La compréhension des facteurs de production peut parfois être un peu délicat pour les étudiants. L'âge des activités adaptées sont des outils efficaces pour aider les élèves à visualiser et à comprendre le lien entre la terre, le travail et le capital et le rôle que chacun joue dans la production de biens. Les activités peuvent aider à revoir les notions de facteurs de production, tout en favorisant la salle de classe de l'unité et de stimuler les résultats des tests.
la Compréhension des facteurs de production peut parfois être un peu délicat pour les étudiants. L'âge des activités adaptées sont des outils efficaces pour aider les élèves à visualiser et à comprendre le lien entre la terre, le travail et le capital et le rôle que chacun joue dans la production de biens. Les activités peuvent aider à revoir les notions de facteurs de production, tout en favorisant la salle de classe de l'unité et de stimuler les résultats des tests.
le Défi de l'Équipe
- divisez votre classe en deux équipes. Dessinez un diagramme illustrant les quatre facteurs de production sur le plateau, avec les en-têtes: le Travail des Terres de la Capitale de l'Entrepreneuriat. Pré-écrites index des cartes préparées dans un panier avec des termes divers, tels que la pomme, la prairie et de la voiture. Choisissez quelqu'un pour commencer. Instruire l'élève de tirer une carte dans le panier et écrire le mot en dessous de l'en-tête approprié. Si l'étudiant est correct, un point est accordé à l'équipe correspondant. Offrir à la fois des équipes de récompenses pour jouer ou offrent l'équipe gagnante d'une récompense, basée sur l'âge approprié.
la Classification des Termes
- Pour une simple activité où les élèves peuvent mieux classifier les facteurs de production termes, demander aux élèves de dessiner un tableau sur une feuille de papier. Demandez-leur de nommer les sections de quatre titres: les Terres du Travail de Capital Non applicable. Demandez à chaque élève de penser à un élément ou d'un mot. Écrire ce mot, comme les enseignants, en lac ou en usine, sur le conseil d'administration. Après que chaque élève a dit un mot, demandez aux élèves tranquillement à la place de chaque mot à l'intérieur de chacune des zones correctes sur leurs cartes. Revoir les mots et le bon placement des éléments ensemble. Cette activité fonctionne le mieux pour les élèves de l'école primaire.
Candy Bar de Ligne de Temps
- Cette leçon qui fonctionne le mieux pour la 10e et. Placer une mini-barre de bonbons sur le bureau de chaque élève. Demander à l'élève de ne pas toucher ou manger la barre de bonbons pendant que vous discutez-en sur le rétroprojecteur ou le tableau blanc interactif tout ce qui entre dans que candy bar, telles que l'idée, le sucre, les machines, l'électricité, le gaz, et des camions pour transporter les bonbons à la magasins. Expliquer les définitions pour les quatre facteurs de production: terre de travail de l'entrepreneuriat de la capitale. Demandez aux élèves de dessiner une ligne du temps, de la création de la barre de bonbons sur le blanc du papier ou du carton, de l'idée au moment où il a atterri sur le bureau de l'élève. Demandez-leur d'utiliser une couleur pour chaque facteur de production. Les étudiants peuvent manger de la barre de bonbons.
Produits et Services de Collage
- Cette activité exige le panneau d'affichage, des marqueurs et de la colle. Divisez votre classe en petits groupes de quatre. Demander aux élèves de découper des photos des articles de journaux et des magazines et les coller sous les titres d'un tableau qu'ils se dessiner. Les titres doivent illustrer les quatre facteurs de la production, du travail, du capital, de l'entrepreneuriat et de la terre. Cette activité peut être fait avec presque n'importe quel groupe d'âge et permettra aux élèves d'apprendre à appliquer les éléments de la production des catégories.
Des Activites en classe & Facteurs de Production
La comprehension des facteurs de production peut parfois etre un peu delicat pour les etudiants. L'age des activites adaptees sont des outils efficaces pour aider les eleves a visualiser et a comprendre le lien entre la terre, le travail et le capital et le role que chacun joue dans la production de biens. Les activites peuvent aider a revoir les notions de facteurs de production, tout en favorisant la salle de classe de l'unite et de stimuler les resultats des tests.
la Comprehension des facteurs de production peut parfois etre un peu delicat pour les etudiants. L'age des activites adaptees sont des outils efficaces pour aider les eleves a visualiser et a comprendre le lien entre la terre, le travail et le capital et le role que chacun joue dans la production de biens. Les activites peuvent aider a revoir les notions de facteurs de production, tout en favorisant la salle de classe de l'unite et de stimuler les resultats des tests.
le Defi de l'Equipe
- divisez votre classe en deux equipes. Dessinez un diagramme illustrant les quatre facteurs de production sur le plateau, avec les en-tetes: le Travail des Terres de la Capitale de l'Entrepreneuriat. Pre-ecrites index des cartes preparees dans un panier avec des termes divers, tels que la pomme, la prairie et de la voiture. Choisissez quelqu'un pour commencer. Instruire l'eleve de tirer une carte dans le panier et ecrire le mot en dessous de l'en-tete approprie. Si l'etudiant est correct, un point est accorde a l'equipe correspondant. Offrir a la fois des equipes de recompenses pour jouer ou offrent l'equipe gagnante d'une recompense, basee sur l'age approprie.
la Classification des Termes
- Pour une simple activite ou les eleves peuvent mieux classifier les facteurs de production termes, demander aux eleves de dessiner un tableau sur une feuille de papier. Demandez-leur de nommer les sections de quatre titres: les Terres du Travail de Capital Non applicable. Demandez a chaque eleve de penser a un element ou d'un mot. Ecrire ce mot, comme les enseignants, en lac ou en usine, sur le conseil d'administration. Apres que chaque eleve a dit un mot, demandez aux eleves tranquillement a la place de chaque mot a l'interieur de chacune des zones correctes sur leurs cartes. Revoir les mots et le bon placement des elements ensemble. Cette activite fonctionne le mieux pour les eleves de l'ecole primaire.
Candy Bar de Ligne de Temps
- Cette leçon qui fonctionne le mieux pour la 10e et. Placer une mini-barre de bonbons sur le bureau de chaque eleve. Demander a l'eleve de ne pas toucher ou manger la barre de bonbons pendant que vous discutez-en sur le retroprojecteur ou le tableau blanc interactif tout ce qui entre dans que candy bar, telles que l'idee, le sucre, les machines, l'electricite, le gaz, et des camions pour transporter les bonbons a la magasins. Expliquer les definitions pour les quatre facteurs de production: terre de travail de l'entrepreneuriat de la capitale. Demandez aux eleves de dessiner une ligne du temps, de la creation de la barre de bonbons sur le blanc du papier ou du carton, de l'idee au moment ou il a atterri sur le bureau de l'eleve. Demandez-leur d'utiliser une couleur pour chaque facteur de production. Les etudiants peuvent manger de la barre de bonbons.
Produits et Services de Collage
- Cette activite exige le panneau d'affichage, des marqueurs et de la colle. Divisez votre classe en petits groupes de quatre. Demander aux eleves de decouper des photos des articles de journaux et des magazines et les coller sous les titres d'un tableau qu'ils se dessiner. Les titres doivent illustrer les quatre facteurs de la production, du travail, du capital, de l'entrepreneuriat et de la terre. Cette activite peut etre fait avec presque n'importe quel groupe d'age et permettra aux eleves d'apprendre a appliquer les elements de la production des categories.
Des Activités en classe & Facteurs de Production
By commentfaire
La compréhension des facteurs de production peut parfois être un peu délicat pour les étudiants. L'âge des activités adaptées sont des outils efficaces pour aider les élèves à visualiser et à comprendre le lien entre la terre, le travail et le capital et le rôle que chacun joue dans la production de biens. Les activités peuvent aider à revoir les notions de facteurs de production, tout en favorisant la salle de classe de l'unité et de stimuler les résultats des tests.
