'evaluation

• logiciels de Notation musicale

Evaluer les troubles d'Apprentissage

• Evaluer les intellectuelle d'un fonctionnement par l'administration d'un test d'aptitude. Le plus souvent, l'Echelle d'Intelligence de Wechsler pour les Enfants: Quatrieme Edition (WISC-IV) ou Stanford Binet Intelligence Echelles: la Cinquieme Edition (SB5) sont utilises. Score a l'evaluation du renseignement, en accordant une attention particuliere a la Pleine Echelle de QI (FSIQ).
  
  
• Evaluer la personne du fonctionnement scolaire par l'administration d'un achievement test. Plus couramment, le Wechsler Realisation du Test: la Troisieme Edition (WIAT-III), la Becasse des bois Johnson Tests de la Reussite: la Troisieme Edition (WJ-III) ou Kaufman Test de la Reussite scolaire: Seconde Edition (KTEA-II) sont utilises. La realisation de l'evaluation permettra d'evaluer la capacite d'un individu dans la lecture, les mathematiques, la langue ecrite, competences d'ecoute et du langage oral.
  
  
• Determiner les ecarts entre la capacite et la realisation. Pour etre admissible a un trouble d'apprentissage, les individus doivent afficher une grave difference entre la capacite (QI) et du rendement reel sur le rendement. De nombreux realisation des essais de notation des programmes offrent des resultats statistiques qui permettront de faire de la determination des differences de scores.
  
  
• Determiner le besoin de services d'education speciale. Lorsque les personnes qualifiees pour le soutien a l'apprentissage, l'etudiant doit repondre a deux broches criteres. Non seulement la personne doit-elle avoir un ecart entre la capacite et la realisation, il doit egalement faire preuve d'un besoin de services. Ceci peut etre determine en examinant les resultats scolaires et de l'etat/des evaluations locales, ainsi que d'autres facteurs.
  
  
• verifier les resultats et de tous les facteurs avec une equipe de professionnels. Cela inclut souvent le psychologue de l'ecole, de l'education speciale de la direction, de l'enseignant et le parent.
  
  

Conseils & Avertissements

• Si vous sentez que votre enfant ou un eleve peut avoir des difficultes d'apprentissage, discutez de vos preoccupations avec le district scolaire. Vous pouvez consulter l'enfant pour une psycho-evaluation de l'enseignement.

• Intellectuelle et de la realisation des evaluations ne peuvent etre administres que par des professionnels qualifies, le plus souvent des psychologues scolaires. Si vous avez des questions ou des preoccupations au sujet des resultats d'essais, contactez l'examinateur. En outre, l'education speciale les exigences peuvent varier en fonction de l'etat. Determiner les criteres de votre etat, contactez votre departement d'etat de l'education.