La météo et le climat font partie intégrante de la façon dont la terre, les masses de terre, des océans et de l'atmosphère interagissent. Les scientifiques sont encore à essayer de comprendre cette interaction complexe, car les résultats sont souvent d'une importance cruciale pour l'activité humaine. Une connaissance de base de la météo et du climat aider les jeunes élèves de la fondation à partir de laquelle construire plus profond de la pensée sur la terre comme un système. Les élèves devraient commencer leur étude avec des activités concrètes. Les mains sur les projets concernant la météo et le climat sont attachants, et de permettre aux étudiants de se connecter avec des concepts plus complexes.
Météo et le climat font partie intégrante de la façon dont la terre, les masses de terre, des océans et de l'atmosphère interagissent. Les scientifiques sont encore à essayer de comprendre cette interaction complexe, car les résultats sont souvent d'une importance cruciale pour l'activité humaine. Une connaissance de base de la météo et du climat aider les jeunes élèves de la fondation à partir de laquelle construire plus profond de la pensée sur la terre comme un système. Les élèves devraient commencer leur étude avec des activités concrètes. Les mains sur les projets concernant la météo et le climat sont attachants, et de permettre aux étudiants de se connecter avec des concepts plus complexes.
Station Météo
- Faire une salle de classe de la station météo par clouage de 1 pied carré d'un panneau perforé de 3 pieds de long pieu. Fixer un thermomètre, pluviomètre et d'un baromètre pour l'un panneau perforé avec du fil de fer. Dessiner une boussole sur un 3 pouces carrés conseil et de l'ongle vers le haut de l'enjeu, laissant un & frac12 pouces écart entre la tête du clou et le conseil d'administration. Fixer une manche à air à l'ongle avec les poissons en ligne. Enfoncer le pieu dans un 18 trou de pouce dans une zone ouverte avec le thermomètre vers le nord et l'ajuster la boussole en conséquence. Recueillir des données météorologiques à la même heure chaque jour.
Météo vs Climat
- Aider les élèves à comprendre la différence entre météo et climat, par la collecte et de la cartographie de la météo de l'information de plus de trois ou quatre mois. Chaque type d'information (température, précipitations, vent) devrait être maintenu à son propre graphique. Chaque jour de la collecte d'information, avoir une discussion rapide de la météo du jour. Une fois que les données ont été recueillies pendant un mois, ont une discussion à propos de la température et des précipitations tendances pour le mois. Faire de même après deux et trois mois. Discuter de la façon dont ces tendances constituent le climat, alors que le quotidien faire des observations météorologiques.
le Climat des Comparaisons
- Faire une ligne graphique du quotidien de hautes températures pour un mois, en utilisant les informations d'un journal ou d'une autre source en ligne. Discuter de ce que la moyenne quotidienne, ou 'normales' de température, des moyens, puis tracer sur le même graphique, à l'aide d'une couleur différente de la ligne. Parler de la différence entre les deux lignes aidera à illustrer la différence entre climat et météo. Demandez aux élèves comment les graphiques pour les aider à prévoir le temps de demain ou si cela semble être un plus chaud ou plus froid que la moyenne du mois. Ou, de paire avec une école dans un autre climat et achever le projet d'ensemble, faisant hebdomadaire des comparaisons via l'Internet.
Climats du Monde entier
- Assigner à des groupes d'élèves différents climats à l'étude, telles que les zones arides ou polaire. Chaque groupe prépare une affiche à leur climat qui répond à un minimum d'exigences. Tout d'abord, il faut définir les principales caractéristiques de ce climat. Il doit également afficher une carte du monde qui marque les endroits sur terre qui n'ont que le climat. Enfin, il doit inclure deux ou trois photos (dessinés par les élèves, ou de la coupe de magazines), qui montrent comment le climat dans un ou plusieurs de ces endroits a affecté l'activité humaine.
Activites sur le Climat et la Meteo pour la Cinquieme annee
La meteo et le climat font partie integrante de la façon dont la terre, les masses de terre, des oceans et de l'atmosphere interagissent. Les scientifiques sont encore a essayer de comprendre cette interaction complexe, car les resultats sont souvent d'une importance cruciale pour l'activite humaine. Une connaissance de base de la meteo et du climat aider les jeunes eleves de la fondation a partir de laquelle construire plus profond de la pensee sur la terre comme un systeme. Les eleves devraient commencer leur etude avec des activites concretes. Les mains sur les projets concernant la meteo et le climat sont attachants, et de permettre aux etudiants de se connecter avec des concepts plus complexes.
Meteo et le climat font partie integrante de la façon dont la terre, les masses de terre, des oceans et de l'atmosphere interagissent. Les scientifiques sont encore a essayer de comprendre cette interaction complexe, car les resultats sont souvent d'une importance cruciale pour l'activite humaine. Une connaissance de base de la meteo et du climat aider les jeunes eleves de la fondation a partir de laquelle construire plus profond de la pensee sur la terre comme un systeme. Les eleves devraient commencer leur etude avec des activites concretes. Les mains sur les projets concernant la meteo et le climat sont attachants, et de permettre aux etudiants de se connecter avec des concepts plus complexes.
Station Meteo
- Faire une salle de classe de la station meteo par clouage de 1 pied carre d'un panneau perfore de 3 pieds de long pieu. Fixer un thermometre, pluviometre et d'un barometre pour l'un panneau perfore avec du fil de fer. Dessiner une boussole sur un 3 pouces carres conseil et de l'ongle vers le haut de l'enjeu, laissant un & frac12 pouces ecart entre la tete du clou et le conseil d'administration. Fixer une manche a air a l'ongle avec les poissons en ligne. Enfoncer le pieu dans un 18 trou de pouce dans une zone ouverte avec le thermometre vers le nord et l'ajuster la boussole en consequence. Recueillir des donnees meteorologiques a la meme heure chaque jour.
Meteo vs Climat
- Aider les eleves a comprendre la difference entre meteo et climat, par la collecte et de la cartographie de la meteo de l'information de plus de trois ou quatre mois. Chaque type d'information (temperature, precipitations, vent) devrait etre maintenu a son propre graphique. Chaque jour de la collecte d'information, avoir une discussion rapide de la meteo du jour. Une fois que les donnees ont ete recueillies pendant un mois, ont une discussion a propos de la temperature et des precipitations tendances pour le mois. Faire de meme apres deux et trois mois. Discuter de la façon dont ces tendances constituent le climat, alors que le quotidien faire des observations meteorologiques.
le Climat des Comparaisons
- Faire une ligne graphique du quotidien de hautes temperatures pour un mois, en utilisant les informations d'un journal ou d'une autre source en ligne. Discuter de ce que la moyenne quotidienne, ou 'normales' de temperature, des moyens, puis tracer sur le meme graphique, a l'aide d'une couleur differente de la ligne. Parler de la difference entre les deux lignes aidera a illustrer la difference entre climat et meteo. Demandez aux eleves comment les graphiques pour les aider a prevoir le temps de demain ou si cela semble etre un plus chaud ou plus froid que la moyenne du mois. Ou, de paire avec une ecole dans un autre climat et achever le projet d'ensemble, faisant hebdomadaire des comparaisons via l'Internet.
Climats du Monde entier
- Assigner a des groupes d'eleves differents climats a l'etude, telles que les zones arides ou polaire. Chaque groupe prepare une affiche a leur climat qui repond a un minimum d'exigences. Tout d'abord, il faut definir les principales caracteristiques de ce climat. Il doit egalement afficher une carte du monde qui marque les endroits sur terre qui n'ont que le climat. Enfin, il doit inclure deux ou trois photos (dessines par les eleves, ou de la coupe de magazines), qui montrent comment le climat dans un ou plusieurs de ces endroits a affecte l'activite humaine.
Activités sur le Climat et la Météo pour la Cinquième année
By commentfaire
La météo et le climat font partie intégrante de la façon dont la terre, les masses de terre, des océans et de l'atmosphère interagissent. Les scientifiques sont encore à essayer de comprendre cette interaction complexe, car les résultats sont souvent d'une importance cruciale pour l'activité humaine. Une connaissance de base de la météo et du climat aider les jeunes élèves de la fondation à partir de laquelle construire plus profond de la pensée sur la terre comme un système. Les élèves devraient commencer leur étude avec des activités concrètes. Les mains sur les projets concernant la météo et le climat sont attachants, et de permettre aux étudiants de se connecter avec des concepts plus complexes.
