Les Types de contenu Multimédia dans la salle de Classe

Il y a cinquante ans, de la salle de classe de multimédia a été limitée à des bandes de films, d'enregistrements sonores et, si vous vous êtes senti particulièrement audacieux, les occasionnels de danse d'interprétation. Aujourd'hui, la technologie a élargi la gamme des expériences multimédia à la disposition des éducateurs, leur donnant une grande boîte à outils avec laquelle d'apporter le matériel de cours à la vie de leurs élèves. Salle de classe de multimédia peut englober son, de la vidéo, des images et de la technologie interactive.


Types de contenu Multimédia dans la salle de Classe
il y a Cinquante ans, de la salle de classe de multimédia a été limitée à des bandes de films, d'enregistrements sonores et, si vous vous êtes senti particulièrement audacieux, les occasionnels de danse d'interprétation. Aujourd'hui, la technologie a élargi la gamme des expériences multimédia à la disposition des éducateurs, leur donnant une grande boîte à outils avec laquelle d'apporter le matériel de cours à la vie de leurs élèves. Salle de classe de multimédia peut englober son, de la vidéo, des images et de la technologie interactive.
Multimédia Traditionnel
  • l'Un des types les plus communs de multimédia reste encore la forme traditionnelle, en utilisant un seul type de contenu (tels que l'enregistrement d'une vidéo ou d'un DVD, d'une pellicule, d'un diaporama ou d'un morceau de musique. Dans de nombreux cas, ce sont toujours les plus appropriés types de multimédia pour aider vos élèves à apprendre & d'un film documentaire, par exemple, est un bon moyen d'apporter de l'information, ensemble, de façon engageante qui a été organisée par des experts.
Mixte Multimédia
  • matériel de Cours peut maintenant être lié à plusieurs types de multimédia, dans un mode qui vous permet de choisir quels types sont les plus utiles pour vous. Par exemple, si vous essayez d'enseigner à vos élèves à propos de la loi de gravité que vous pouvez mettre ensemble un diaporama de présentation qui allie une image de formules mathématiques, une animation montrant comment la gravité maintient les planètes tournant autour du soleil, un extrait de film de un savant de parler de Isaac Newton et une vidéo de YouTube, de quelqu'un d'effectuer une démonstration qui illustre la manière dont les objets de différents poids de l'automne en même temps.
Multimédia
  • La disponibilité généralisée des appareils photo numériques et les enregistreurs vidéo HD & dont beaucoup sont maintenant intégrées dans les téléphones portables & fait do-it-yourself multimédia plus accessible que jamais. En tant qu'éducateur, vous pouvez créer vos propres vidéos: si une expérience serait trop de temps, ou dangereux, à effectuer dans la salle de classe, vous pouvez l'enregistrer pour une lecture ultérieure cela vous permet de modifier la longueur et de fournir des commentaires à vos élèves de regarder l'enregistrement. Vous pouvez également encourager vos élèves à travailler avec le multimédia dans leurs projets. Par exemple, un long projet de classe sur la croissance des plantes peut être traduit en stop-motion animation photographique.
Multimédia Interactif
  • Internet-enabled de la classe peut donner des éducateurs encore plus de puissance à faire participer les élèves avec le monde autour d'eux. Le chat vidéo et à Internet logiciels de présentation tels que ceux utilisés par l'apprentissage à distance des institutions pouvez laissez vos élèves ont un 'invité virtuel conférence' d'un expert dans le domaine qui vit loin. Combinant l'interactivité avec les 'mains sur' la mentalité, les environnements en ligne tels que Second Life peut également être un outil pour les enseignants de lien à distance des salles de classe, d'amener des étudiants du monde entier.








Les Types de contenu Multimedia dans la salle de Classe


Il y a cinquante ans, de la salle de classe de multimedia a ete limitee a des bandes de films, d'enregistrements sonores et, si vous vous etes senti particulierement audacieux, les occasionnels de danse d'interpretation. Aujourd'hui, la technologie a elargi la gamme des experiences multimedia a la disposition des educateurs, leur donnant une grande boîte a outils avec laquelle d'apporter le materiel de cours a la vie de leurs eleves. Salle de classe de multimedia peut englober son, de la video, des images et de la technologie interactive.


Types de contenu Multimedia dans la salle de Classe
il y a Cinquante ans, de la salle de classe de multimedia a ete limitee a des bandes de films, d'enregistrements sonores et, si vous vous etes senti particulierement audacieux, les occasionnels de danse d'interpretation. Aujourd'hui, la technologie a elargi la gamme des experiences multimedia a la disposition des educateurs, leur donnant une grande boîte a outils avec laquelle d'apporter le materiel de cours a la vie de leurs eleves. Salle de classe de multimedia peut englober son, de la video, des images et de la technologie interactive.
Multimedia Traditionnel
  • l'Un des types les plus communs de multimedia reste encore la forme traditionnelle, en utilisant un seul type de contenu (tels que l'enregistrement d'une video ou d'un DVD, d'une pellicule, d'un diaporama ou d'un morceau de musique. Dans de nombreux cas, ce sont toujours les plus appropries types de multimedia pour aider vos eleves a apprendre & d'un film documentaire, par exemple, est un bon moyen d'apporter de l'information, ensemble, de façon engageante qui a ete organisee par des experts.
Mixte Multimedia
  • materiel de Cours peut maintenant etre lie a plusieurs types de multimedia, dans un mode qui vous permet de choisir quels types sont les plus utiles pour vous. Par exemple, si vous essayez d'enseigner a vos eleves a propos de la loi de gravite que vous pouvez mettre ensemble un diaporama de presentation qui allie une image de formules mathematiques, une animation montrant comment la gravite maintient les planetes tournant autour du soleil, un extrait de film de un savant de parler de Isaac Newton et une video de YouTube, de quelqu'un d'effectuer une demonstration qui illustre la maniere dont les objets de differents poids de l'automne en meme temps.
Multimedia
  • La disponibilite generalisee des appareils photo numeriques et les enregistreurs video HD & dont beaucoup sont maintenant integrees dans les telephones portables & fait do-it-yourself multimedia plus accessible que jamais. En tant qu'educateur, vous pouvez creer vos propres videos: si une experience serait trop de temps, ou dangereux, a effectuer dans la salle de classe, vous pouvez l'enregistrer pour une lecture ulterieure cela vous permet de modifier la longueur et de fournir des commentaires a vos eleves de regarder l'enregistrement. Vous pouvez egalement encourager vos eleves a travailler avec le multimedia dans leurs projets. Par exemple, un long projet de classe sur la croissance des plantes peut etre traduit en stop-motion animation photographique.
Multimedia Interactif
  • Internet-enabled de la classe peut donner des educateurs encore plus de puissance a faire participer les eleves avec le monde autour d'eux. Le chat video et a Internet logiciels de presentation tels que ceux utilises par l'apprentissage a distance des institutions pouvez laissez vos eleves ont un 'invite virtuel conference' d'un expert dans le domaine qui vit loin. Combinant l'interactivite avec les 'mains sur' la mentalite, les environnements en ligne tels que Second Life peut egalement etre un outil pour les enseignants de lien a distance des salles de classe, d'amener des etudiants du monde entier.

Les Types de contenu Multimédia dans la salle de Classe

Il y a cinquante ans, de la salle de classe de multimédia a été limitée à des bandes de films, d'enregistrements sonores et, si vous vous êtes senti particulièrement audacieux, les occasionnels de danse d'interprétation. Aujourd'hui, la technologie a élargi la gamme des expériences multimédia à la disposition des éducateurs, leur donnant une grande boîte à outils avec laquelle d'apporter le matériel de cours à la vie de leurs élèves. Salle de classe de multimédia peut englober son, de la vidéo, des images et de la technologie interactive.
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