Les Objectifs d'enseignement pour Faire des Inférences

Les Objectifs d'enseignement pour Faire des Inferences

Faire des inferences est une importante reflexion de niveau superieur de competences que les eleves doivent maîtriser a la fin de leurs etudes a l'ecole avec succes et faire face aux defis de la vie au 21e siecle. Les objectifs d'enseignement pour aider les eleves a devenir competent dans faire des inferences comprennent l'elaboration de predictions, de tirer des conclusions et a formuler des hypotheses de sens dans un graphique. Pour aider les eleves a faire des inferences, les enseignants peuvent demander aux eleves de remplir un organisateur graphique pour garder leurs informations organisees.

Faire des inferences est une importante reflexion de niveau superieur de competences que les eleves doivent maîtriser a la fin de leurs etudes a l'ecole avec succes et faire face aux defis de la vie au 21e siecle. Les objectifs d'enseignement pour aider les eleves a devenir competent dans faire des inferences comprennent l'elaboration de predictions, de tirer des conclusions et a formuler des hypotheses de sens dans un graphique. Pour aider les eleves a faire des inferences, les enseignants peuvent demander aux eleves de remplir un organisateur graphique pour garder leurs informations organisees.
Remplir une Inference Organisateur Graphique

• Un objectif pedagogique pour faire des inferences est de demander aux eleves de completer une inference organisateur graphique. L'etiquette de la premiere colonne avec le titre ' la Preuve De l'Histoire.' L'etiquette de la deuxieme colonne 'Inference', et la troisieme colonne ' Prediction.' Par exemple, les eleves peuvent lire une histoire dans laquelle Bobby est seul dans le sous-sol sombre quand il entend un grattage de son. Dans la premiere colonne, les eleves de l'etat que Bobby etait seul, il etait sombre et il y avait une eraflure son. Pour la deuxieme colonne, les eleves pourraient en deduire que Bobby etait probablement peur sur la base des faits dans l'histoire. Pour la troisieme colonne, les eleves de predire ce qui se passe en remplissant l'histoire. Le but de cette leçon est pour les etudiants a analyser les faits a faire des inferences, avec l'aide d'un organisateur graphique.

Faire des Predictions

• un Autre objectif pedagogique pour faire des inferences serait de faire une prediction sur ce qui va se passer base sur les informations sur une feuille de calcul ou dans une histoire. Par exemple, l'enseignant peut preparer une feuille de calcul avec plusieurs petits scenarios et demander aux eleves de comprendre ce qui va se passer. Les reponses peuvent varier, mais la chose importante est que les predictions, selon les informations. Un scenario pourrait-on dire, ' Charlotte etait a l'exterieur sur l'arriere-cour de la balançoire quand elle a soudainement entendu un clin d'œil.' Le professeur peut ensuite demander aux eleves ce qui va arriver ensuite. Charlotte peut sauter juste a temps, quelqu'un peut l'attraper ou elle peut tomber. Toutes ces predictions, selon l'information donnee. Avec cette cession, les etudiants a atteindre l'objectif pedagogique de la prevision en faisant des inferences fondees sur des faits.

tirer des Conclusions

• Un enseignement commun de l'objectif pour faire des inferences est contextuel a l'aide des indices de discerner le sens d'un nouveau mot de vocabulaire. Les eleves de tirer des conclusions sur la signification d'un mot en regardant le reste de la phrase et de l'inference de la definition. Par exemple, l'enseignant peut presenter une phrase comme: 'des gens Tres socialiser en aller a des fetes, des amis pour leur accueil et participation a des clubs.' Le professeur peut ensuite demander aux eleves de deduire le sens du mot 'gregaire' (sociable et affectueux de la societe). Avec cette leçon, les eleves d'atteindre l'objectif pedagogique de l'etude d'autres mots dans la phrase pour faire des inferences sur la signification d'un nouveau mot de vocabulaire.

Inference de Sens dans un Graphique

• les Enseignants aussi poursuivre l'objectif pedagogique de l'inference en demandant aux eleves de regarder une illustration et de faire des predictions. Par exemple, l'enseignant peut montrer a la classe une photo de malefique-assistant a la recherche de menaces de robes couvertes avec des symboles cryptiques, partiellement cache l'epee et emettant des etincelles de ses yeux et le bout des doigts. L'enseignant peut alors se demander 5W questions (qui, quoi, quand, ou et pourquoi) a propos du personnage. Les etudiants peuvent deduire les reponses a des questions comme 'Qui est cet homme?' et ' qu'est Ce qu'il va faire avec les etincelles de ses doigts?' Les etudiants a atteindre l'objectif pedagogique par l'interpretation d'une illustration et d'inferer des informations a ce sujet.