La grammaire peut être source de confusion affaires pour les enfants. Des noms, des verbes, des adjectifs, et une multitude d'autres termes peuvent sembler trop à comprendre et à mémoriser, mais les jeux peuvent rendre le processus divertissant et captivant, au lieu de fastidieux et frustrant. Vous pouvez enseigner directs et indirects des objets à l'aide de jeux uniques et ceux inspirés par les vieux favoris, donner aux enfants une chance de penser, d'apprendre et de s'amuser.
la Grammaire peut être source de confusion affaires pour les enfants. Des noms, des verbes, des adjectifs, et une multitude d'autres termes peuvent sembler trop à comprendre et à mémoriser, mais les jeux peuvent rendre le processus divertissant et captivant, au lieu de fastidieux et frustrant. Vous pouvez enseigner directs et indirects des objets à l'aide de jeux uniques et ceux inspirés par les vieux favoris, donner aux enfants une chance de penser, d'apprendre et de s'amuser.
Roche, Papier, Ciseaux Jeu
- Diviser les élèves en deux équipes, tracez une ligne au milieu de la salle de classe tableau noir et à écrire un nombre égal de phrases sur chaque côté, contenant divers directs et indirects des objets. Demandez à un membre de chaque équipe de venir à s'engager dans un jeu de 'Pierre, Papier, Ciseaux.' Donner le gagnant d'un montant fixé de temps à chercher les phrases sur un côté de la carte pour tout dommage indirect ou direct des objets, comme le perdant de peignes de ses phrases pour le contraire. Si les joueurs sont à égalité à la 'Roche, Papier, Ciseaux', ils doivent cercle les deux types d'objets. Lorsque le temps est écoulé, voir qui a entouré la plus correcte des objets dans ses phrases, la déduction de points pour les erreurs avant de commencer à nouveau avec une nouvelle paire d'adversaires. Après que tout le monde ait eu son tour, chaque équipe de points pour trouver le gagnant.
Chaises Musicales
- mettre en place un cercle de chaises, avec moins de chaise que le nombre d'étudiants de jouer le jeu. Préparer un portable stéréo avec de la musique. Sur un tableau, écrire des différentes phrases contenant non marqué directs et indirects des objets. Ensuite, demandez aux enfants de commencer le jeu des Chaises Musicales, et lorsque la musique s'est arrêtée, l'étudiant qui reste debout trouver directs et indirects des objets dans l'une de ces peines. Une fois la tâche terminée, retirez un président du cercle et laisser l'enfant qui a trouvé les objets de contrôle de la musique pour le prochain tour.
le quatre pattes, en Levrette
- Pour faire de l'apprentissage, directs et indirects des objets emtertaining, essayez une variante du jeu classique de 'Chien, Chien.' Choisissez un enfant pour être 'ça' et de s'asseoir sur une chaise, en face de la classe avec ses yeux fermés. Place une gomme ou d'autres petits objets sous la présidence et de permettre à l'un des étudiants de passer avant tout le monde chante: 'à quatre pattes, en levrette, où est ton os? Quelqu'un l'a pris à partir de votre domicile.' L'enfant dans la chaise, puis a trois chances de voir qui a pris de l'os. Pour chaque échec de deviner, elle doit aller jusqu'à un ensemble de phrases écrites sur la carte et l'étiquette de la directe et indirecte des objets. Si elle devine correctement, l'enfant qui a pris l'os doit étiqueter les phrases avant de devenir le'.'
je vois Directs et Indirects des Objets
- de Recueillir les enfants en cercle et en choisir un pour commencer un jeu basé sur le classique 'je vois'. L'enfant qui est 'il' commence avec 'je vois avec mon petit oeil ...' et décrire un objet dans la pièce. L'enfant qui devine l'élément doit aller au tableau et d'écrire une phrase à l'aide de l'élément directe ou indirecte de l'objet, de dire à la classe ce qui est et ce qui le rend si. Demandez à l'enfant qui a écrit la phrase démarrer le jeu à nouveau et continuer jusqu'à ce que tout le monde ait eu son tour.
Classe de Jeux pour Direct & Indirecte des Objets
La grammaire peut etre source de confusion affaires pour les enfants. Des noms, des verbes, des adjectifs, et une multitude d'autres termes peuvent sembler trop a comprendre et a memoriser, mais les jeux peuvent rendre le processus divertissant et captivant, au lieu de fastidieux et frustrant. Vous pouvez enseigner directs et indirects des objets a l'aide de jeux uniques et ceux inspires par les vieux favoris, donner aux enfants une chance de penser, d'apprendre et de s'amuser.
la Grammaire peut etre source de confusion affaires pour les enfants. Des noms, des verbes, des adjectifs, et une multitude d'autres termes peuvent sembler trop a comprendre et a memoriser, mais les jeux peuvent rendre le processus divertissant et captivant, au lieu de fastidieux et frustrant. Vous pouvez enseigner directs et indirects des objets a l'aide de jeux uniques et ceux inspires par les vieux favoris, donner aux enfants une chance de penser, d'apprendre et de s'amuser.
Roche, Papier, Ciseaux Jeu
- Diviser les eleves en deux equipes, tracez une ligne au milieu de la salle de classe tableau noir et a ecrire un nombre egal de phrases sur chaque cote, contenant divers directs et indirects des objets. Demandez a un membre de chaque equipe de venir a s'engager dans un jeu de 'Pierre, Papier, Ciseaux.' Donner le gagnant d'un montant fixe de temps a chercher les phrases sur un cote de la carte pour tout dommage indirect ou direct des objets, comme le perdant de peignes de ses phrases pour le contraire. Si les joueurs sont a egalite a la 'Roche, Papier, Ciseaux', ils doivent cercle les deux types d'objets. Lorsque le temps est ecoule, voir qui a entoure la plus correcte des objets dans ses phrases, la deduction de points pour les erreurs avant de commencer a nouveau avec une nouvelle paire d'adversaires. Apres que tout le monde ait eu son tour, chaque equipe de points pour trouver le gagnant.
Chaises Musicales
- mettre en place un cercle de chaises, avec moins de chaise que le nombre d'etudiants de jouer le jeu. Preparer un portable stereo avec de la musique. Sur un tableau, ecrire des differentes phrases contenant non marque directs et indirects des objets. Ensuite, demandez aux enfants de commencer le jeu des Chaises Musicales, et lorsque la musique s'est arretee, l'etudiant qui reste debout trouver directs et indirects des objets dans l'une de ces peines. Une fois la tache terminee, retirez un president du cercle et laisser l'enfant qui a trouve les objets de controle de la musique pour le prochain tour.
le quatre pattes, en Levrette
- Pour faire de l'apprentissage, directs et indirects des objets emtertaining, essayez une variante du jeu classique de 'Chien, Chien.' Choisissez un enfant pour etre 'ça' et de s'asseoir sur une chaise, en face de la classe avec ses yeux fermes. Place une gomme ou d'autres petits objets sous la presidence et de permettre a l'un des etudiants de passer avant tout le monde chante: 'a quatre pattes, en levrette, ou est ton os? Quelqu'un l'a pris a partir de votre domicile.' L'enfant dans la chaise, puis a trois chances de voir qui a pris de l'os. Pour chaque echec de deviner, elle doit aller jusqu'a un ensemble de phrases ecrites sur la carte et l'etiquette de la directe et indirecte des objets. Si elle devine correctement, l'enfant qui a pris l'os doit etiqueter les phrases avant de devenir le'.'
je vois Directs et Indirects des Objets
- de Recueillir les enfants en cercle et en choisir un pour commencer un jeu base sur le classique 'je vois'. L'enfant qui est 'il' commence avec 'je vois avec mon petit oeil ...' et decrire un objet dans la piece. L'enfant qui devine l'element doit aller au tableau et d'ecrire une phrase a l'aide de l'element directe ou indirecte de l'objet, de dire a la classe ce qui est et ce qui le rend si. Demandez a l'enfant qui a ecrit la phrase demarrer le jeu a nouveau et continuer jusqu'a ce que tout le monde ait eu son tour.
Classe de Jeux pour Direct & Indirecte des Objets
By commentfaire
La grammaire peut être source de confusion affaires pour les enfants. Des noms, des verbes, des adjectifs, et une multitude d'autres termes peuvent sembler trop à comprendre et à mémoriser, mais les jeux peuvent rendre le processus divertissant et captivant, au lieu de fastidieux et frustrant. Vous pouvez enseigner directs et indirects des objets à l'aide de jeux uniques et ceux inspirés par les vieux favoris, donner aux enfants une chance de penser, d'apprendre et de s'amuser.
