Quatrième année, les étudiants sont initiés à des fractions et des décimales dans le cadre de leur programme d'études des mathématiques. Lors de l'apprentissage de décimales, si des élèves de quatrième année d'appliquer ce qu'ils savent déjà sur les fractions, ils construisent une compréhension conceptuelle plus rapidement que les élèves qui sont enseignées décimales séparément à partir de fractions, selon le National de Mathématiques et de Sciences de l'Initiative. L'utilisation de la base de 10 blocs, de grilles, de l'argent et d'autres matériel de manipulation en mathématiques pour aider les élèves de quatrième de comprendre les décimales.
Quatrième année, les étudiants sont initiés à des fractions et des décimales dans le cadre de leur programme d'études des mathématiques. Lors de l'apprentissage de décimales, si des élèves de quatrième année d'appliquer ce qu'ils savent déjà sur les fractions, ils construisent une compréhension conceptuelle plus rapidement que les élèves qui sont enseignées décimales séparément à partir de fractions, selon le National de Mathématiques et de Sciences de l'Initiative. L'utilisation de la base de 10 blocs, de grilles, de l'argent et d'autres matériel de manipulation en mathématiques pour aider les élèves de quatrième de comprendre décimales.
Décimal Jeux de Cartes
- à l'Aide des objets familiers, tels que les cartes à jouer, aide les élèves de quatrième de comprendre comment utiliser les décimales dans la vie de tous les jours. Répartissez vos élèves en petits groupes et donnez à chaque groupe un jeu de cartes. Retirez les cartes de la pioche. Une personne agit à titre de courtier et traite toutes les cartes pour les joueurs dans son groupe. Ensuite, chaque joueur pose ses cartes dans une pile, face cachée, devant lui. Chaque joueur prend alors trois cartes de sa pile, tourne la première carte face vers le haut, les feuilles de la deuxième carte face vers le bas, puis tourne la troisième carte face vers le haut. Le visage en bas de carte représente le décimal. Par l'addition, la soustraction, et la comparaison de chaque main, les joueurs de déterminer qui a le plus grand nombre. La personne avec le plus grand nombre gagne toutes les cartes de ce tour et les place dans sa pile. À la fin de la partie, le gagnant est la personne avec le plus grand nombre de cartes.
Place de la Valeur des Tapis
- Comprendre décimales demande une solide connaissance de la valeur de la place. Les élèves ont travaillé avec la valeur de la place de manière constante par la classe de quatrième, donc, l'ajout de lieux à droite de la virgule s'appuie sur des connaissances antérieures. Feuilleté lieu de la valeur des tapis sont divisées en plusieurs catégories, dixièmes, centièmes et millièmes, avec un grand nombre de décimales au bas de l'espace de travail. Donner à chaque élève un tapis avec un seau de base de 10 blocs de chaque table ou un bureau de regroupement. Écrire une somme sur le tableau blanc ou d'un rétroprojecteur écran et demandez aux élèves d'utiliser la base de 10 blocs pour représenter ce nombre. Vous pouvez aussi faire cette activité avec jouer de l'argent.
10 par 10
- papier Graphique 10 par 10 est un moyen efficace pour aider les élèves à visualiser ce décimales. Donner à chaque élève un morceau de 10 par 10 du papier graphique & 10 rangées de 10 segments égaux à travers et vers le bas & et un seau de crayons de couleur ou des crayons de couleur. Écrire un nombre décimal sur votre tableau blanc ou d'un rétroprojecteur et les élèves de la couleur dans ce décimal sur leur papier millimétré. Pour chaque nouvelle virgule vous écrire, demandez aux élèves de choisir une nouvelle couleur pour remplir les cases. Continuer à écrire en bas de décimales jusqu'à ce que les élèves ont rempli leur de 10 par 10 square avec les couleurs.
en Ligne
- Un aspect important de décimales, les étudiants doivent se rappeler est que lors de l'ajout et la soustraction, ils ont besoin d'aligner les décimales de garder la valeur de la place cohérente dans la réponse. Choisir 10 étudiants à être ' décimales.' Donner à tous les autres élèves à une grande carte avec un numéro de un à 10. Écrire les nombres avec décimales sur votre tableau blanc ou d'un rétroprojecteur, et demandez aux élèves de se positionner dans le bon ordre pour représenter le nombre que vous avez écrit. N'oubliez pas la virgule. Après avoir écrit plusieurs numéros et de laisser les élèves se déplacent en position, à souligner que, si les nombres sont correctement représentés, toutes les décimales doivent être debout dans une rangée. Faire de cette activité un peu plus de temps jusqu'à ce que tous les élèves ont eu la chance d'être une ' virgule.'
Comment Enseigner des Decimales pour un Quatrieme Niveleuse
Quatrieme annee, les etudiants sont inities a des fractions et des decimales dans le cadre de leur programme d'etudes des mathematiques. Lors de l'apprentissage de decimales, si des eleves de quatrieme annee d'appliquer ce qu'ils savent deja sur les fractions, ils construisent une comprehension conceptuelle plus rapidement que les eleves qui sont enseignees decimales separement a partir de fractions, selon le National de Mathematiques et de Sciences de l'Initiative. L'utilisation de la base de 10 blocs, de grilles, de l'argent et d'autres materiel de manipulation en mathematiques pour aider les eleves de quatrieme de comprendre les decimales.
Quatrieme annee, les etudiants sont inities a des fractions et des decimales dans le cadre de leur programme d'etudes des mathematiques. Lors de l'apprentissage de decimales, si des eleves de quatrieme annee d'appliquer ce qu'ils savent deja sur les fractions, ils construisent une comprehension conceptuelle plus rapidement que les eleves qui sont enseignees decimales separement a partir de fractions, selon le National de Mathematiques et de Sciences de l'Initiative. L'utilisation de la base de 10 blocs, de grilles, de l'argent et d'autres materiel de manipulation en mathematiques pour aider les eleves de quatrieme de comprendre decimales.
Decimal Jeux de Cartes
- a l'Aide des objets familiers, tels que les cartes a jouer, aide les eleves de quatrieme de comprendre comment utiliser les decimales dans la vie de tous les jours. Repartissez vos eleves en petits groupes et donnez a chaque groupe un jeu de cartes. Retirez les cartes de la pioche. Une personne agit a titre de courtier et traite toutes les cartes pour les joueurs dans son groupe. Ensuite, chaque joueur pose ses cartes dans une pile, face cachee, devant lui. Chaque joueur prend alors trois cartes de sa pile, tourne la premiere carte face vers le haut, les feuilles de la deuxieme carte face vers le bas, puis tourne la troisieme carte face vers le haut. Le visage en bas de carte represente le decimal. Par l'addition, la soustraction, et la comparaison de chaque main, les joueurs de determiner qui a le plus grand nombre. La personne avec le plus grand nombre gagne toutes les cartes de ce tour et les place dans sa pile. A la fin de la partie, le gagnant est la personne avec le plus grand nombre de cartes.
Place de la Valeur des Tapis
- Comprendre decimales demande une solide connaissance de la valeur de la place. Les eleves ont travaille avec la valeur de la place de maniere constante par la classe de quatrieme, donc, l'ajout de lieux a droite de la virgule s'appuie sur des connaissances anterieures. Feuillete lieu de la valeur des tapis sont divisees en plusieurs categories, dixiemes, centiemes et milliemes, avec un grand nombre de decimales au bas de l'espace de travail. Donner a chaque eleve un tapis avec un seau de base de 10 blocs de chaque table ou un bureau de regroupement. Ecrire une somme sur le tableau blanc ou d'un retroprojecteur ecran et demandez aux eleves d'utiliser la base de 10 blocs pour representer ce nombre. Vous pouvez aussi faire cette activite avec jouer de l'argent.
10 par 10
- papier Graphique 10 par 10 est un moyen efficace pour aider les eleves a visualiser ce decimales. Donner a chaque eleve un morceau de 10 par 10 du papier graphique & 10 rangees de 10 segments egaux a travers et vers le bas & et un seau de crayons de couleur ou des crayons de couleur. Ecrire un nombre decimal sur votre tableau blanc ou d'un retroprojecteur et les eleves de la couleur dans ce decimal sur leur papier millimetre. Pour chaque nouvelle virgule vous ecrire, demandez aux eleves de choisir une nouvelle couleur pour remplir les cases. Continuer a ecrire en bas de decimales jusqu'a ce que les eleves ont rempli leur de 10 par 10 square avec les couleurs.
en Ligne
- Un aspect important de decimales, les etudiants doivent se rappeler est que lors de l'ajout et la soustraction, ils ont besoin d'aligner les decimales de garder la valeur de la place coherente dans la reponse. Choisir 10 etudiants a etre ' decimales.' Donner a tous les autres eleves a une grande carte avec un numero de un a 10. Ecrire les nombres avec decimales sur votre tableau blanc ou d'un retroprojecteur, et demandez aux eleves de se positionner dans le bon ordre pour representer le nombre que vous avez ecrit. N'oubliez pas la virgule. Apres avoir ecrit plusieurs numeros et de laisser les eleves se deplacent en position, a souligner que, si les nombres sont correctement representes, toutes les decimales doivent etre debout dans une rangee. Faire de cette activite un peu plus de temps jusqu'a ce que tous les eleves ont eu la chance d'etre une ' virgule.'
Comment Enseigner des Décimales pour un Quatrième Niveleuse
By commentfaire
Quatrième année, les étudiants sont initiés à des fractions et des décimales dans le cadre de leur programme d'études des mathématiques. Lors de l'apprentissage de décimales, si des élèves de quatrième année d'appliquer ce qu'ils savent déjà sur les fractions, ils construisent une compréhension conceptuelle plus rapidement que les élèves qui sont enseignées décimales séparément à partir de fractions, selon le National de Mathématiques et de Sciences de l'Initiative. L'utilisation de la base de 10 blocs, de grilles, de l'argent et d'autres matériel de manipulation en mathématiques pour aider les élèves de quatrième de comprendre les décimales.
