La planification motrice est la capacité d'un enfant à organiser, planifier et d'exécuter de nouvelles ou unpracticed la motricité fine, comme le dessin ou le vélo. Moteur de planification inclut le développement de la coordination œil-main et la motricité, les mouvements du gros muscles du corps, comme le maintien de l'équilibre lors de changements de positions. Pour les tout-petits d'apprendre à marcher, les enfants handicapés, et les enfants touchés avec la dyspraxie, & une difficulté dans la planification motrice & automobiles spécialisés-activités de renforcement des compétences d'aider l'enfant à contrôler son bras et les jambes, alors il peut commencer à saisir, toucher et expérimenter le monde sur son propre.
planification Motrice est la capacité d'un enfant à organiser, planifier et d'exécuter de nouvelles ou unpracticed la motricité fine, comme le dessin ou le vélo. Moteur de planification inclut le développement de la coordination œil-main et la motricité, les mouvements du gros muscles du corps, comme le maintien de l'équilibre lors de changements de positions. Pour les tout-petits d'apprendre à marcher, les enfants handicapés, et les enfants touchés avec la dyspraxie, & une difficulté dans la planification motrice & automobiles spécialisés-activités de renforcement des compétences d'aider l'enfant à contrôler son bras et les jambes, alors il peut commencer à saisir, toucher et expérimenter le monde sur son propre.
Pied de la Corde
- Pour les enfants l'apprentissage de la marche, y compris les blessés ou les enfants handicapés, l'équilibre des activités de stimulation & ou l'équilibrage & aide à développer la conscience du corps et de la latéralité, une prise de conscience de la gauche et le côté droit du corps. Demandez à votre enfant ou étudiants à pied le long d'un morceau de corde sur une pelouse ou sur toute autre surface molle. Demander à l'enfant de mettre ses bras comme un avion à garder son équilibre stable. Superviser les enfants comme ils essaient de marcher le long de la ligne. Rendre le parcours plus difficile si l'enfant maîtrise en faisant de la corde la plus courbée.
Vélo
- Encouragez votre enfant à faire du vélo. Si vous êtes en développement des habiletés de planification motrice dans un bambin, utilisez une pédale de vélo et de toujours rester avec votre enfant à mesure qu'il apprend que pousser les pédales pouvoirs de son mouvement. Lorsque votre enfant se développe le moteur de planification de compétences de conduite de la pousser ou de la pédale de vélo sur son propre, sous votre supervision & vous pouvez le déplacer à un vélo avec des roues de formation. Le vélo aide les enfants à développer l'équilibre, la coordination œil-main et la motricité. Pour les enfants handicapés, un accompagnement sur mesure, le vélo ou tricycle (le tricycle) que des promenades en bas à la terre permet d'améliorer la sécurité et le contrôle.
Boule de Marche
- Cet exercice développe les habiletés motrices nécessaires pour l'écriture manuscrite et d'autres de la motricité fine par le renforcement des bras et des muscles de l'épaule. Pour cette activité, vous avez besoin d'un adulte, balle de gymnastique, d'environ 3 pieds environ, et d'un haut mur lisse. Demandez à l'enfant, ou les enfants, si vous enseignez une classe, de s'accroupir, de sorte qu'ils sont face au mur. Chaque enfant peut prendre un tour. Demandez à l'enfant de placer ses mains sur la grande plastique bouncy ball. Demandez-lui d'utiliser les deux mains pour pousser le ballon lentement le long du mur jusqu'à ce que le milieu de la balle atteint juste au-dessus de son niveau de l'épaule. Ensuite, l'enfant peut 'marcher' le ballon latéralement le long du mur, à la même hauteur. Cela renforce un autre ensemble de la musculature des bras. Encourager l'enfant à aller lentement, le ralentissement de la circulation, le mieux c'est pour le développement de la motricité fine, en particulier ceux de l'écriture.
les Activités à la maison
- Pour les enfants plus âgés, 5 ans, aide ménagère, développe des habiletés de planification motrice. Aider leur maman, papa, frère ou sœur à mettre la table, par exemple, développe la coordination œil-main, l'équilibre et une prise de conscience de la façon dont la façon dont le corps se déplace affecte les objets qu'ils transportent. Maintenir la surveillance étroite sur les enfants lors de cette activité. Aider à la blanchisserie s'appuie également moteur de compétences en matière de planification, tels que le pliage des chemises et des chaussettes de correspondance. Vous pouvez faire un jeu hors de lui en voyant qui peut trouver le manque de polka-dot chaussette la plus rapide ou qui peut se plier un t-shirt dans la plus élégante rectangle. Bien sûr, l'enfant ne doit pas sentir aucune pression, juste des encouragements.
Des activites pour Ameliorer la Planification Motrice chez les Enfants
La planification motrice est la capacite d'un enfant a organiser, planifier et d'executer de nouvelles ou unpracticed la motricite fine, comme le dessin ou le velo. Moteur de planification inclut le developpement de la coordination œil-main et la motricite, les mouvements du gros muscles du corps, comme le maintien de l'equilibre lors de changements de positions. Pour les tout-petits d'apprendre a marcher, les enfants handicapes, et les enfants touches avec la dyspraxie, & une difficulte dans la planification motrice & automobiles specialises-activites de renforcement des competences d'aider l'enfant a controler son bras et les jambes, alors il peut commencer a saisir, toucher et experimenter le monde sur son propre.
planification Motrice est la capacite d'un enfant a organiser, planifier et d'executer de nouvelles ou unpracticed la motricite fine, comme le dessin ou le velo. Moteur de planification inclut le developpement de la coordination œil-main et la motricite, les mouvements du gros muscles du corps, comme le maintien de l'equilibre lors de changements de positions. Pour les tout-petits d'apprendre a marcher, les enfants handicapes, et les enfants touches avec la dyspraxie, & une difficulte dans la planification motrice & automobiles specialises-activites de renforcement des competences d'aider l'enfant a controler son bras et les jambes, alors il peut commencer a saisir, toucher et experimenter le monde sur son propre.
Pied de la Corde
- Pour les enfants l'apprentissage de la marche, y compris les blesses ou les enfants handicapes, l'equilibre des activites de stimulation & ou l'equilibrage & aide a developper la conscience du corps et de la lateralite, une prise de conscience de la gauche et le cote droit du corps. Demandez a votre enfant ou etudiants a pied le long d'un morceau de corde sur une pelouse ou sur toute autre surface molle. Demander a l'enfant de mettre ses bras comme un avion a garder son equilibre stable. Superviser les enfants comme ils essaient de marcher le long de la ligne. Rendre le parcours plus difficile si l'enfant maîtrise en faisant de la corde la plus courbee.
Velo
- Encouragez votre enfant a faire du velo. Si vous etes en developpement des habiletes de planification motrice dans un bambin, utilisez une pedale de velo et de toujours rester avec votre enfant a mesure qu'il apprend que pousser les pedales pouvoirs de son mouvement. Lorsque votre enfant se developpe le moteur de planification de competences de conduite de la pousser ou de la pedale de velo sur son propre, sous votre supervision & vous pouvez le deplacer a un velo avec des roues de formation. Le velo aide les enfants a developper l'equilibre, la coordination œil-main et la motricite. Pour les enfants handicapes, un accompagnement sur mesure, le velo ou tricycle (le tricycle) que des promenades en bas a la terre permet d'ameliorer la securite et le controle.
Boule de Marche
- Cet exercice developpe les habiletes motrices necessaires pour l'ecriture manuscrite et d'autres de la motricite fine par le renforcement des bras et des muscles de l'epaule. Pour cette activite, vous avez besoin d'un adulte, balle de gymnastique, d'environ 3 pieds environ, et d'un haut mur lisse. Demandez a l'enfant, ou les enfants, si vous enseignez une classe, de s'accroupir, de sorte qu'ils sont face au mur. Chaque enfant peut prendre un tour. Demandez a l'enfant de placer ses mains sur la grande plastique bouncy ball. Demandez-lui d'utiliser les deux mains pour pousser le ballon lentement le long du mur jusqu'a ce que le milieu de la balle atteint juste au-dessus de son niveau de l'epaule. Ensuite, l'enfant peut 'marcher' le ballon lateralement le long du mur, a la meme hauteur. Cela renforce un autre ensemble de la musculature des bras. Encourager l'enfant a aller lentement, le ralentissement de la circulation, le mieux c'est pour le developpement de la motricite fine, en particulier ceux de l'ecriture.
les Activites a la maison
- Pour les enfants plus ages, 5 ans, aide menagere, developpe des habiletes de planification motrice. Aider leur maman, papa, frere ou sœur a mettre la table, par exemple, developpe la coordination œil-main, l'equilibre et une prise de conscience de la façon dont la façon dont le corps se deplace affecte les objets qu'ils transportent. Maintenir la surveillance etroite sur les enfants lors de cette activite. Aider a la blanchisserie s'appuie egalement moteur de competences en matiere de planification, tels que le pliage des chemises et des chaussettes de correspondance. Vous pouvez faire un jeu hors de lui en voyant qui peut trouver le manque de polka-dot chaussette la plus rapide ou qui peut se plier un t-shirt dans la plus elegante rectangle. Bien sûr, l'enfant ne doit pas sentir aucune pression, juste des encouragements.
Des activités pour Améliorer la Planification Motrice chez les Enfants
By commentfaire
La planification motrice est la capacité d'un enfant à organiser, planifier et d'exécuter de nouvelles ou unpracticed la motricité fine, comme le dessin ou le vélo. Moteur de planification inclut le développement de la coordination œil-main et la motricité, les mouvements du gros muscles du corps, comme le maintien de l'équilibre lors de changements de positions. Pour les tout-petits d'apprendre à marcher, les enfants handicapés, et les enfants touchés avec la dyspraxie, & une difficulté dans la planification motrice & automobiles spécialisés-activités de renforcement des compétences d'aider l'enfant à contrôler son bras et les jambes, alors il peut commencer à saisir, toucher et expérimenter le monde sur son propre.
