Comment Enseigner les Mathématiques Pourcentages à 6e année

Le calcul de la probabilité et de la taxe de vente, l'identification des rapports et des proportions, et la conversion des valeurs de fraction sont quelques façons dont un enseignant peut introduire le concept de un pour cent de la sixième année de mathématiques des élèves. Comme avec toutes les leçons, l'élève doit apprendre un processus spécifique avant de pouvoir continuer à l'étape suivante. Le processus de conversion des ratios et des fractions de pourcentages et à l'arrière est un élément essentiel que les gens utilisent pour résoudre les complexes problèmes de langage et de l'apprentissage comment graphique montants.


Comment Enseigner les Mathématiques Pourcentages à la 6ème
le Calcul de la probabilité et de la taxe de vente, l'identification des rapports et des proportions, et la conversion des valeurs de fraction sont quelques façons dont un enseignant peut introduire le concept de un pour cent de la sixième année de mathématiques des élèves. Comme avec toutes les leçons, l'élève doit apprendre un processus spécifique avant de pouvoir continuer à l'étape suivante. Le processus de conversion des ratios et des fractions de pourcentages et à l'arrière est un élément essentiel que les gens utilisent pour résoudre les complexes problèmes de langage et de l'apprentissage comment graphique montants.
les Choses dont Vous aurez Besoin
  • Tableau
  • feutres
  • $1 projet de loi
  • Trimestres

  • Pièces
  • Nickels
  • Pennies

  • Définir le mot 'pour cent'. Pause le mot dans le préfixe, 'par', ce qui se traduit par un montant, et le suffixe, 'cent', qui est une référence à l'ensemble, ou la totalité. Expliquer aux élèves que les pourcentages calculer combien ou combien de quelque chose qui va être appliquée, utilisé, perdu ou gagné. Montrez aux élèves la relation entre les deux moitiés et quarts de leur permettre de se familiariser avec la terminologie associée avec des pourcentages.
  • Démontrer par le tableau blanc comment un ensemble peut être divisé en deux moitiés ou quatre trimestres. Demandez aux élèves combien de trimestres sont en dollars pour construire cette nouvelle compétence sur auparavant établi connaissances de l'argent. Continuer de poser des questions à la classe sur la valeur des pièces particulières à un billet d'un dollar.
  • d'expliquer à vos élèves l'importance d'être en mesure de trouver le pourcentage d'un nombre donné par l'introduction de la notion de rapport. Demandez à vos élèves de choisir n'importe quel nombre et de trouver de 43 pour cent de ce chiffre en multipliant le nombre par le pourcentage qu'ils doivent trouver. Par exemple, si le numéro choisi, avait 22, leur multiplication 22 de 43 à l'égalité de 946. Ensuite, dites aux élèves de diviser la réponse par 100, ou, pour déplacer la virgule de deux cases vers la gauche pour obtenir la réponse de 9.46, qui est ensuite arrondi au nombre entier le plus proche, 9.
  • Revoir le billet d'un dollar de l'exercice et de rappeler aux étudiants que le terme 'trimestre' est représenté par la fraction 1/4 pour aider les élèves à reconnaître qu'un dollar peut être divisé en quatre portions égales, toutes 1/4 ou 25 pour cent de la valeur du dollar. Présenter le rapport dans lequel vous croix-multiplier deux ensembles de fractions, 1/4 et x/100, et les solutions de x pour déterminer qui 4x = 100, donc x = 25. Répétez cet exercice avec différentes fractions de montrer que le dénominateur de l'équivalence sera toujours de 100 pour représenter l'ensemble ou le 'cent' suffixe mentionné plus tôt.
  • Introduire le concept de l'impôt sur le pourcentage que vous payez en plus, mais basé sur le prix de votre repas. Étant donné que chaque état réglemente le montant de la taxe de vente, identifier ce que votre état de pourcentage de taxe est, et en utilisant le ratio décrit pour trouver le pourcentage d'un nombre, apprenez à vos élèves à identifier quel est le montant de la taxe de vente seraient ajoutés à l'achat de $9.99. Votre formule devrait ressembler à ceci: 7% x 9.99 = 69.93 \100 = .70. Rappelez aux élèves que cette étape ne calcule que la taxe serait, et qu'ils doivent ajouter ce numéro à la coût de la nourriture pour obtenir la réponse de $10.69.








Comment Enseigner les Mathematiques Pourcentages a 6e annee


Le calcul de la probabilite et de la taxe de vente, l'identification des rapports et des proportions, et la conversion des valeurs de fraction sont quelques façons dont un enseignant peut introduire le concept de un pour cent de la sixieme annee de mathematiques des eleves. Comme avec toutes les leçons, l'eleve doit apprendre un processus specifique avant de pouvoir continuer a l'etape suivante. Le processus de conversion des ratios et des fractions de pourcentages et a l'arriere est un element essentiel que les gens utilisent pour resoudre les complexes problemes de langage et de l'apprentissage comment graphique montants.


Comment Enseigner les Mathematiques Pourcentages a la 6eme
le Calcul de la probabilite et de la taxe de vente, l'identification des rapports et des proportions, et la conversion des valeurs de fraction sont quelques façons dont un enseignant peut introduire le concept de un pour cent de la sixieme annee de mathematiques des eleves. Comme avec toutes les leçons, l'eleve doit apprendre un processus specifique avant de pouvoir continuer a l'etape suivante. Le processus de conversion des ratios et des fractions de pourcentages et a l'arriere est un element essentiel que les gens utilisent pour resoudre les complexes problemes de langage et de l'apprentissage comment graphique montants.
les Choses dont Vous aurez Besoin
  • Tableau
  • feutres
  • $1 projet de loi
  • Trimestres

  • Pieces
  • Nickels
  • Pennies

  • Definir le mot 'pour cent'. Pause le mot dans le prefixe, 'par', ce qui se traduit par un montant, et le suffixe, 'cent', qui est une reference a l'ensemble, ou la totalite. Expliquer aux eleves que les pourcentages calculer combien ou combien de quelque chose qui va etre appliquee, utilise, perdu ou gagne. Montrez aux eleves la relation entre les deux moities et quarts de leur permettre de se familiariser avec la terminologie associee avec des pourcentages.
  • Demontrer par le tableau blanc comment un ensemble peut etre divise en deux moities ou quatre trimestres. Demandez aux eleves combien de trimestres sont en dollars pour construire cette nouvelle competence sur auparavant etabli connaissances de l'argent. Continuer de poser des questions a la classe sur la valeur des pieces particulieres a un billet d'un dollar.
  • d'expliquer a vos eleves l'importance d'etre en mesure de trouver le pourcentage d'un nombre donne par l'introduction de la notion de rapport. Demandez a vos eleves de choisir n'importe quel nombre et de trouver de 43 pour cent de ce chiffre en multipliant le nombre par le pourcentage qu'ils doivent trouver. Par exemple, si le numero choisi, avait 22, leur multiplication 22 de 43 a l'egalite de 946. Ensuite, dites aux eleves de diviser la reponse par 100, ou, pour deplacer la virgule de deux cases vers la gauche pour obtenir la reponse de 9.46, qui est ensuite arrondi au nombre entier le plus proche, 9.
  • Revoir le billet d'un dollar de l'exercice et de rappeler aux etudiants que le terme 'trimestre' est represente par la fraction 1/4 pour aider les eleves a reconnaître qu'un dollar peut etre divise en quatre portions egales, toutes 1/4 ou 25 pour cent de la valeur du dollar. Presenter le rapport dans lequel vous croix-multiplier deux ensembles de fractions, 1/4 et x/100, et les solutions de x pour determiner qui 4x = 100, donc x = 25. Repetez cet exercice avec differentes fractions de montrer que le denominateur de l'equivalence sera toujours de 100 pour representer l'ensemble ou le 'cent' suffixe mentionne plus tot.
  • Introduire le concept de l'impot sur le pourcentage que vous payez en plus, mais base sur le prix de votre repas. Etant donne que chaque etat reglemente le montant de la taxe de vente, identifier ce que votre etat de pourcentage de taxe est, et en utilisant le ratio decrit pour trouver le pourcentage d'un nombre, apprenez a vos eleves a identifier quel est le montant de la taxe de vente seraient ajoutes a l'achat de $9.99. Votre formule devrait ressembler a ceci: 7% x 9.99 = 69.93 \100 = .70. Rappelez aux eleves que cette etape ne calcule que la taxe serait, et qu'ils doivent ajouter ce numero a la coût de la nourriture pour obtenir la reponse de $10.69.

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Le calcul de la probabilité et de la taxe de vente, l'identification des rapports et des proportions, et la conversion des valeurs de fraction sont quelques façons dont un enseignant peut introduire le concept de un pour cent de la sixième année de mathématiques des élèves. Comme avec toutes les leçons, l'élève doit apprendre un processus spécifique avant de pouvoir continuer à l'étape suivante. Le processus de conversion des ratios et des fractions de pourcentages et à l'arrière est un élément essentiel que les gens utilisent pour résoudre les complexes problèmes de langage et de l'apprentissage comment graphique montants.
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